<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054</id><updated>2012-02-17T05:47:20.350+07:00</updated><title type='text'>Education Tech. Kenpedia Teknologi</title><subtitle type='html'>Thank's iyaa visitnya, Smoga bermanfaat bagi pembacanya.
Facebook : muhammadkennedy@ymail.com
Twitter : @muhammadkennedy</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>915</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4529327137864412325</id><published>2012-01-07T12:25:00.002+07:00</published><updated>2012-01-07T12:25:40.962+07:00</updated><title type='text'>Seni Kontemporer yang Mengiringi Perkembangan Indonesia</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;em&gt;“Seni Kontemporer pada konsep dasarnya adalah upaya pembebasan dari kontrak-kontrak penilaian yang sudah baku atau mungkin dianggap usang” &lt;/em&gt;(Suwarno Wisetetromo, pengamat seni rupa)&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Istilah &lt;a href="http://cahisisolo.com/seni/kontemporer/seni-kontemporer.html" title="Seni Kontemporer"&gt;Seni Kontemporer&lt;/a&gt; sudah bukan lagi hal yang baru bagi telinga kita atau malah kita terlalu sering mendengar istilah tersebut. Seni Kontemporer memang sedang meroket di negeri ini. Sebagai bukti, kebanyakan seni yang dipamerkan di Galeri Nasional ataupun hanya sekedar penghias dekorasi gedung cenderung beraliran kontemporer. Pada dasarnya, Seni Kontemporer yang berkembang di Indonesia merupakan manifestasi dari pengaruh munculnya aliran &lt;em&gt;post modern &lt;/em&gt;pada tahun 1993. Kelahirannya memang agak menimbulkan kontroversi baik dikalangan publik maupun kalangan para seniman sendiri. Terlepas dari itu, khususnya di Indonesia, Seni Kontemporer cenderung diminati media massa untuk dijadikan komoditas pewacanaan, sebagai aktualitas berita yang &lt;em&gt;fashionable.&lt;/em&gt; Hal ini terjadi karena Seni Kontemporer mempunyai gairah dan nafsu "moralistik" yang berkaitan dengan mantra sosial dan politik sebagai tesisnya.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Jika dilihat dari etimologinya, kata “kontemporer” berasal dari kata “co” (bersama) dan “tempo” (waktu). Sehingga menegaskan bahwa seni kontemporer adalah karya yang secara tematik merefleksikan situasi waktu yang sedang dilalui. Secara umum, apa yang dapat dikategorikan menjadi Seni Kontemporer adalah segala macam seni yang meretas sekat antara berbagai disiplin seni lain, alias tidak ada lagi batas-batas antara &lt;a href="http://cahisisolo.com/seni/seni-lukis.html" title="Seni Lukis"&gt;seni lukis&lt;/a&gt;, patung, grafis, musik, tari, dan teater. Kesemua bentuk seni tersebut saling menyatu dan membentuk suatu karya seni yang padu, tentunya dengan aksen yang lebih menarik karena telah meloloskan diri dari batas-batas kaidah terdahulu. Kembali pada kutipan pernyataan diatas, lalu apa sebenarnya yang merujuk pada kalimat ’upaya pembebasan dari kontrak-kontrak atau penilaian yang sudah baku’ tersebut? Dan bagaimana kiprah Seni Kontemporer di Indonesia hingga saat ini?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sebagaimana yang telah disinggung diatas, perkembangan Seni Kontemporer di Indonesia memang sangat signifikan. Mungkin pada awalnya, baru sedikit seniman yang mencoba-coba bereksperimen dengan Seni Kontemporer, tetapi saat ini, bukan lagi melulu lukisan ataupun patung yang beraliran kontemporer, ada karya sastra kontemporer, musik kontemporer, tari, dan sebagainya. Tentunya hal tersebut merupakan sebuah pencapaian yang sangat membanggakan seiring perkembangan Negara Kesatuan Republik Indonesia tercinta ini. Ditambah lagi, dukungan atas perkembangan Seni Kontemporer bukan hanya berasal dari masyarakat Indonesia, tetapi juga oleh pihak- pihak asing yang memberikan kepercayaannya untuk menggelar &lt;a href="http://cahisisolo.com/seni/seni-rupa/pameran-sisi-lain-menembus-batas.html" title="Pameran: Sisi Lain: Menembus Batas "&gt;pameran-pameran&lt;/a&gt; seni bertaraf Internasional di Indonesia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Sebagai contoh, pameran seni &lt;em&gt;Biennale&lt;/em&gt; yang digelar setiap 2 tahun sekali. Pada tahun ini, Indonesia diberi kesempatan ikut berpartisipasi dalam even Internasional tersebut bulan Februari yang lalu. Acara ini selaras dengan upaya menjadikan Indonesia pada umumnya, dan Jakarta pada khususnya sebagai Kota Budaya, sehingga dapat merealisasikan tahun 2009 sebagai Tahun Industri Kreatif. Konsep yang terkandung dalam acara ini adalah karya-karya yang meminggirkan kontrak-kontrak penilaian yang baku. Mungkin bagi kita yang tidak mendatangi pameran tersebut agak sulit untuk membayangkan karya seni macam apa yang mereka suguhkan. Untuk lebih mudahnya, hampir semua karya seni yang dipamerkan di &lt;em&gt;Biennale &lt;/em&gt;adalah Seni Kontemporer, yang tentunya butuh proses pengapresiasian yang lebih rumit untuk mengetahui pesan apa yang sebenarnya ingin disampaikan oleh sang seniman. Misalnya saja, sebuah karya yang berjudul ”Menunggu Bersama Bubblewrap” karya Restu Ratnaningtyas. Karya yang dipamerkan dalam bentuk foto ini bercerita tentang kebosanan para penumpang yang harus antri panjang dan lama untuk menunggu bus Transjakarta. Di halte-halte penghubung antarkoridor, setelah berjalan di &lt;em&gt;skywalk&lt;/em&gt; yang biasanya cukup jauh seperti di Halte Dukuh Atas, para penumpang bahkan harus mengantri dari awal &lt;em&gt;raam&lt;/em&gt; diantara skywalk dan halte. Sebuah penantian yang tak sebentar. Restu (sang seniman) membuat sebuah pelapis &lt;em&gt;bubblewrap &lt;/em&gt;di pipa pagar halte, agar calon penumpang bisa terhibur  dengan memecahkan &lt;em&gt;bubblewrap&lt;/em&gt; selama mereka menunggu. Karya ini bisa dikatakan sangat menarik karena memiliki ide yang orisinil, dimana tidak semua orang dapat menyadari bahwa hal tersebut bisa saja dijadikan sebuah karya seni yang segar sekaligus menggelitik. Selain karya Restu tersebut, masih ada banyak lagi jenis karya seni yang membawa kreatifitas tersendiri dari para senimannya tanpa terkukung pada konsepsi- konsepsi seni sebelumnya, ada yang berbentuk instalasi, foto-foto Billboard di jalanan Jakarta, patung-patung, ataupun lukisan.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Uraian diatas cukup menggambarkan bagaimana usaha Seni Kontemporer untuk dapat hidup tanpa belenggu batasan, sebagaimana seni modern yang cenderung individualis. Hal ini berpengaruh pada implementasi tujuan pembuatan karya seni tersebut. Jika dulunya seni yang dipakai sebagai media untuk menyalurkan kritikan baik terhadap pemerintah ataupun pihak lain hanya diapresiasi oleh kalangan-kalangan tertentu, Seni Kontemporer memberi pilihan baru bagi perkembangan jurnalistik di Indonesia. Sudah sering kita lihat baik di media cetak maupun media elektronik, karya seni dijadikan operator untuk menyampaikan suatu pemikiran. Contohnya, jika seseorang ingin memberikan kritikan pedas terhadap pemerintah, cerpen akan dipilih sebagai sarana paling aman dalam beraspirasi. Hal ini dikarenakan adanya suatu kebebasan yang lebih luas dan leluasa terhadap materi apa saja yang ingin disampaikan dalam suatu cerpen dibanding jika seseorang memberikan kritikan lewat kolom Opini yang tentunya harus lebih terkontrol. Oleh karena kelebihan yang dimilikinya, dewasa ini Seni Kontemporer telah meminta tempat tersendiri di media massa sebagai alat yang paling aman menyampaikan&lt;em&gt; unek-unek&lt;/em&gt; di pikiran tanpa harus takut dicekal ataupun dituntut, serta menjadi sasaran empuk untuk kepentingan politik.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;a href="http://cahisisolo.com/seni/kontemporer/seni-kontemporer-yang-mengiringi-perkembangan-indonesia.html"&gt;Perkembangan Seni Kontemporer di Indonesia&lt;/a&gt;, sejauh ini memang membawa dampak positif, meskipun harus diakui bahwa semua hal pasti mempunyai dampak negatif di sisi lain. Setidaknya, dengan adanya aliran ini, para seniman Indonesia seperti mempunyai wajah dan tempat tinggal baru untuk menyalurkan kreatifitas masing-masing, yang mana mereka tidak dituntut harus melahirkan karya seni lukis sekelas Affandi ataupun tulisan seperti halnya karya Marah Rusli, tetapi karya-karya seniman kontemporer diharapkan dapat menjadi warna tersendiri bagi keragaman Indonesia dengan terus menyongsong semboyan Negara Kesatuan Republik Indonesia, berbeda- beda namun tetap satu jua, Bhinneka Tunggal Ika.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4529327137864412325?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4529327137864412325/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/seni-kontemporer-yang-mengiringi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4529327137864412325'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4529327137864412325'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/seni-kontemporer-yang-mengiringi.html' title='Seni Kontemporer yang Mengiringi Perkembangan Indonesia'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-807311597121711311</id><published>2012-01-07T12:22:00.000+07:00</published><updated>2012-01-07T12:22:28.808+07:00</updated><title type='text'>PERKEMBANGAN KESENIAN (Seni Primitif, Seni Klasik, Seni Tradisional, Seni Modern, Seni Kontemporer)</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Perkembangan suatu kesenian selalu bermula dari tingkatan kesenian yang paling sederhana yang tidak mungkin langsung mencapai puncak perkembangan. Kesenian berkembang mengikuti perubahan zaman dan berdasarkan kurun waktu. Di bidang seni rupa, ditinjau dari perkembangan dan kurun waktunya sejak zaman prasejarah hingga sekarang, maka karya seni yang dihasilkan dapat dikelompokkan dalam jenis seni primitif, seni klasik, seni tradisional, seni modern, dan seni kontemporer.&lt;span id="more-84"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Seni Primitif &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Seni primitif berkembang pada zaman prasejarah, yang mana tingkat kehidupan manusia pada masanya sangat sederhana sekali dan sekaligus merupakan ciri utama, sehingga manusianya disebut orang primitif. Hal ini berpengaruh dalam kebudayaan yang mereka hasilkan. Mereka menghuni goa-goa, hidup berpindah-pindah (nomaden) dan pekerjan berburu binatang. Di bidang kesenian, karya seni yang dihasilkan juga sangat sederhana, namun memiliki nilai tinggi sebagai ungkapan ekspresi mereka. Peninggalan karya seni yang dihasilkan berupa lukisan binatang buruan, lukisan cap-cap tangan yang terdapat pada dinding goa, seperti pada dinding goa Leang-leang di Sulawesi Selatan, goa-goa di Irian Jaya, dan pada dinding goa Almira Spanyol. Selain karya lukisan, terdapat juga hiasan-hiasan pada alat-alat perburuan mereka yang berupa goresan-goresan sederhana. Karya seni yang dihasilkan hanya merupakan ekspresi perasaan mereka terhadap dunia misterius atau alam gaib yang merupakan simbolis dari perasaan-perasaan tertentu, seperti perasaan takut, senang dan perdamaian. Ciri-ciri lain dari seni premitif yaitu goresannya spontannitas, tanpa perspektif, dan warna-warnanya terbatas pada warna merah, coklat, hitam, dan putih.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Seni Klasik&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kesenian klasik merupakan puncak perkembangan kesenian tertentu, yang mana tidak dapat berkembang lagi (mandeg). Karya seni yang dianggap klasik memiliki kriteria sebagai berikut : (1) Kesenian yang telah mencapai puncak (tidak dapat berkembang lagi), (2) merupakan standarisasi dari zaman sebelum dan sesudahnya, dan (3) telah berusia lebih dari setengah abad. Selain dari ketentuan itu, suatu kesenian belum bisa dikategorikan seni klasik. Karya-karya seni klasik dapat dijumpai pada bangunan-bangunan kuno Nusantara pada zaman Hindu-Budha dan bangunan-bangunan kuno di Yunani dan Romawi. &lt;img alt="relietprambanan.jpg" height="288" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2008/02/relietprambanan.jpg" width="420" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Seni Tradisional&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tradisi artinya turun temurun atau kebiasaan. Seni tradisional berarti suatu kesnian yang dihasilkan secara turun-temurun atau kebiasaan berdasarkan norma-norma, patron-patron atau pakem tertentu yang sudah biasa berlaku. Seni tradisi bersifat statis, tidak ada unsur kreatif sebagai ciptaan baru. Sebagai contoh dapat kita lihat pada lukisan gaya Kamasan Klungkung, kriya wayang kulit, kriya batik, kriya tenun, dan sebagainya. &lt;img alt="lukisan-tradisi-kamasan.jpg" height="332" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2008/02/lukisan-tradisi-kamasan.jpg" width="396" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Seni Modern&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Seni modern merupakan kesenian yang menghasilkan karya-karya baru. Seniman yang kreatif akan menghasilkan karya seni yang modern, karena di dalamnya ada unsur pembaharuan, baik dari segi penggunaan media, teknik berkarya maupun unsur gagasan/ide. Seni modern tidak terikat oleh ruang dan waktu, baik itu karya yang dihasilkan di masa lampau maupun pada masa kini aslkan ada unsur kreativitasnya. Karya-karya seni rupa modern dapat dilihat pada lukisan karya Van Gogh, Pablo Picasso, Affandi, Basuki Abdullah, Gunarsa, patung karya G. Sidharta, Edi Sunarso, Nuarta, dan sebagainya. &lt;img alt="lukisan-modern-karya-basuki.jpg" height="570" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2008/02/lukisan-modern-karya-basuki.jpg" width="373" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Seni Kontemporer&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Kontemporer berarti sekarang atau masa kini. Seni kontemporer memiliki masa popularitas tertentu sehingga seni ini dapat dikatakan bersifat temporer. Seni ini dapat dinikmati pada masa populernya dan apabila sudah lewat maka masyarakat tidak lagi menyukainya. Karya-karya seni kontemporer pada mulanya muncul di Eropa dan Amerika, seperti lukisan karya Andy Warhol dan patung karya Hendri Moore. Belakangan ini, seni kontemporer telah berkembang di berbagai negara yang memiliki gagasan yang unik, seperti berupa patung dari es, lukisan pada tubuh manusia (body painting), seni instalasi, grafity, dan sebagainya. &lt;img alt="seni-kontemporer-body-paint.jpg" height="501" src="http://sumberilmu.info/wp-content/uploads/2008/02/seni-kontemporer-body-paint.jpg" width="378" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-807311597121711311?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/807311597121711311/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/perkembangan-kesenian-seni-primitif.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/807311597121711311'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/807311597121711311'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/perkembangan-kesenian-seni-primitif.html' title='PERKEMBANGAN KESENIAN (Seni Primitif, Seni Klasik, Seni Tradisional, Seni Modern, Seni Kontemporer)'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-353842752243673701</id><published>2012-01-06T18:54:00.000+07:00</published><updated>2012-01-06T18:54:37.188+07:00</updated><title type='text'>Cara Membuat Buku Tamu Tersembunyi</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;Buku tamu merupakan tempat untuk menaruh pesan singkat di blog anda ketika sedang ada yang berkunjung.&amp;nbsp; Membuat buku tamu harus menggunakan jasa web yang menyediakan &lt;strong&gt;layanan buku tamu&lt;/strong&gt;. Maksud dari judul tersembunyi disini bukan lah buku tamu yang tidak bisa dilihat oleh pengujung, tetapi buku tamu ini akan berada di sebelah artikel blog yang akan terbuka jika ada yang klik gambar buku tamu tersebut. jika masih bingung silahkan ke halaman awal blog ini, dan lihat tulisan bukut tamu. Jika anda tertarik untuk &lt;strong&gt;Membuat Buku Tamu Tersembunyi&lt;/strong&gt; ini, silahkan ikuti langkah berikut:&lt;br /&gt;Sebelum anda membuat buku tamu ini, anda harus memiliki kode buku tamu, anda bisa mendapatkannya di &lt;a href="http://blog.bludus.com/2011/02/pasang-buku-tamu-shoutbox.html"&gt;Shoutbox&lt;/a&gt;, &lt;a href="http://blog.bludus.com/2011/02/cara-daftar-buku-tamu-cbox.html"&gt;Cbox&lt;/a&gt;, atau &lt;a href="http://blog.bludus.com/2011/02/cara-pasang-buku-tamu-di-sidebar.html"&gt;Shoutmix&lt;/a&gt;.Setelah anda memiliki kode buku tamu tersebut, lanjut ke langkah berikut:&lt;br /&gt;&lt;a href="" name="more"&gt;&lt;/a&gt; 1. Login di blogger dengan ID anda&lt;br /&gt;2. Klik menu Layout&lt;br /&gt;3. Klik Page Elements&lt;br /&gt;4. Klik Add a Page Element&lt;br /&gt;5. Klik ADD TO BLOG pada menu HTML&lt;br /&gt;6.Lalu Copy kode berikut dan Pastekan Pada kotak HTML &lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;style type="text/css"&gt;#gb{position:fixed;top:50px;z-index:+1000;}* html #gb{position:relative;}.gbtab{height:100px;width:30px;float:left;cursor:pointer;background:url('http://lh4.ggpht.com/_jn57XA2jLxY/SmCHl1YEsxI/AAAAAAAAAXQ/HshHClEVcvY/tabs.png') no-repeat;}.gbcontent{float:left;border:2px solid #A5BD51;background:#F5F5F5;padding:10px;}&lt;/style&gt;&lt;br /&gt;&lt;script type="text/javascript"&gt;function showHideGB(){var gb = document.getElementById("gb");var w = gb.offsetWidth;gb.opened ? moveGB(0, 30-w) : moveGB(20-w, 0);gb.opened = !gb.opened;}function moveGB(x0, xf){var gb = document.getElementById("gb");var dx = Math.abs(x0-xf) &gt; 10 ? 5 : 1;var dir = xf&gt;x0 ? 1 : -1;var x = x0 + dx * dir;gb.style.right = x.toString() + "px";if(x0!=xf){setTimeout("moveGB("+x+", "+xf+")", 10);}}&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div id="gb"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="gbtab" onclick="showHideGB()"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="gbcontent"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;&amp;lt; Letakkan disini kode Shoutbox Anda&amp;gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blog.bludus.com/2011/02/membuat-buku-tamu-tersembunyi.html"&gt;&lt;br /&gt;[Bludus.com]&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;|&lt;a href="javascript:showHideGB()"&gt;&lt;br /&gt;[tutup]&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;script type="text/javascript"&gt;var gb = document.getElementById("gb");gb.style.right = (30-gb.offsetWidth).toString() + "px";&lt;/script&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: blue;"&gt;&lt;/span&gt; Ganti tulisan &lt;span style="color: red;"&gt;&amp;lt; Letakkan disini kode Shoutbox Anda&amp;gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;dengan kode script buku tamu anda.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;7.Save Widget tersebut. &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-353842752243673701?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/353842752243673701/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/cara-membuat-buku-tamu-tersembunyi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/353842752243673701'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/353842752243673701'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/cara-membuat-buku-tamu-tersembunyi.html' title='Cara Membuat Buku Tamu Tersembunyi'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7505174596182001647</id><published>2012-01-06T18:24:00.001+07:00</published><updated>2012-01-06T18:24:09.064+07:00</updated><title type='text'>Cara Membuat Buku Tamu Pada Blog</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Memasang sebuah buku tamu (shoutbox/guestbook) pada sebuah blog adalah hal yang cukup lumayan penting, karena buku tamu ini merupakan salah satu sarana untuk berinteraksi antara yang pemilik blog dengan para pengunjung blog. Dengan di pajangnya buku tamu di dalam blog, maka para pengunjung dapat mengungkapkan isi hatinya tentang blog yang anda buat, yang pasti isi dari sebuah buku tamu ini sangatlah bervariasi bisa merupakan pujian, pertanyaan, sekedar iseng, atau ada juga merupakan kritikan terhadap isi blog anda, dan justru dengan adanya variasi itulah membuat blog kita jadi lebih bagus.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ok, Bagaimana caranya mendapatkan sebuah buku tamu. Untuk mendapatkannya sangat mudah, anda tinggal mencarinya pada mesin pencari contoh: &lt;a href="http://www.google.com/" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;google&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; ataupun&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; &lt;a href="http://www.yahoo.com/" target="_blank"&gt;yahoo&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;, silahkan ketikan kata free shoutbox atau free guestbook pada search engine masing-masing situs, maka dalam beberapa detik saja akan muncul berpuluh-puluh situs penyedia buku tamu tadi, anda tinggal klik lalu coba lihat-lihat. Tapi untuk menghemat waktu pencarian anda, maka di sini &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ade&lt;/span&gt; akan langsung memberikan alamat situs penyedia buku tamu yang servernya lumayan bagus dan jarang sekali mengalami down yakni &lt;a href="http://www.shoutmix.com/" target="_blank"&gt;http://www.shoutmix.com/.&lt;/a&gt; Untuk caranya silahkan anda ikuti langkah-langkah berikut ini :&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_5ZUG_ApPpIY/SjR16is-K6I/AAAAAAAAALA/JTc3Pz93h_4/s1600-h/shoutmix.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5347028306203913122" src="http://3.bp.blogspot.com/_5ZUG_ApPpIY/SjR16is-K6I/AAAAAAAAALA/JTc3Pz93h_4/s320/shoutmix.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 320px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 240px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Seperti biasa anda harus daftar terlebih dahulu dengan cara mengklik tulisan Get One noe, free&amp;gt;&amp;gt;, ataupun dengan mengklik tulisan &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Sign Up&lt;/span&gt;, silahkan anda tulis data-data anda pada form yang telah di sediakan.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jika sudah tedaftar, dan di terima jadi anggota shoutmix, silahkan anda login dengan id anda&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Pada kolom yang berjudul &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Style&lt;/span&gt;, klik menu appearance.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Silahkan klik menu &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;pulldown&lt;/span&gt; di samping tulisan &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Load From Preset&lt;/span&gt; untuk mengatur tampilan buku tamu anda, silahkan pilih yang sesuai dengan keinginan anda. Jika sudah selesai klik &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Save Setting&lt;/span&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Untuk mendapatkan kode HTML dari shoutbox anda, silahkan klik &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Use Shoutbox&lt;/span&gt; yang berada di bawah menu Quick Start&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Klik tulisan &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Place Shoutbox on web page&lt;/span&gt;. Isi lebar dan tinggi shoutbox yang di inginkan&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Copy&lt;/span&gt; seluruh kode HTML yang ada pada text area yang berada di bawah tulisan Generated Codes, lalu simpan di program Notepad anda&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Klik &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Log out&lt;/span&gt; yang berada di atas layar anda untuk keluar dari halaman shoutmix anda. Silahkan close situs tersebut.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Selesai&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;Untuk menempatkan kode HTML shoutbox tadi pada blog anda, silahkan ikuti langkah-langkah berikut ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Untuk Blogger baru :&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Silahkan &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Login&lt;/span&gt; dengan id anda&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Klik menu &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tata Letak&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Klik &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Elemen Halaman&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Klik &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tambah gadget&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Klik tombol &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tambahkan ke Blog atau tanda "+"&lt;/span&gt;  yang berada di bawah tulisan &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;HTML/JavaScript&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tuliskan judul shoutbox anda pada judul. Contoh : Buku tamu ku, atau my guestbook atau apa saja yang anda suka&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Copy paste kode HTML shoutbox anda di dalam konten&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Klik tombol &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Simpan Perubahan&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tekan &amp;amp; Pindahkan&lt;/span&gt; yang telah anda buat tadi di tempat yang di sukai&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tekan tombol &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Simpan&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Selesai&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;Selamat mencoba !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebagai tambahan, guestbook yang sering dipakai para blogger lainnya :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. &lt;a href="http://www.cbox.ws/" target="_blank"&gt;http://www.cbox.ws/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;2. &lt;a href="http://www.oggix.com/" target="_blank"&gt;http://www.oggix.com/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7505174596182001647?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7505174596182001647/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/cara-membuat-buku-tamu-pada-blog.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7505174596182001647'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7505174596182001647'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/cara-membuat-buku-tamu-pada-blog.html' title='Cara Membuat Buku Tamu Pada Blog'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_5ZUG_ApPpIY/SjR16is-K6I/AAAAAAAAALA/JTc3Pz93h_4/s72-c/shoutmix.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6899639259821582954</id><published>2012-01-06T18:18:00.000+07:00</published><updated>2012-01-06T18:18:41.202+07:00</updated><title type='text'>Seni Kontemporer</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;link href="file:///C:%5CUsers%5CBio%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CUsers%5CBio%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CUsers%5CBio%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"&gt;&lt;/link&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:TrackMoves/&gt;   &lt;w:TrackFormatting/&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:DoNotPromoteQF/&gt;   &lt;w:LidThemeOther&gt;IN&lt;/w:LidThemeOther&gt;   &lt;w:LidThemeAsian&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeAsian&gt;   &lt;w:LidThemeComplexScript&gt;X-NONE&lt;/w:LidThemeComplexScript&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;    &lt;w:SplitPgBreakAndParaMark/&gt;    &lt;w:DontVertAlignCellWithSp/&gt;    &lt;w:DontBreakConstrainedForcedTables/&gt;    &lt;w:DontVertAlignInTxbx/&gt;    &lt;w:Word11KerningPairs/&gt;    &lt;w:CachedColBalance/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;   &lt;m:mathPr&gt;    &lt;m:mathFont m:val="Cambria Math"/&gt;    &lt;m:brkBin m:val="before"/&gt;    &lt;m:brkBinSub m:val="--&gt;    &lt;m:smallfrac m:val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:rmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:defjc m:val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent m:val="1440"&gt;    &lt;m:intlim m:val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim m:val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;!--[endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="true"  DefSemiHidden="true" DefQFormat="false" DefPriority="99"  LatentStyleCount="267"&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="0" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Normal"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="heading 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 7"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 8"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 9"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 7"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 8"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="toc 9"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="35" QFormat="true" Name="caption"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="10" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Title"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" Name="Default Paragraph Font"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="11" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtitle"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="22" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Strong"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="20" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Emphasis"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="59" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Table Grid"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Placeholder Text"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="No Spacing"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" UnhideWhenUsed="false" Name="Revision"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="34" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="List Paragraph"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="29" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Quote"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="30" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Quote"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 1"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 2"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 3"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 4"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 5"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="60" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Shading Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="61" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light List Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="62" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Light Grid Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="63" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="64" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="65" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 1 Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="66" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium List 2 Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="67" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="68" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="69" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="70" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Dark List Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="71" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Shading Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="72" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful List Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="73" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" Name="Colorful Grid Accent 6"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="19" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Emphasis"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="21" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Emphasis"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="31" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Subtle Reference"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="32" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Intense Reference"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="33" SemiHidden="false"   UnhideWhenUsed="false" QFormat="true" Name="Book Title"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="37" Name="Bibliography"/&gt;   &lt;w:LsdException Locked="false" Priority="39" QFormat="true" Name="TOC Heading"/&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-charset:1; mso-generic-font-family:roman; mso-font-format:other; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}@font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-520092929 1073786111 9 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:10.0pt; margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}a:link, span.MsoHyperlink {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;}a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; color:purple; mso-themecolor:followedhyperlink; text-decoration:underline; text-underline:single;}.MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:Calibri; mso-fareast-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}.MsoPapDefault {mso-style-type:export-only; margin-bottom:10.0pt; line-height:115%;}@page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;}div.Section1 {page:Section1;}--&gt;&lt;/style&gt;&lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt; /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}&lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;  &lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;b&gt;Seni Kontemporer&lt;/b&gt; adalah perkembangan &lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;seni&lt;/span&gt; yang terpengaruh dampak &lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;modernisasi&lt;/span&gt; dan digunakan sebagai istilah umum sejak istilah &lt;b&gt;Contemporary Art&lt;/b&gt; berkembang di &lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;Barat&lt;/span&gt; sebagai produk seni yang dibuat sejak &lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;Perang Dunia II&lt;/span&gt;. Istilah ini berkembang di &lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;Indonesia&lt;/span&gt; seiring makin beragamnya teknik dan medium yang digunakan untuk memproduksi suatu &lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;karya seni&lt;/span&gt;, juga karena telah terjadi suatu percampuran antara praktek dari disiplin yang berbeda, pilihan artistik, dan pilihan presentasi karya yang tidak terikat batas-batas &lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;ruang&lt;/span&gt; dan &lt;span style="color: windowtext; text-decoration: none;"&gt;waktu&lt;/span&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6899639259821582954?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6899639259821582954/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/seni-kontemporer.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6899639259821582954'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6899639259821582954'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2012/01/seni-kontemporer.html' title='Seni Kontemporer'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6945524716733721607</id><published>2011-05-21T12:11:00.001+07:00</published><updated>2011-05-21T12:11:53.176+07:00</updated><title type='text'>BTS ( behind the scene ) SMA Negri 6 Padang</title><content type='html'>&lt;div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-NC7gke9X0E4/TddI52zUj8I/AAAAAAAAAJ8/6mra4kyiSEs/s1600/BTS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/-NC7gke9X0E4/TddI52zUj8I/AAAAAAAAAJ8/6mra4kyiSEs/s320/BTS.jpg" width="239" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6945524716733721607?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6945524716733721607/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2011/05/bts-behind-scene.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6945524716733721607'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6945524716733721607'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2011/05/bts-behind-scene.html' title='BTS ( behind the scene ) SMA Negri 6 Padang'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-NC7gke9X0E4/TddI52zUj8I/AAAAAAAAAJ8/6mra4kyiSEs/s72-c/BTS.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1490679799215943518</id><published>2010-09-18T13:05:00.000+07:00</published><updated>2010-09-18T13:05:11.564+07:00</updated><title type='text'>Tab Gitar jangan menyerah Dmasiv</title><content type='html'>&lt;span style="line-height: normal;"&gt;&lt;pre&gt;E|-------5-----3--------------------------------------------------------------|&lt;br /&gt;B|--1/3-------0----0--5/6-5--------5-----3--5-----5-----0--3--------1--1----1-|&lt;br /&gt;G|---------0----0---------------5-----5--------0-----0--------0---------------|&lt;br /&gt;D|-------3-----5-------------5--------------------3--------5-----5--------2---|&lt;br /&gt;A|------------------------0--------------------------------------------3------|&lt;br /&gt;E|----------------------------------------------------------------------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E|-------5-----3------------------------------------------------------------0-|&lt;br /&gt;B|--1/3-------0----0--5/6-5--------5-----3--5-----5-----0--3--------1--1----1-|&lt;br /&gt;G|---------0----0---------------5-----5--------0-----0--------0---------------|&lt;br /&gt;D|-------3-----5-------------5--------------------3--------5-----5--------2---|&lt;br /&gt;A|------------------------0--------------------------------------------3------|&lt;br /&gt;E|----------------------------------------------------------------------------|&lt;br /&gt;&lt;/pre&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1490679799215943518?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1490679799215943518/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/09/tab-gitar-jangan-menyerah-dmasiv.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1490679799215943518'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1490679799215943518'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/09/tab-gitar-jangan-menyerah-dmasiv.html' title='Tab Gitar jangan menyerah Dmasiv'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-560002180136865791</id><published>2010-09-18T13:04:00.000+07:00</published><updated>2010-09-18T13:04:21.380+07:00</updated><title type='text'>Tab Gitar Warmness on the soul Avenged Sevenfold</title><content type='html'>&lt;pre&gt;+--------KEY----------+&lt;br /&gt;| \ -Slide Down       |&lt;br /&gt;| h -Hammer On        |&lt;br /&gt;| / -Slide Up         |&lt;br /&gt;| P -Pull Off         |&lt;br /&gt;| ~ -Let Ring/Vibrato | &lt;br /&gt;+---------------------+ &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Solo: &lt;br /&gt;e-|---------------------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;B-|---------------------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;G-|--------------------------------------9-7-44\5~7\9-9/7-4-4h5p4-2~~9\12-7-\14 &lt;br /&gt;D-|-----5-7-5~~7-5-3\4----------------7h9-------------------------------------- &lt;br /&gt;A-|-\5-7---------------7-55~2-2/7~~7h9----------------------------------------- &lt;br /&gt;E-|---------------------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;e-|--------------------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;B-|--------------------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;G-|9-55\7-5~7\99/7-7--12-11---12-11---12\14-12-11-12-11----------11-12-11~~~~~ &lt;br /&gt;D-|------------------------12------12-------------------12\14~~14------------- &lt;br /&gt;A-|--------------------------------------------------------------------------- &lt;br /&gt;E-|---------------------------------------------------------------------------&lt;/pre&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-560002180136865791?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/560002180136865791/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/09/tab-gitar-warmness-on-soul-avenged.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/560002180136865791'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/560002180136865791'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/09/tab-gitar-warmness-on-soul-avenged.html' title='Tab Gitar Warmness on the soul Avenged Sevenfold'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-290778925724281005</id><published>2010-09-13T10:28:00.004+07:00</published><updated>2010-09-13T10:29:07.666+07:00</updated><title type='text'>Canon In D - Guitar Tab</title><content type='html'>For the chord purists amongst you, they are&lt;br /&gt;(2 per bar): |D A|Bm F#m|G D|G A|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II..............&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-------2--------|----------------|----------------|----------------|&lt;br /&gt;B-|-----3---------2|-------3-------2|-------0-------3|-------3-------2|&lt;br /&gt;G-|---2---------2--|-----4-------2--|-----0-------2--|-----4-------2--|&lt;br /&gt;D-|-0---------2----|---4-------4----|---0-------4----|---5-------2----|&lt;br /&gt;A-|---------0------|-2--------------|---------5------|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II..............&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-2-------0------|----------------|----------------|----------------|&lt;br /&gt;B-|-------3-----2--|-3-------2------|-0--------------|-0-----0-2-----2|&lt;br /&gt;G-|-----2-----2----|-----4-------2--|-----0---2------|-----0-------2--|&lt;br /&gt;D-|-0-0-----------2|---4---4---4---4|---0---0-----4--|---0-------2----|&lt;br /&gt;A-|---------0------|-2--------------|---------5-5---5|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II..............&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-2-------0------|----------------|----------------|----------------|&lt;br /&gt;B-|-3---3---2---2--|-3-------2------|-0--------------|-0-----0-2-----2|&lt;br /&gt;G-|---2-------2----|-4---4---2---2--|-0---0---2------|-0---0---2---2--|&lt;br /&gt;D-|-0-----0-------2|---4-------4---4|---0---0-4---4--|---0-------2----|&lt;br /&gt;A-|---------0------|-2-----2--------|---------5-5---5|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II......II.......II..............                          II......&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-----2---5---3--|-2-------2------|----------------|----------------|&lt;br /&gt;B-|-3---3---------2|-----3-------5--|-3---0---3------|-3-------3---2--|&lt;br /&gt;G-|---2---2-----2--|-----4-------2--|-----0-------2--|-----4-------2--|&lt;br /&gt;D-|-0---------2----|---4---4---4----|---0---0---4---4|---5---5---2---2|&lt;br /&gt;A-|---------0------|-2--------------|---------5---5--|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3---3----------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IV........V......&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|----------------|-----------2-5-7|-3-2-0-3---0----|----------------|&lt;br /&gt;B-|-3-2-3----------|---3-2-0-2------|---------7---3-2|-0--------------|&lt;br /&gt;G-|-----------2----|----------------|----------------|---2-0-----0----|&lt;br /&gt;D-|-0-----0-----2-4|-0--------------|----------------|-------4-2---4-2|&lt;br /&gt;A-|---------0------|-2--------------|---------5------|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II..............&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|----------------|----------------|----------------|----------------|&lt;br /&gt;B-|----------------|----------------|----------------|-------0--------|&lt;br /&gt;G-|-------0-2---2-0|---4-2---2------|-0-----0--------|-0-------2-4-2-0|&lt;br /&gt;D-|-0-2-4-----2----|-4-----5---5-4-2|---4-2---4-2-0-4|---4-2----------|&lt;br /&gt;A-|-5-------0------|-2--------------|---------5------|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II.............                            V......&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-----2---0------|---------2------|-7-------5------|-7-------5------|&lt;br /&gt;B-|-------3-2---2--|-3--------------|-----0-------7-5|-----0-----5----|&lt;br /&gt;G-|-----2-----2---0|-----4-------2--|-------0--------|-------0-----6--|&lt;br /&gt;D-|-0-0------------|---4---4---4---2|---0-----0-0----|---0-----------7|&lt;br /&gt;A-|---------0------|-2--------------|----------------|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II............                  &lt;br /&gt;|       |       |       |        |       |       |       |     &lt;br /&gt;E-|-5---2-3-5---2-3-5---------0-2-3|-2-------2----------------------|&lt;br /&gt;B-|---------------------0-2-3------|-----3-5-----------0------------|&lt;br /&gt;G-|-------------------2------------|---------------0-2---2-0-2---0-2|&lt;br /&gt;D-|-0------------------------------|-------------4-------------4----|&lt;br /&gt;A-|-----------------0--------------|-2------------------------------|&lt;br /&gt;E-|--------------------------------|-----------------2--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;|       |       |       |        |       |       |       |     &lt;br /&gt;E-|--------------------------------|-------------------------0-2-3-5|&lt;br /&gt;B-|-----0-------------------------0|-----0---0---2-3---0-2-3--------|&lt;br /&gt;G-|-0-----2-0-----------------0-2--|-0-----2---------2--------------|&lt;br /&gt;D-|-------------4-2-4-2-0-2-4------|--------------------------------|&lt;br /&gt;A-|-----------------5--------------|-----------------0--------------|&lt;br /&gt;E-|-3------------------------------|-3------------------------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II...........&lt;br /&gt;|       |       |       |        |       |       |       |     &lt;br /&gt;E-|-2-----0-2---0---0-----0-2-0----|--------------------------------|&lt;br /&gt;B-|-----3---------3---2-3-------3-2|-3-----2-3-----------------3-2h3|&lt;br /&gt;G-|--------------------------------|-----4-------------0------------|&lt;br /&gt;D-|-0------------------------------|-------------0-2-4---4-2-4------|&lt;br /&gt;A-|-----------------0--------------|-2------------------------------|&lt;br /&gt;E-|--------------------------------|-----------------2--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;|       |       |       |        |       |       |       |     &lt;br /&gt;E-|--------------------------------|--------------------------------|&lt;br /&gt;B-|-----3-2-0-----------------0-2h3|-----3-2-3---2-0-2-3-5-3-2-3-0-2|&lt;br /&gt;G-|-4-----------2-0-2-0---0-2------|-4------------------------------|&lt;br /&gt;D-|---------------------4----------|--------------------------------|&lt;br /&gt;A-|-----------------5--------------|-----------------0--------------|&lt;br /&gt;E-|-3------------------------------|-3------------------------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;|       |       |       |        |       |       |       |     &lt;br /&gt;E-|-2-----0-2-------0-------0------|--------------------------------|&lt;br /&gt;B-|-3---3-------3---2---2-3-----2--|-3-----2-3-------2--------------|&lt;br /&gt;G-|-2---------------2--------------|-4---4-------4---2---2----------|&lt;br /&gt;D-|-0------------------------------|-4---------------4-----5-4---2--|&lt;br /&gt;A-|-----------------0--------------|-2------------------------------|&lt;br /&gt;E-|--------------------------------|-----------------2--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II..............                 II.............&lt;br /&gt;|       |       |       |        |       |       |       |     &lt;br /&gt;E-|--------------------------------|--------------------------------|&lt;br /&gt;B-|-0------------------------------|-0---0--------------------------|&lt;br /&gt;G-|-0---0-------0---2-----------2--|-0-----2-0-----------2----------|&lt;br /&gt;D-|-0-----4-2-------4-----2-4------|-0-----------4---2-----5-4---2--|&lt;br /&gt;A-|-----------------5---5----------|-----------------0--------------|&lt;br /&gt;E-|-3------------------------------|-3------------------------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II..............................&lt;br /&gt;|       |       |       |        |       |       |       |     &lt;br /&gt;E-|--------------------------------|---------2-------2---2----------|&lt;br /&gt;B-|-----3-2-3-------------0-2------|-----3-5-----3---------5-3---2--|&lt;br /&gt;G-|-----------------2---2-------2--|--------------------------------|&lt;br /&gt;D-|-4-----------4------------------|-4------------------------------|&lt;br /&gt;A-|-5---------------0--------------|-2------------------------------|&lt;br /&gt;E-|--------------------------------|-----------------2--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II..III.............II..............&lt;br /&gt;|       |       |       |        |       |       |       |     &lt;br /&gt;E-|---------------------2-0-----2-h|-3------------------------------|&lt;br /&gt;B-|-0---0---0---2---3-------3------|-----3-----------------------2--|&lt;br /&gt;G-|-------2------------------------|-------6-4---4---2-------2---2--|&lt;br /&gt;D-|-----------------0--------------|---------------------2-------2--|&lt;br /&gt;A-|--------------------------------|-----------------0--------------|&lt;br /&gt;E-|-3------------------------------|-3------------------------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II...... ................                          II......&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-2-----2-2-3-2-0|----------------|-------0-2---0--|----------------|&lt;br /&gt;B-|-3-------2------|-3-----3-3-5-3-2|-0---0---3---3--|-3-------------2|&lt;br /&gt;G-|-2---2---2------|-4---4---2------|-0-0-------2---2|-0-5-4-5-2---2--|&lt;br /&gt;D-|-0-0-----2------|-4-4------------|-0-------0------|-0-------2-2----|&lt;br /&gt;A-|---------0------|-2--------------|----------------|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II...........                             II.....&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-------5-5-7-5-3|-2-----2-2-3-2-0|----------------|----------------|&lt;br /&gt;B-|-------7-7-8-7-5|-3-----3-3-5-3-2|-3--------------|-3------(2)----2|&lt;br /&gt;G-|-----7----------|-4---4----------|---5-4-5-2---2--|-0-5-4-5-2---2--|&lt;br /&gt;D-|---0------------|---4-----4------|-----------4---0|-0---------2----|&lt;br /&gt;A-|-5-------0------|-2--------------|---------5------|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|----------------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;optional note&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VII..VII........................                          V......&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |    |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-----------7----|----10--------9--|-7-------5------|-7-------5-5----|&lt;br /&gt;B-|-----71010--10-8|-7-----7-10p7---7|-------0-------7|-----0---5---5--|&lt;br /&gt;G-|---7------------|---7-------------|-----7-------7--|-------0-6-----6|&lt;br /&gt;D-|-0--------------|-----------------|---0-----0-0----|---0-----7------|&lt;br /&gt;A-|---------0------|----------9------|----------------|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|-7---------------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II......                                  II......&lt;br /&gt;|   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |    |   |   |   |  &lt;br /&gt;E-|-2--------------|----------------|----------------|-0--------------|&lt;br /&gt;B-|-3-----3-----2--|-3-----------1--|-0-----3-----3--|-0-0-----3232323|&lt;br /&gt;G-|-2---2-----2----|-4---4-------2--|-0---0---2-----2|-0---0---2------|&lt;br /&gt;D-|-0-0-----------2|-4-4---4-------0|-0-0-------4----|-------0-2------|&lt;br /&gt;A-|---------0------|-2---------0----|---------5------|---------0------|&lt;br /&gt;E-|----------------|---------2------|-3--------------|-3--------------|&lt;br /&gt;trill&lt;br /&gt;.......&lt;br /&gt;|   |   |   |   &lt;br /&gt;E-|----------------|&lt;br /&gt;B-|-3--------------|&lt;br /&gt;G-|-2--------------|&lt;br /&gt;D-|-4--------------|&lt;br /&gt;A-|-5--------------|&lt;br /&gt;E-|----------------|&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-290778925724281005?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/290778925724281005/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/09/for-chord-purists-amongst-you-they-are.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/290778925724281005'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/290778925724281005'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/09/for-chord-purists-amongst-you-they-are.html' title='Canon In D - Guitar Tab'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5375441155961759622</id><published>2010-06-16T09:30:00.001+07:00</published><updated>2010-06-16T09:30:51.149+07:00</updated><title type='text'>Cara Membuat Search Engine di Blog</title><content type='html'>Search Engine  atau “mesin pencari” tentu bukanlah hal yang asing bagi anda, hampir semua orang yang sudah biasa menggeluti dunia online pernah menggunakanya. Untuk dapat mencari data/informasi tertentu dengan cepat maka kita menuliskan kata kunci di mesin pencari ini.&lt;br /&gt;Karena begitu vitalnya maka kehadiranya dalam blog yang anda bangun menjadi sangat penting pula. Supaya anda bisa memasang search engine diblog maka berikut ini saya sajikan tahapan caranya:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Login ke blogger&lt;br /&gt;2. Klik Layout terus pilih page elements, disitu ada tulisan Add a page elements klik link tersebut&lt;br /&gt;3. Selanjutnya sesuaikan dimana tempat untuk diletakkan search engine tersebut.&lt;br /&gt;4. Lalu pada layar baru yang muncul pilih HTML/Javascript&lt;br /&gt;5. Kemudian copy/paste script/kode berikut ini di dalam kolom.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;form action=”http://nama-blog.blogspot.com/search”method=”get”&gt;&lt;input class=”textinput” name=”q” size=”35″ type=”text”/&gt; &lt;input value=”search” class=”buttonsubmit” name=”submit” type=”submit”/&gt;&lt;/form&gt;&lt;br /&gt;Ganti nama-blog dengan nama blog yang anda miliki. Angka 35 menunjukkan panjang kotak (text box) semakin banyak angkanya maka semakin panjang textbox-nya, anda bisa menyesuaikanya kemudian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proses pemasangan selesai, demikian paparan saya saya ucapkan selamat mencoba.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5375441155961759622?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5375441155961759622/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/cara-membuat-search-engine-di-blog.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5375441155961759622'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5375441155961759622'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/cara-membuat-search-engine-di-blog.html' title='Cara Membuat Search Engine di Blog'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3359225279206441721</id><published>2010-06-16T09:23:00.000+07:00</published><updated>2010-06-16T09:23:08.986+07:00</updated><title type='text'>Kontak kami/ hubungi jika ada masukan dari anda</title><content type='html'>Muhammad Kennedy &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;No hp     : 085669100743&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Email     :* muhammadkennedy@ymail.com&lt;br /&gt;           * muhammadkennedy001@gmail.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Twitter   : @&lt;a href="http://twitter.com/muhammadkennedy"&gt;muhammadkennedy&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;            @&lt;a href="http://twitter.com/qeken"&gt;qeken&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Facebook  : muhammadkennedy@ymail.com atau &lt;a href="http://www.facebook.com/muhammadkennedy"&gt;http://www.facebook.com/muhammadkennedy&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Plurk     : &lt;a href="http://www.plurk.com/qeqen"&gt;http://www.plurk.com/qeqen&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3359225279206441721?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3359225279206441721/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/kontak-kami-hubungi-jika-ada-masukan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3359225279206441721'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3359225279206441721'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/kontak-kami-hubungi-jika-ada-masukan.html' title='Kontak kami/ hubungi jika ada masukan dari anda'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5576819686481108623</id><published>2010-06-10T17:46:00.000+07:00</published><updated>2010-06-10T17:46:43.222+07:00</updated><title type='text'>10 kota Peradaban yang hilang &amp; Paling termahsyur</title><content type='html'>1. Machu Picchu (Peru) : the lost city of Incas&lt;br /&gt;Machu Picchu (Gunung Tua) adalah sebuah lokasi reruntuhan Inca pra-Columbus yang terletak di wilayah pegunungan pada ketinggian sekitar 2.350 m. Machu Picchu berada di atas lembah Urubamba di Peru, sekitar 70 km barat laut Cusco.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Machu Picchu (Peru) : the lost city of Incas&lt;br /&gt;Situs ini sempat terlupakan oleh dunia internasional, tetapi tidak oleh masyarakat lokal. Situs ini kembali ditemukan oleh arkeolog dari universitas Yale Hiram Bingham III yang menemukannya pada 1911.&lt;br /&gt;Angkor Wat (Kamboja) : the world’s largest religious temple&lt;br /&gt;2. Angkor Wat (Kamboja) : the world’s largest religious temple&lt;br /&gt;Angkor adalah sebuah rangkaian lokasi ibu kota Kerajaan Khmer dalam periode lama dari abad ke-9 sampai abad ke-15 Masehi. Puingnya terletak di hutan dan tanah perladangan di utara Danau Besar Tonle Sap, dekat Siem Reap, Kamboja sekarang ini, dan merupakan Situs Warisan Dunia UNESCO. Kuil-kuil di Angkor Wat, sekarang sebagian besar telah dipugar, merupakan bagian dari contoh arsitektur Khmer.&lt;br /&gt;Mesir Kuno&lt;br /&gt;3. Mesir Kuno adalah suatu peradaban kuno di bagian timur laut Afrika. Peradaban ini terpusat sepanjang pertengahan hingga hilir Sungai Nil yang mencapai kejayaannya pada sekitar abad ke-2 SM, pada masa yang disebut sebagai periode Kerajaan Baru. Daerahnya mencakup wilayah Delta Nil di utara, hingga Jebel Barkal di Katarak Keempat Nil. Pada beberapa zaman tertentu, peradaban Mesir meluas hingga bagian selatan Levant, Gurun Timur, pesisir pantai Laut Merah, Semenajung Sinai, serta Gurun Barat (terpusat pada beberapa oasis).&lt;br /&gt;Peradaban Mesir Kuno berkembang selama kurang lebih tiga setengah abad. Dimulai dengan unifikasi awal kelompok-kelompok yang ada di Lembah Nil sekitar 3150 SM, peradaban ini secara tradisional dianggap berakhir pada sekitar 31 SM, sewaktu Kekaisaran Romawi awal menaklukkan dan menyerap wilayah Mesir Ptolemi sebagai bagian provinsi Romawi. Walaupun hal ini bukanlah pendudukan asing pertama terhadap Mesir, periode kekuasaan Romawi menimbulkan suatu perubahan politik dan agama secara bertahap di Lembah Nil, yang secara efektif menandai berakhirnya perkembangan peradaban independen Mesir.&lt;br /&gt;Petra (Yordania) : stones structure carved into rocks&lt;br /&gt;4. Petra (Yordania) : stones structure carved into rocks&lt;br /&gt;Petra adalah kota yang didirikan dengan memahat dinding-dinding batu di Yordania. Petra berasal dari bahasa Yunani yang berarti ‘batu’. Petra merupakan simbol teknik dan perlindungan.&lt;br /&gt;Kata ini merujuk pada bangunan kotanya yang terbuat dari batu-batu di Wadi Araba, sebuah lembah bercadas di Yordania. Kota ini didirikan dengan menggali dan mengukir cadas setinggi 40 meter.&lt;br /&gt;Petra merupakan ibukota kerajaan Nabatean. Didirikan pada 9 SM-40 M oleh Raja Aretas IV sebagai kota yang sulit untuk ditembus musuh dan aman dari bencana alam seperti badai pasir&lt;br /&gt;Palmyra (Syria) : the bride of desert&lt;br /&gt;5. Palmyra (Syria) : the bride of desert&lt;br /&gt;Palmyra dulunya adalah kota penting di Syria, terletak di daerah oasis 215 km timur laut Damascus. Dahulu dikenal dgn nama Tadmor (bhs Arab). Kota ini dulu terletak dekat sumber mata air panas, Afga, dan merupakan tempat singgah ideal bagi para kelompok pengelana dari Iraq – Al-Sham (skrng Syria, Lebanon, Holy Land, Jordan). Lokasinya yg strategis membuat Palmyra menjadi kerajaan terkenal dan makmur pada jamannya abad 2 SM.&lt;br /&gt;Pompeii (Italy) : buried by volcanoPompeii&lt;br /&gt;6. Pompeii (Italy) : buried by volcanoPompeii adalah sebuah kota zaman Romawi kuno yang telah menjadi puing dekat kota Napoli dan sekarang berada di wilayah Campania, Italia. Pompeii hancur oleh letusan gunung Vesuvius pada 79 M. Debu letusan gunung Vesuvius menimbun kota Pompeii dengan segala isinya sedalam beberapa kaki menyebabkan kota ini hilang selama 1.600 tahun sebelum ditemukan kembali dengan tidak sengaja. Semenjak itu penggalian kembali kota ini memberikan pemandangan yang luar biasa terinci mengenai kehidupan sebuah kota di puncak kejayaan Kekaisaran Romawi. Saat ini kota Pompeii merupakan salah satu dari Situs Warisan Dunia UNESCO.&lt;br /&gt;Palenque (Mexico) : one of Mayan’s most exquisite cities&lt;br /&gt;7. Palenque (Mexico) : one of Mayan’s most exquisite cities&lt;br /&gt;Palenque adalah kota peninggalan bersejarah suku Maya yg berlokasi di kaki gunung Tumbala, Chiapas, Mexico. Kota bersejarah ini tidak terlalu besar tetapi di dalamnya memiliki bangunan2 dengan arsitektur indah, patung2, ukir2an yg dibuat oleh suku Maya.&lt;br /&gt;Vijayanagar (India)&lt;br /&gt;8. Vijayanagar (India) : capital of one of the largest Hindu templeKerajaan Vijayanagar adalah sebuah kerajaan India, sejak 1336 dan terletak di Deccan, India Selatan. Kerajaan Vijayanagar ditemukan oleh Harihara (Hakka) dan saudaranya Bukka Raya. Kerajaan ini diberi nama sesuai dengan nama ibukotanya, kini namanya berubah menjadi Hampi di Karnataka, India. Kerajaan ini berdiri mulai thn 1336 dan berakhir pd thn 1660.&lt;br /&gt;Ephesus (Turkey) : one of the most important cities of early Christianity&lt;br /&gt;9. Ephesus (Turkey) : one of the most important cities of early Christianity&lt;br /&gt;Ephesus (Efes bhs Turkey), kota yg membentang sepanjang 3 km di bagian selatan kota Selcuk, provinsi Izmir, Turkey. Kota ini dulunya merupakan pusat perdagangan dan pusat agama Kristen sampai sekarang. Reruntuhan Ephesus merupakan salah satu obyek wisata favorit di Turkey.&lt;br /&gt;Sanchi (India) : the best preserved group of Buddhist monuments&lt;br /&gt;10. Sanchi (India) : the best preserved group of Buddhist monuments&lt;br /&gt;Sanchi merupakan komplek monument yg menandakan jaman keemasan Budha di masa Kerajaan Ashoka. Kalau jaman sekarang Sanchi sama dengan stupa, kuil, atau tempat kediaman para biksu. Monumen Sanchi berawal dr abad 3 SM sampai abad 12. Yang paling terkenal dr Sanchi adalah Stupa 1, yg dibangun oleh Raja Mauryan. Monumen ini berisi ukir2an yg bercerita ttg sejarah agama Budha.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sumber: http://maniaknews.blogspot.com/2010/02/sepuluh-peradaban-kota-yang-hilang.html&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5576819686481108623?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5576819686481108623/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/10-kota-peradaban-yang-hilang-paling.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5576819686481108623'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5576819686481108623'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/10-kota-peradaban-yang-hilang-paling.html' title='10 kota Peradaban yang hilang &amp; Paling termahsyur'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7338926747544041135</id><published>2010-06-10T17:26:00.000+07:00</published><updated>2010-06-10T17:26:52.352+07:00</updated><title type='text'>Ujian gue parah kali tadi..</title><content type='html'>Ujian tadi susah banget..&lt;br /&gt;kalau mau dapat kuncinya klik &lt;a href="http://www.facebook.com/muhammadkennedy"&gt;disini..!!&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7338926747544041135?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7338926747544041135/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/ujian-gue-parah-kali-tadi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7338926747544041135'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7338926747544041135'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/ujian-gue-parah-kali-tadi.html' title='Ujian gue parah kali tadi..'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5422333308515427495</id><published>2010-06-08T17:37:00.000+07:00</published><updated>2010-06-08T17:37:08.878+07:00</updated><title type='text'>Bahan Pangan Olahan, Amankah?</title><content type='html'>Pangan olahan yang dijual kepada masyarakat belum juga aman. Masih ada produsen pangan yang belum bertanggung jawab akan keamanan pangan yang dijualnya. Sementara kepedulian konsumen masih rendah karena terbatasnya pengetahuan dan rendahnya daya beli.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal itu dikemukakan Kepala Badan Pengawas Obat dan Makanan Kustantinah dalam lokakarya ”Jejaring Promosi dan Keamanan Pangan”, Senin (31/5). Masih ditemukan bahan berbahaya pada makanan yang beredar. Misalnya, bahan berbahaya pengawet, pewarna tekstil, boraks, pemanis buatan, dan bahan berbahaya lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;”Tahun 2010 ini, periode Januari-April, BPOM mengunjungi 128 sekolah dasar di Jakarta dengan mobil laboratorium keliling yang bisa mendeteksi bahan berbahaya atau tidak. Dari sampel yang diambil, sekitar 21 persen mengandung bahan berbahaya,” ujarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bahan berbahaya itu terdapat, antara lain, dalam makanan seperti mi bakso, siomay, kerupuk, dan sirup-sirup berwarna menarik. Makanan itu sering dikonsumsi anak-anak, padahal berdampak buruk pada kesehatan. ”Kami memberikan penyuluhan melalui komite sekolah atau pengawas sekolah agar mereka juga mengawasi,” ujarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Banyak variasi dan luas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dia mengatakan, kendala pengawasan, antara lain, adalah banyaknya variasi makanan dan luasnya area yang diawasi. Oleh karena itu, sistem pengamanan mesti terpadu. Hal itu membutuhkan kemitraan dengan pemerintah daerah, organisasi masyarakat, dan media massa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam kesempatan yang sama, Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Linda Amalia Sari Gumelar mengatakan, dari penelitian Organisasi Pangan Dunia, kaum perempuan memproduksi sekitar 70 persen bahan pangan di negara sedang berkembang dan bertanggung jawab atas 50 persen produksi pangan dunia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;”Sekarang peran itu sebagian diambil produsen pangan sehingga lebih efisien, tetapi jadi sulit mengontrolnya,” ujarnya. Menurut dia, perempuan masih dapat berperan dengan mendidik keluarga dan anak untuk mengonsumsi pangan yang aman. Adapun Ketua Yayasan Lembaga Konsumen Indonesia (YLKI) Huzna Gustiana mengatakan, tanggung jawab terbesar untuk menjamin keamanan pangan berada di tangan pemerintah dan produsen. (INE)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Waspadai racun di sekitar kita!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;poison_signHampir semua produk perawatan (consumer product) yang tersedia ternyata mengandung bahan kimia dan pengawet. Hal ini mengundang perhatian para aktivis lingkungan, ilmuwan, hingga orang biasa yang khawatir dengan efek samping bahan pengawet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Boleh dibilang semua produk perawatan mengandung bahan beracun. Kebanyakan memang dalam jumlah sangat kecil untuk menimbulkan bahaya kesehatan. Tetapi, terkadang paparan dalam jumlah sedikit juga bisa mendatangkan dampak yang besar," kata Alan Greene, MD, guru besar klinis bidang anak dari Stanford University dan penulis buku Raising Baby Green.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ironisnya, karena produk-produk tersebut dianggap aman, penggunaannya pun tak terkendali. "Setiap hari kita terpapar oleh berbagai bentuk bahan kimia, padahal kita belum tahu apa dampaknya bagi kesehatan," kata Rebecca Sutton, PhD, senior ilmuwan dari Environmental Working Group.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The Center for Disease Control (CDC), lembaga pengawasan penyakit AS, saat ini tengah memonitor kadar bahan-bahan kosmetik dan produk perawatan lain dalam darah yang dilakukan secara acak kepada orang-orang Amerika.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk mengetahui bahaya yang mungkin terkandung dalam produk yang biasa kita pakai sehari-hari, simak penjelasan berikut ini:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Phthalates&lt;br /&gt;Phthalates, dibaca Thal-ates, senyawa kimia ini biasanya dipakai untuk memberi efek harum dalam produk sehari-hari. Phthalates ini juga dipakai dalam bahan baku pipa, tirai kamar mandi, vernis, atau lantai vinil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Beberapa jenis phthalates diketahui berfungsi seperti hormon dalam tubuh," kata Green. Dalam riset percobaan terhadap hewan diketahui phthalates dalam dosis tinggi mengganggu produksi hormon.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Paparan phthalates dalam dosis kecil di suatu produk memang aman. Tapi faktanya phthalates ada di mana-mana, bahkan dari debu di luar ruangan yang kita hirup. Hasil riset CDC menunjukkan adanya kadar phthalates dosis rendah dalam darah manusia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Beberapa riset membuktikan paparan phthalates pada manusia mungkin terkait dengan berkurangnya jumlah dan kualitas sperma pada pria. Wanita hamil yang terpapar bahan kimia ini juga diduga menyebabkan perubahan bentuk genital alat kelamin bayi laki-laki.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sambil menunggu bukti-bukti terbaru dari riset tentang phthalates, tak ada salahnya bila kita mulai mengurangi penggunaan produk yang mengandung bahan ini, khususnya untuk ibu hamil dan anak-anak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sayangnya, phthalates seringkali bersembunyi dalam kandungan fragrance atau pengharum, sehingga agak sulit mengetahui produk mana yang mengandung bahan ini. Sebagai opsi, hindari produk yang bebas pengharum atau pilih produk yang memakai minyak esensial, seperti lavender atau citrus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parabens&lt;br /&gt;Bahan kimia ini biasanya dipakai sebagai bahan pengawet kosmetik untuk mencegah pertumbuhan mikroba dan melindungi kosmetik dari kontaminasi bakteri atau jamur. Hampir semua kosmetik, mulai dari pelembap, perawatan rambut, produk untuk pencukur janggut, hingga makanan dan obat, mengandung parabens.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Parabens bekerja seperti hormon estrogen dalam tubuh, meski dampaknya ringan. Sebuah riset menunjukkan ditemukannya parabens dalam jaringan tisu contoh tumor payudara, tetapi studi tidak menyebutkan bahwa parabens menyebabkan kanker.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para ilmuwan dari FDA menyatakan parabens aman, tetapi masih dibutuhkan penelitian lanjutan. Sebagai konsumen, tak ada salahnya kita berhati-hati. Periksa label bahan yang dipakai dalam produk. Sebaiknya pilih yang tidak mengandung paraben, seperti methylparaben, butylparaben, atau propylparaben.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Musk&lt;br /&gt;Wangi musk yang lembut memang jadi favorit banyak orang. Namun, aroma musk yang kini banyak dipakai dalam berbagai produk dibuat dari sintesa bahan kimia di laboratorium.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain dipakai dalam produk parfum, nitro musk dan polycyclic musk juga dipakai dalam produk pencuci pakaian. Penelitian yang dilakukan pada tahun 1990 menunjukkan penggunaan musk sintetis bisa menyebabkan efek racun di tubuh dan merusak jaringan tisu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah studi tersebut, para produsen memang mengurangi kadar penggunaan musk dalam produknya. Tetapi kini musk tetap dipakai dalam produk kebersihan, seperti pelembut pakaian, sabun cuci, hingga parfum.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Musk sintetis yang paling banyak dipakai adalah jenis Tonalid dan Galaxolide. Sayangnya dua produk ini sering tersembunyi dalam kata fragrance di label produk. Bila Anda ingin menghindarinya, pilih produk tanpa parfum atau pilih produk yang menulis lengkap kandungannya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5422333308515427495?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5422333308515427495/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/bahan-pangan-olahan-amankah.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5422333308515427495'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5422333308515427495'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/bahan-pangan-olahan-amankah.html' title='Bahan Pangan Olahan, Amankah?'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5149879129760329689</id><published>2010-06-08T17:35:00.002+07:00</published><updated>2010-06-08T17:35:58.496+07:00</updated><title type='text'>BAHAN KIMIA BERBAHAYA DAN BERACUN DALAM PANGAN</title><content type='html'>BAHAN KIMIA BERBAHAYA DAN BERACUN DALAM PANGAN&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;I.PENDAHULUAN&lt;br /&gt;Pangan adalah segala sesuatu yanga berasal dari sumber hayati dan air,baik yang diolah maupun tidak diolah,yang diperuntukkan sebagai makanan atau minuman bagi konsumsi manusia,termasuk didalamnya adalah bahan tambahan pangan,bahan baku pangan, dan bahan lain yang sengaja ataupun tidak senagja bercampur dengan makanatau minuman tersebut.&lt;br /&gt;Berdasarkan cara perolehannya,pangan dapat dibedakan menjadi tiga :&lt;br /&gt;Pangan Segar&lt;br /&gt;Pangan segar adalah pangan yang belum mengalami pengolahan.Pangan segar dapat dikonsumsi langsung ataupun tidak langsung,yakni dijadikan bahan baku pengolahan pangan.&lt;br /&gt;Pangan Olahan&lt;br /&gt;Pangan olahan adalah makanan atau minuman hasil proses pengolahandengan cara metode tertentu dengan ataupun tanpa bahan tambahan,misalnya: teh manis,nasi,pisang goring dan sebaginya.Pangan olahan bias dibedakan lagi menjadi olahan siap saji dan tidak siap saji.&lt;br /&gt;Pangan olahan siap saji adalah makanan dan minuman yang sudah diolah dan sipa disajikan ditempat usaha atau diluar tempat usaha / dasar pesanan.&lt;br /&gt;Pangan olahan tidak siapsaji adalah makanan atau minuman yang sudah mengalami proses pengolahan,akan tetapi masih memerlukan tahapan pengolahan lanjutan untuk dapat dimakan atau diminum.&lt;br /&gt;Pangan Olahan tertentu&lt;br /&gt;Pangan olahan tertentu adalah pangan olahan yang diperuntukkan bagi kelompok tertentu dalam upaya memelihara atau meningkatkan kualitas kesehatan,misalnya susu rendah lemak untuk orang diet lemak.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apapun jenis pangan,produksi pangan merupakan kegiatan atau prose menghasilkan,menyiapkan,mengoalh,membuat,mengawetkan,mengemas,mengemas kembali dan atau mengubah bentuk pangan.Setiap usaha produksi pangan harus bertanggung jawab dalam penyelenggaraan kegiatan proses produksi atau rantai panganyang meliputi proses prosuksi, penyuimpanan, pengangkutan, dan peredaran pangan.&lt;br /&gt;Dalam setiap produksi yang menghasilkan pangantidak lepas dari proses diatas dan proses proses tersebut selalu berkaitan dengan variable variable lain yaitu bahanbahan kimia untuk membantu proses, misalnya pada proses pengolahan sering digunakan bahan tambahan pangan (BTM) seperti pengawet makanan, pewarna makanan,zat anti kempal dan lain lain.Selain itu dalm proses peredaran semisal makanan basah (kue,gorengan, dll) yang dijual di pinggir jalan yang ramai dengan kendaraan bermotor sangat mungkin terkontaminasi dengan zat zat kimia polutan hasil pembakaran kendaraan.&lt;br /&gt;Akan tetapi hal hai tetsebut bukan lah suatu halangan bagi manusia untuk selalu mengkonsumsi makanan ( pangan ) karena makan adalah kebuthan pokok manusia.Setiap hari manusia harus makan untuk memberi tenaga pada tubuh.Kebutuhan pokok manusia akan pangan menuntut manusia untuk memperhatikan hal hal berikut dalamprose produksi makanan,yaitu :&lt;br /&gt;Mencegah tercemarnya makan oleh cemaran biologi,kimia dan benda lain yang dpat mengganggu, merugikan, dan membahayakan kesehatan konsumen.&lt;br /&gt;Mematikan atau mencegah hidupnya jasad renik pathogen serta mengurangi jumlah jasad renik lainnya.&lt;br /&gt;Mengendalikan proses antara lain bahan baku, penggunaan bahan tambahan makanan, pengolahan, pengemasan,penyimpanan,dan pengngkutan serta cara penyajian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;II.INTI&lt;br /&gt;A.Penyebab Terkontaminasinya Pangan Oleh Bahan Kimia Beracun&lt;br /&gt;Penyediaan Bahan Baku&lt;br /&gt;Suatu produk makananbisa terkontaminasi bahan kimia beracun berawal dari penyediaan bahan baku.Bahan baku makanan yang kebanyakan merupakan hasil dari proses penanaman ( tumbuhan ).Semakin berkembangnya zaman, dalam prosespenanaman suatu bahan pangan tidak lepas dari berbagaizat kimia seperti pupu, ataupun obat anti hama.&lt;br /&gt;Penggunaan pupuk dalm proses penanaman adalh salah satu factor yang menyebabkann terakumulasinya bahan kimia beracun dalam bahan pangan.pupuk pupuk sintesis yang banyak digunakansaat ini merupakan factor yang dominan.Misalnya pupuk puk sintesis yang mengandung bahan kimia beracun antara lain DDT.Panggunaan DDT dalam proses pemupukan menimbulkan efek yang dasyat pada tanaman.Selain DDT penggunaan pupuk sintesis seperti ureu NPK, ZA juga menambah jumlah akumulasi zat kimia beracun di dalam tanaman&lt;br /&gt;DDT&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;Kandungan kimia keseluruhan&lt;br /&gt;Guna (Dampak pada tanah )&lt;br /&gt;Proses akumulasi dan lama waktu&lt;br /&gt;Kadar maksimum hubungan dengan kadar dipasaran (kadar penyemprotan di masyarakat hungan dengan kadar maksimum yang sehat)&lt;br /&gt;Bahaya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Urea&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;Kandungan kimia keseluruhan&lt;br /&gt;Guna (Dampak pada tanah )&lt;br /&gt;Proses akumulasi dan lama waktu&lt;br /&gt;Kadar maksimum hubungan dengan kadar dipasaran (kadar penyemprotan di masyarakat hungan dengan kadar maksimum yang sehat)&lt;br /&gt;Bahaya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NPK&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;Kandungan kimia keseluruhan&lt;br /&gt;Guna (Dampak pada tanah )&lt;br /&gt;Proses akumulasi dan lama waktu&lt;br /&gt;Kadar maksimum&lt;br /&gt;Bahaya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ZA&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;Kandungan kimia keseluruhan&lt;br /&gt;Guna (Dampak pada tanah )&lt;br /&gt;Proses akumulasi dan lama waktu&lt;br /&gt;Kadar maksimum hubungan dengan kadar dipasaran (kadar penyemprotan di masyarakat hungan dengan kadar maksimum yang sehat)&lt;br /&gt;Bahaya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Secara umum pupuk merupakan bahan kimia yang terakumulasi ke tamnaman melalui akar,pupuk yang meresap ke dalam tanah diserap oleh serabut akar bersamaan dengan penyerapan mineral.&lt;br /&gt;Penggunaan obat anti hama juga merupakan factor yang menyebabkan terakumulasinya zat zat kimia beracun dalam bahan makanan.Akan tetapu mekanisme secara umum berbeda dengan pupuk.Obat anti hama yang biasanya diberikan dengan cara penyemprotan memudahkan bahan bhan kimia tersaebut terakumulasi dalam tubuh tumbuhan melalui pori pori daun ( stomata, lenti sel )&lt;br /&gt;Macam macam obat anti hama yang berpotensi mengakumulasi senyawa kimia beracun dalam tanaman antara lain :&lt;br /&gt;Insektisida&lt;br /&gt;Contoh jenis insektisida&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;Proses akumulasi&lt;br /&gt;Bahaya&lt;br /&gt;Herbisida&lt;br /&gt;Contoh jenis insektisida&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;Proses akumulasi&lt;br /&gt;Bahaya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fungisida&lt;br /&gt;Contoh jenis insektisida&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;Proses akumulasi&lt;br /&gt;Bahaya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Proses Pengolahan&lt;br /&gt;Tahap proses pengolahan pangan merupakan tahap yang paling potensial untukbercampunrnya pangan dengan bahan bahan kimia berbahaya karena pada proses ini sering ditambahkan bahan tambahan pangan( BTP ).&lt;br /&gt;Bahan tambahan pangan secara umum adalah bahan yang biasanya tidak digunsksn sebagai makanan dan biasanya bukan merupaan komponen khas makanan,mempunyai atau tidak mempunyai nilai gizi, yang dengan sengaja ditambahkan ke dalam makanan untuk maksud teknologi pengolahan.&lt;br /&gt;Tujuan penggunaan bahan tambahan pangan adalah dapat meningkatkan atau mempertahankan nilai gizi, dan kualitas daya simpan, membuat bahan pangan mudah dihidangkan, serta mempermudah preparasi bahan pangan.pada umumnya bahan tambahan pangan dapat dibagi menjadi dua golongan besar,yaitu sebagai berikut&lt;br /&gt;Bahan tambahn pangan yang sengaja ditambahkan dengan sengaja ke dalam makan, dengan mengetahui komposisi bahan tersebut dan maksud penambahan itu dapat memperthankan kesegaran, cita rasa, dan membantu pengolahan, sebagai contoh pengawet,pewarna, dan pengeras.&lt;br /&gt;Bahan tambahan pangan yang tidak sengaja ditambahkan, yaitu bahan yang tidak mempunyai fungsi dalam makanan tersebut,terdapat secara tidak sengaja,baik dlam jumlah sedikit atau cukup banyak akibat perlakuan selama proses produksi atau pengolahan.Bahan ini dapat pula merupakan residu atau kontaminan dari bahan yang sengaja ditambahkan untuk tujuan produksi bahan mentah atau penanganannya yang masih terus terbawa ke dalam makanan yang akandikonsumsi, misalnya residu pestisida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jenis bahan tambahan pangan ada dua jenis yaitu GRAS ( General Rocognized as Safe), zat ini aman dan tidak berefek toksisk misalnya gula ( glukosa ). Sedangkan jenis lainnya yaitu ADI (Acceptable Daily Intake ) jenis ini selalu ditetapkan batas penggunaan hariannya ( daily Intake ) demi menjaga melindungi kesehatan konsumen.&lt;br /&gt;Secara hokum bahan tambahan pangan ada dua kategori, bahan tambahan pangan yang diijinkan dan bahan tambahan pangan yang dilarang.&lt;br /&gt;Bahan tambahan pangan yang diijinkan ialah bahan tambahan pangan yang masih diijinkan untuk ditambahkan dalam bahan pangan sesuai denga hokum atau peraturan denga syarat di bawah ambang batas.pada dasarnya bahan bahn ini tidak menimbulkan efek racun yang signifikan selama tidak melebihi ambang batas.Bahan bahan tersebut antara lain&lt;br /&gt;Bahan Pengawet Pangan&lt;br /&gt;Bahan pengawet akan menghambat atau membunuh mikroba yang penting dan kemudian memecah senyawa berbahaya menjadi tidak berbahaya dan tidak toksik.Bahan pengawet akan memengaruhi dan menyeleksi jenis mikroba yang dapat hidup pada kondisi tersebut.Derajat penghambatan terhadap kerusakan bahan pangan oleh mikroba bervariasi dengan jenis bahan pengawet yang digunakan dan besarnya penghambatan ditentukan oleh konsentrasi bahan pengawet yang digunakan.&lt;br /&gt;Bahan pengawet ada dua macam yaitu pengawet organic dan pengawet anorganik.&lt;br /&gt;Pengawet Organik&lt;br /&gt;Pemakaian bahn pengawet satu sisi menguntungkan karena dengan bahan pengawet bahan pangan dapt dibebaskan dari kehidupan mikroba baik yang bersifat pathogen atupun yang nonpatogen yang dapat menyebabkan kerusakan bahan pangan.namun di sisi lain, bahan pengawet pada dasarnya adalah senyawa kimia yang merupakan bahan asing yang masuk bersama bahan pangan yang dikonsumsi.Apabila pemakaian jenis pengawet dan dosisnya tidak diatur maka dapat nenyebabkan kerugian bagi si pemakai,missal keracunan atau yang terakumulasi dalamorgan tubuh dan bersifat karsinogenik.&lt;br /&gt;Bahan bahan pengawet yang sering digunakan dalam makanan dan dapat bersifat racun bagi tubuh antara lain :&lt;br /&gt;Asam benzoate dab garamnya ( Ca, K, dan Na )&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Metabolisme ini meliputi dua tahap reaksi, pertama dikatalisis oleh enzim syntetase dan pada reaksi kedua dikatalisis oleh enzim acytransferase.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Asam hipurat yang disinpengujiana dalam hati ini,kemudian diekskresikan melalui urin.jadi, di dalam tubuh tidak terjadi penumpukan asam benzoate sisa asam benzoate yang tidak di ekskresi sebagai asam hipurat,dihilangkan toksisitasnya berkonjugasi dengan asam glukoronat dan diekskresi melalui urin.Senyawa ini memberi efek racun yang signifikan pada penderita asma dan orang yang menderita urticaria dan konsumsi dalam numlah besar dapat menyebabkan iritasi lambung.&lt;br /&gt;Asam Sorbat dan garamnya&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada dasarnya asam sorbat memiliki toksisitas yang rendah dan tidak karsinogenik.Akan tetapi apda kondisi suhu dan konsentrasi tinggi asam sorbat dapat bereaksi dengan nitrit membentuk produk mutagen yang tidak terdeteksi di bawah kondisi normal penggunaan,dan asam sorbat bisa memberi efk iritasi kulit apabila langsung mengenai kulit.&lt;br /&gt;Asam Propionat dan garamnya&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Asam propionate dalam tubuh dimetabolisme menjadi senyawa yang lebih sederhana seperti pada asam lemak menjadi CO2 dan H2O.Berdasarkan laporan sifat racun asam dan garam propionate antara lain, bahwa asam propionate dan garamnya mempunyai aktivitas antihistamin local,sedangkan natrium dan kalium propionate memberi pengaruh penyebab migrant.&lt;br /&gt;Ester dari asam benzoate (paraben)&lt;br /&gt;Ester asam benzoat memberikan gangguan berupa reaksi spesifik.Senyawa metil-p-hidroksi benzoat dan garam natriumnya,memberi efek terhadap kesehatan dengan timbulnya reaksi alergi pada mulut dan kulit.Sedangkan propel-p-hidroksibenzoa dan garam natriumnya terutam bagi penderita asma dan urticaria dan yang sensifif terhadap aspirin akan memberi efek reaksi alergi pada kulit dan mulut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengawet anorganik&lt;br /&gt;Pada kenyataan bahwa semua bahan kimia yang digunakan sebagi bahan pengawet adalh racun,tetapi toksisitasnya sangat ditentukan oleh jumlah yang diperlukan untuk menghasilkan pengaruh atau gangguan kesehatan atau sakit, karena itulah diakan konsep ADI ( acceptable Daily Intake ).Contoh bahan pengawet anorganik antara lain :&lt;br /&gt;*Sulfur oksida ,&lt;br /&gt;sulfur oksida merupakan bahan pengawet yang sangat luas pemakaiannya,namun pada dosis tertentu dapt menimbulkan gangguan pada kesehatan tetapi belum ada pengganti belerang dioksida yang sama efektifnya.Keracunan sulfur dioksida dapat menyebabkan luka usus.dan suatu hasil penelitian menyatakan bahwa anak anak pengidap asma hipersensitivitas atau intolerasnsinya terhadapbahanpengawet lebih kecil dibanding dengan orang dewasa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;*Nitrit&lt;br /&gt;Dalam bahan pangan dalam kondisi tertentu akan terjadi reaksi antara nitrit dan beberapa amin secara alami sehingga membentuk senyawa nitosoamin yang dikenal sebagai senyawa karsinogenik.&lt;br /&gt;Baik dalm pangan maupun pencernaan,senyawa mudah diubah menjadi nitrit,yaitu senyawa yang tergolong racun,khususnya NO yang terserap dalam darah,mengubah hemoglobin darah manusia menjadi nitrose hemoglobin atau methaemoglobin yang tidak berdaya kagi mengngkut oksigen.Kebanyakan methaemoglobin, penderita menjadi pucat,cianosis, sesak nafas, muntah, dan shock.dan bisa mati bila dosis leboih dari 70%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Daftar bahan pengawet Anorganik yang diizinkan pemakainnya dan dosis maksimum yang diperkenankan olrh DirJen POM ( lampiran peraturan menteri kesehatan RI No 722/Menkes/Per/IX/88.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Daftar bahan pengawet Organik yang diizinkan pemakainnya dan dosis maksimum yang diperkenankan olrh DirJen POM ( lampiran peraturan menteri kesehatan RI No 722/Menkes/Per/IX/88.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bahan pewarna makanan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bahan Tambahan Kimia yang dilarang&lt;br /&gt;Berbagai bahan tambahan makanan memiliki efek tertentu terhadap kesehatan.Perlu dibedakan antara toksisitas ( toxicity ) dan bahaya ( hazard ).Toksisitas merupakan kapasitas suatu bahan untuk menghasilkan cacat atau luka ( injury ).Bahaya merupakan kemungkinan timbulnya cacat atau luka akibat penggunaan bahan secara sengaja.Telah diketahui bahwa banyak komponen pangan, baik alami maupun yang ditambahakan bersifat toksik pada kadar tertentu,Bahan tambahan pangan yang bisa menyebabkan kanker pada manusia atau hewan tidak boleh dianggap aman dan evaluasi penelitiann terakhir menunjukkan bahwa bahan tambahan makanan yang berbahay meliputi sifat karsinogenik,mutagenic dan teratogenik disamping toksisitas.Meskipun begitu masih sangat banyak penggunaan bahan tamabahan makanan yang bersifat racun pada berbagai jenis makanan saat ini.dan meskipun telah ditetapkan dalam undang undang tentang pelarangan penggunaan bahan tambahan pangan yang beracun itu hany sekedar peraturan yang masih banyak dilanggar di Indonesia,bahan tambahan pangan yang terlarang ( beracun ) tersebut antara lain :&lt;br /&gt;Asam Borat&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Asam borat merupakan senyawa bor yang dikenal juga dengan nama borax.Di jawa barat dikenal juga dengan nama” bleng”, di jawa tengah dan jawa timur dikenal denag nama “pijer”.Tujuan penambahan boraks pada proses pengolahan makanan adalh untuk meningkatkan kekenyalan, kerenyahan , serta memberikanras gurih dan kepadatan terutama pada jenis makanan yang mengandung pati.&lt;br /&gt;Komposisi dan bentuk asam borat mengandung 99,0% dan 100,5% H3BO3.mempunyai bonbot molekul 61,83 dengan B = 17,50 %; H = 4,88 %;O = 77,62% berbentuk serbuk hablur Kristal transparan atau granul putih tak berwarna dan tak berbau serta agak manis.&lt;br /&gt;Senyawa asam borat mempunyai sifat sifat kimia sebagi berikut : titik lebur sekitar 1710 C.Larut dalam 18 bagian air dingin, 4 bagian air mendidih, 5 bagian gliserol 85%, dan tak larut dalam eter.Kelarutan dalam air bertambah bila ditambah asam,seperti asm klorida,asam sitrat, atau asam tartrat,mudah menguap dengan pemanasan dan kehilangan satu molekul airnya pada suhu 1000 C yang secara perlahan asam lemah dan garam alkalinya bersifat basa.Satu gram asam borat larut sempurna dalam 30 bagian air, menghasilkan larutan yang jernih tak berwarna.Asam boat tak tercampur dengan alkali karbionat dan hidroksida.&lt;br /&gt;Pada saat ini borax banyak dimanfaatkan untuk tambahan makanan pada lontong agar teksturnya menjadi bagus,pada bakso dimana biasanya berkisar 0,1 – 0,5 % dari berat adonan bakso atau antara 1000 – 5000 ppm,krupuk,pempek,pisang molen,pangsit, tahu, dan bakmi.&lt;br /&gt;Boraks ( barie acid borax Z) biasanya digunakan juga dalm industry gelas, pelican porselin, alat pembersih, dan anti septic.Kegunaan boraks sebenarnya ialah sebagai zat antiseptic, obat pencuci mata ( barie acid 30%), salep ( boorsalp ) untuk menyembuhkan penyakit kulit, salep untuk mengobati bibir ( borak gliserin ), dan pembasmi semut ( barie acid boraks ).&lt;br /&gt;Efek farmakologi dan toksisitas senyawa boron atau asam borat merupakan bakterisida lemah . Larutan jenuhnya tidak membunuh Staphylococcus aureus, Oleh karena toksisitas lemah sehingga dapat digunakan sebagai bahan pengawet panngan,Walaupun demikian, pemakaian berulang atau absorpsi berlebihan dapat mengakibatkan toksik ( keracunan ). Gejala dapat berupa mual, muntah, diare, suhu tubuh menurun, lemah,sakit kepala, rash erythematous, anoreksia, berat badan menurun, ruam kulit, anemia, dan konvulsi dan bahkan bisa menimbulkan shock.Dan bila dikonsumsi terus menerus bisa menyebabkan gangguan pada gerak pencernaan usus, kelainan pada susunan saraf, depresi, dan kekacaun mental.Dalam jumlah serta dosis tertentu borak bisa menyebabkan degradasi mental,serta rusaknyta saluran pencernaan, ginjal, hati, dan kulit karena boraks cepat terabsorpsi oleh saluran pernapasan dan pencernaan, kulit luka, atau membrane mukosa.Kematian pada orang dewasa dapt terjadi dalam dosis 15 – 25 gram,sedangkan pada anak anak dalam dosis 5 – 6 gram.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formalin&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Formalin merupakan gas formaldehid yang tersedia dalam bentuk larutan 40% (40% gas formaldehid dalam air ).Bahan ini dengan mudah dapt diperolah di toko took kimia dengan nama dagang formol, formalin, atau mikrobisida dengan rumus molekul CH2O.Formalin bisa berbentuk cairan jernih, tidak berwarna, dan berbau menusuk,uapnya merangsang selaput lender hidung dan tenggorokan,dan rasa membakar, atau berbentuk tablet dengan berat masing masing 5 gram.Dalam formalin biasanya ditambahkan methanol 10 – 15% untuk menghindari polimerisasi.Bobot tiap milliliter ialah 1,08 gram, dapt bercampur dalam air dan alcohol, tetapi tidak bercampur dalm kloroform dan eter.Menurut Reinolds (1982),formaldehid adalh gas dengan titik didih 210C sehingga tidak dapat disimpan dalm keadaan cair atau gas.dalam perdagangan dijumpai formalin,yaitu larutan formaldehid yang mengandung 34 – 38 % b/b CH2O dengan metal alcohol sebgai stabilisator agar tidak terjadi polimerisasi formaldehid menjadi paraformaldehid yang padat&lt;br /&gt;Formalin sebenarnya adalah bahan pengawet yang digunakan dalam dunia kedokteran, misalnya sebagi bahan pengawet mayat.Bahan ini juga biasa digunakan untuk mengawetkan hewan hewan untuk keperluan penelitian.Selain sebagai pengawet, Formalin juga memiliki fungsi sebagi zat anti septic untuk membunuh mikroorganisme, desinfektan pada kandang ayam dan sebagainya,antihidrolik sehingga bias digunakan sebagai bahn deodorant, bahna campuran dalam pembuatan kertas tisu toilet, bahn baku industry pembuatan lem plywood, resin, maupun tekstil.&lt;br /&gt;Meskipun begitu saat ini formalin disalahgunakan sebagai bahn tamabahn pangan.Para produsen menggunakan formalin sebagai bahan pengawet pada bakmi, ayam potong, tahu, bakso, ikan asin, dan ikan segar.Menurut uji laboratorium bakmi yang diberi tambahn formalin dapat tidak rusak selama dua hari dalam suhu kamar (250C) dan bertahan lebih dari lima belas hari dalam lemari es ( suhu 150 C), secara fisik mie tampak lebih mengkilap dan tidak lengket, tidak dikerumuni lalat dan lebih kenyal.Ciri daging yang diberi formalin secara fisik daging sedikit lebih tegang (kaku), tidak dikerumuni lalat dan dalam uji klinis,jika daging dimasukkan dalam reagen maka akan timbul gelembung gas.Sedangkan dalam tahu dan bakso, formalin menyebabkan tahu bisa tidak rusak sampai 3 hari pada suhu kamar ( 25% C) dan bertahn hingga 15 hari dalam lemari es, tekstur keras tetapi tidak padat, terasa kenyal bila ditekan dan tidak dikerumuni lalat.&lt;br /&gt;Formalin member dampak yang sangat membhayakan bagi kesehatan manusia berdasarkan konsentrasi dari subtansi formaldehid yang terdapat di udara dan juga dalam produk produk pangan.Formalinjika dalam konsentrasi yang tinggi dalam tubuh, akan bereaksi secara kimia denagn hamper semua zat kimia di dalm sel dan menyebabkan kematian sel yang menyebabkan keracunan pada tubuh.selain itu, Kandungan formalin yang tinggi dalam tubuh juga meneyebabkan iritasi lambung, alergi, bersifat karsinogenik dan bersifat mutagenic, serta orang yang mengonsumsi akan muntah, diarte bercampur darah, dan kematian yang disebabkan kegagalan dalam peredaran darah.Formalin bila menguap di udara, berupa gas yang tidak berwarna, dengan bau yang tajam menyesakkan sehingga merangsang hidung, tenggorokan dan mata.DepKes RI berdasarkan Peraturan Menteri Kesehatan RI No 722/MenKes/Per/IX/88 mendefinisikan bahan tambahan pangan seperti formalin merupakan bahan tambahan pangan yang dilarang.&lt;br /&gt;Formalin dapat bereaksi dengan cepat pada lapisan lender saluran pencernaan dan saluran pernapasan.Di dalam tubuh bahan ini secara cepat dioksidasi membentuk asam formiat terutama di hati dan sel darah merah.formalin juga menyebabkan degenerasi saraf optic, karena terbentuknya asam format dalam jumlah yang banyak dan asidosis inilah yang menyebabkan timbulnya gejala umum dan dapat menimbulkan kematian.&lt;br /&gt;Khusus mengenai sifatnya yang karsinogenik,formalin termasuk ke dalam karsinogenik golongan IIA yaitu golongan senyawa karsinogenik yang masih dalam tahap diduga karena data hasil uji coba pada manusia masih kurang lengkap.”dalam jumlah sedikit formalin larut dalam air,serta akan dibuang bersama cairan tubuh, itu sebabnya formalin sulit dideteksi keberadaannya di dalam darah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dulsin&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dulsin atau dulcin juga dikenal dengan nama perdagangan sucrol, valsin merupakan senyawa p-etoxiphenil-urea,p-phenetilurea atau p-phenetolkarbamida dengan rumus C9H12N2O2.Dulsin dalam bahn pangan digunakan sebagi pengganti sukrosa bagi orang yang perlu diet karena dulsin tidak memiliki nilai gizi.&lt;br /&gt;Kristal dulsin membentuk jarum yang mengkilap dan intensitas rasa manisnya sekitar 250 kali ( antara 70 – 350 kali ) dari rasa manis sukrosa.Titik cair ktistal terletak pada suhu 173 -1740 C.Daya larutnya dalam 800 gram air atau 50 bagian air mendidih atau 25 dari alcohol.&lt;br /&gt;Komposisi dan bentuk dulsin secara kimiawi dapt dibuat dari p-phenetidin (C8H11NO) yang direaksikan dengan phosgene (COC12) dan kemudian dengan ammonia atau dapat juga mereaksikan p-phenetidin dengan urea.Mempunyai berat molekul 180,20 dengan pemecahan semprna menghasilkan C = 59,98%,H = 6,72 %, dan O = 17,76%.&lt;br /&gt;Konsumsi dulsin yang berlebihan akan menimbulkan dampak yang membahayakn bagi kesehatn, karena ternyat dosis kematian pada anjing sebesar 1,0 gl/2 kg.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nitrofurazon&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nitrofurazon memiliki rumus kimia C6H6N4O4, dikenal sebagai 2-[(5-nitro-2-furanyl) methylene hydrazinecarboxamide; 5-nitro-2-furaldehid semicarbazone; dan mempunyai nama dagang amifur, furazin, chemofuran, furesol, nifuzon, nitrofural, nitrozone, furacinneten, furacoocid, furasol w,mammex, furaplast, coxistat, aldomycin, nefco, serta vabrocid.&lt;br /&gt;Nitrofurazon digunakn dalm pakan ternak,Pada pangan digunakan sebagai senyawa anti mikroba dan mempunyai komposisi kimia sebagi berikut ; nitrofurazon dibentuk dari 2-formyl-5-nitrofuran dan semicarbazide hydrochloride.Memiliki berat massa 198,14 dengan komposisi C=36,67%, H=3,05%, Dan O = 32,30%.&lt;br /&gt;Nitrofurazon memiliki sifat, berwarna kuning muda, berasa pahit, terukur pada panjang gelombang maksimum 375 nm.larut sangat baik dalm air dengan perbandingan 1:4200 dan larutv dalam alcohol dengan perabndiangan 1: 590, dalam propylene glycol dengan perbandingan 1:350.Dapat larut dalam larutan alkalin dengan menunjukkan warna jingga terang.Tidak larut dalam eter.Memiliki pH larutan jenuh 6 – 6,5.&lt;br /&gt;Efek farmakologi nitrofuran dari hasil penelitian terhadap tikus, maka LD50 datri zat ini adalah 0,59 g/kg pemberian secara oral dapat menyebabkan skin lessison pada kulit serta infeksi pada kandung kemih.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Asam Salisilat&lt;br /&gt;Rumus struktur&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Asam salisilat memiliki rumus kimia C7H6O3.Penggunaan asam salisialt dalam pangan ditambahkan sebagi aroma penguat rasa.Komposisi asam salisilat mengandung tidak kurang dari 99,5% C7H6O3,berbentuk hablur ringan tak berwarna, atau serbuk berwarna putih dengan rasa agak manis dan tajam,biasanya tak berawarna tetapi serbuknya mengiritasi hidung.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5149879129760329689?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5149879129760329689/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/bahan-kimia-berbahaya-dan-beracun-dalam.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5149879129760329689'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5149879129760329689'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/bahan-kimia-berbahaya-dan-beracun-dalam.html' title='BAHAN KIMIA BERBAHAYA DAN BERACUN DALAM PANGAN'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8455035743037907643</id><published>2010-06-08T17:30:00.002+07:00</published><updated>2010-06-08T17:30:14.581+07:00</updated><title type='text'>Contoh text recount - text recount</title><content type='html'>My Adventure at Leang-Leang Cave&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;On Sunday, my parents, my best friend Novi, and I visited a cave at Maros called Leang-leang. It was my first time to visit the cave, better yet, my best friend came to visit it with me! &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;The cave was famous for its primitive cave wall paintings which were some hand prints and wild boar paintings. The cave and its surroundings was turned into a national park, so it was taken care of. My parents took a rest in a small hut for visitors of the park, while Novi and I adventured around the cave with a guide. We had to climb some metal stairs to get to the cave, because the cave was embedded into a small mountain. Next stop was a place where some seashells littered the ground and some were actually piled into a big mound! The guide said that these piles of seashells are called kjokkenmoddinger, or kitchen trash. The humans who lived here ate the shells and dumped the left overs in their 'kitchen'. The last place was a small museum where they have skeletons of the humans who lived in the caves. The skeletons along with some roughly made jewelry and weapons were placed inside glass cases for display. The walls of the museum were adorned with photographs taken when they did an excavation there. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;After a quick lunch with Novi and my parents, we decided it was time to go back home. We really had the time of our lives!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8455035743037907643?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8455035743037907643/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/contoh-text-recount-text-recount.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8455035743037907643'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8455035743037907643'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/contoh-text-recount-text-recount.html' title='Contoh text recount - text recount'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1965403220790462296</id><published>2010-06-02T12:14:00.002+07:00</published><updated>2010-06-02T12:14:43.742+07:00</updated><title type='text'>Apa aplikasi twitter untuk RT, DM selain snaptu, ubertwitter ??</title><content type='html'>Kunjungi saja &lt;a href="http://tuitwit.com"&gt;http://tuitwit.com&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1965403220790462296?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1965403220790462296/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/apa-aplikasi-twitter-untuk-rt-dm-selain.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1965403220790462296'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1965403220790462296'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/06/apa-aplikasi-twitter-untuk-rt-dm-selain.html' title='Apa aplikasi twitter untuk RT, DM selain snaptu, ubertwitter ??'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6685095033155104549</id><published>2010-05-20T13:40:00.002+07:00</published><updated>2010-05-20T13:40:10.438+07:00</updated><title type='text'>Kriminalitas</title><content type='html'>Kriminalitas atau tindak kriminal segala sesuatu yang melanggar hukum atau sebuah tindak kejahatan. Pelaku kriminalitas disebut seorang kriminal. Biasanya yang dianggap kriminal adalah seorang pencuri, pembunuh, perampok, atau teroris. Walaupun begitu kategori terakhir, teroris, agak berbeda dari kriminal karena melakukan tindak kejahatannya berdasarkan motif politik atau paham.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selama kesalahan seorang kriminal belum ditetapkan oleh seorang hakim, maka orang ini disebut seorang terdakwa. Sebab ini merupakan asas dasar sebuah negara hukum: seseorang tetap tidak bersalah sebelum kesalahannya terbukti. Pelaku tindak kriminal yang dinyatakan bersalah oleh pengadilan dan harus menjalani hukuman disebut sebagai terpidana atau narapidana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam mendefinisikan kejahatan, ada beberapa pandangan mengenai perbuatan apakah yang dapat dikatakan sebagai kejahatan. Definisi kejahatan dalam pengertian yuridis tidak sama dengan pengertian kejahatan dalam kriminologi yang dipandang secara sosiologis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Secara yuridis, kejahatan dapat didefinisikan sebagai suatu tindakan yang melanggar undang-undang atau ketentuan yang berlaku dan diakui secara legal. Secara kriminologi yang berbasis sosiologis kejahatan merupakan suatu pola tingkah laku yang merugikan masyarakat (dengan kata lain terdapat korban) dan suatu pola tingkah laku yang mendapatkan reaksi sosial dari masyarakat [1]. Reaksi sosial tersebut dapat berupa reaksi formal, reaksi informal, dan reaksi non-formal.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6685095033155104549?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6685095033155104549/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kriminalitas.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6685095033155104549'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6685095033155104549'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kriminalitas.html' title='Kriminalitas'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5059660148864373283</id><published>2010-05-20T13:39:00.005+07:00</published><updated>2010-05-20T13:39:46.088+07:00</updated><title type='text'>PENGERTIAN PENJAHAT DAN JENIS-JENISNYA</title><content type='html'>Orang yang bagaimana yang dimaksudkan sebagai seorang penjahat? Di dalam pikiran umum,perkataan “penjahat” berarti mereka yang dimusuhi masyarakat. Di dalam arti inilah Trade menyatakan bahwa para penjahat adalah sampah masyarakat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berdasarkan tradisi hokum (peradilan) yang demokratis bahkan eorang yang mengaku telah melakukan suatu kejahatan ataupun tidak dipandang sebagai seorang penjahat sampai kejahatannya dibuktikan menurut proses peradilan yang telah ditetapkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Maka sesuai dengan itu, seorang penjaga penjara tidak akan dapat dibenarkan menurut hokum kalau menerima sesorang yang tidak pernah resmi dinyatakan bersalah dan dihukum,dan para pejabat Negara tidak akan dapat secara benar-benar menghilangkan hak-hak sipil kepada orang-orang yang tidak pernah dinyatakan bersalah mengenai suatu kejahatan. Begitu pula halnya,para ahli kriminologi tidak dapat secara benar-benar dapat dipertanggung jawabkan menetapkan sebagai penjahat kepada orang-orang yang bertingkah laku secara antisocial,tetapi tidak melanggar suatu undang-undang pidana.(Ibid,hal 34,35).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di Indonesia secara tegas tidak dijumpai orang yang disebut penjahat; dalam peruses peradilan pidana,kita hanya mengenal secara resmi istilah-istilah : tersangka,tertuduh,terdakwa dan terhukum atau terpidana. Sedangkan kata-kata seperti penjahat,bandit,bajingan hanya dalam kata sehari-hari yang tidak mendasar pada ketentuan hokum.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A. Adapun tipe atau jenis-jenis menurut penggolongan para ahlinya adalah sebagai berikut ;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Penjahat dari kecendrungan(bukan karena bakat).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Penjahat karena kelemahan(karena kelemahan jiwa sehingga sulit menghindarkan diri untuk tidak berbuat).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Penjahat karena hawa nafsu yang berlebihan ; dan putus asa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;penjahat terdorong oleh harga diri atau keyakinan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B. Pembagian menurut Seelig :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Penjahat karena segan bekerja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Penjahat terhadap harta benda karena lemah kekuatan bathin untuk menekan godaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Penjahat karena nafsu menyarang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. Penjahat karena tidak dapat menahan nafsu seks.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. Penjahat karena mengalami krisis kehidupan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. enjahat terdorong oleh pikirannya yang masih primitive.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Penjahat terdorong oleh keyakinannya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. Penjahat karena kurang disiplin kemasyarakatan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. Penjahat campuran ( gabungan dari sifat-sifat yang terdapat pada butir 1 s/d 8 )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C. Pembagian menurut Capelli&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Kejahtan karena factor-faktor psikopathologis, yang pelakunya terdiri dari&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) Orang-orang yang sakit jiwa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b) Orang-orang yang berjiwa abnormal (sekalipun tidak sakit jiwa).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Kejahatan karena factor-faktor cacad atau kemunduran kekuatan jiwa dan raganya,yang dilakukan oleh :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) Orang-orang yang menderita cacad setelah usia lanjut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b) Orang-orang menderita cacad badaniah atau rohaniah sejak masa kanak-kanak ; sehingga sukar menyesuaikan diri di tengah masyarakatnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Kejahatan karena factor-faktor social yang pelakunya terdiri dari :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penjahat kebiasaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) Penjahat kesempatan,karena menderita kesulitan ekonomi atau kesulitan fisik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;b) Penjahat yang karena pertama kali pernah berbuat kejahatan kecil yang sifatnya kebetulan dan kemudian berkembang melakukan kejahatan yang lebih besar dan lebih sering.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;c) Orang-orng yang turut serta pada kejahatan kelompok seperti, pencurian-pencurian di pabrik dan lain sebagainya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bila kita perhatikan kategori jenis-jenis pelanggar hokum atau disebut dalam bahasa inggris Criminal , yang sementara kita alih bahaskan dengan penjahat ; maka terdapat diantarnya penjahat yang dalam melakukan kejahatannya dengan:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Kesadaran yang memang sudah merupakan pekerjaannya (professional criminal). Yang dapat dilakukan oleh perorangan seperti penjahat-penjahat bayaran, yang diupah untuk menganiaya atau bahkan membunuh. Atau dilakukan secara kelompok dan teratur seperti dalam bentuk kejahatan yang diorganisir (beda misalnya Donald R Cressey “Criminal Organization”,Heiniman Educational Books,London,1972)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Kesadaran bahwa tindakan tersebut harus dilakukan sekalipun merupakan pelanggaran hokum ; yaitu penjahat yang melakukan kejahatan dengan ditimbang-timbang atau dengan persiapan terlebih dahulu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Kesadaran bahwa pelaku tidak diberi kesempatan oleh masyarakat atau pekerjaan dalam masyarakat tak bias memberi hidup,sehingga memilih menjadi resdidivisi.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5059660148864373283?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5059660148864373283/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pengertian-penjahat-dan-jenis-jenisnya.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5059660148864373283'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5059660148864373283'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pengertian-penjahat-dan-jenis-jenisnya.html' title='PENGERTIAN PENJAHAT DAN JENIS-JENISNYA'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5259269851733632673</id><published>2010-05-20T13:39:00.002+07:00</published><updated>2010-05-20T13:39:20.616+07:00</updated><title type='text'>PENGERTIAN KRIMINALITAS</title><content type='html'>Kriminalitas berasal dari kata “crimen” yang berarti kejahatan. Berbagai sarjana telah berusaha memberikan pengertian kejahatan secara yuridis berarti segala tingkah laku manusia yang dapat dipidana ,yang diatur dalam hukum pidana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal yang sama pernah dilakukan pula oleh para ahli hokum dalam mencari arti hokum sebagaimana dikemukakan oleh Immanuel Kant : “noch suchen die yuristen eine definition zu ihrem begriffe von recht”. (L.j Van Apeldoorn,Pengantar Ilmu Hukum,Pradnya Paramita,Jakarta,1981,hlm.13)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikut pengertian kejahatan dipandang dalam berbagai segi:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * Secara yuridis, kejahatan berarti segala tingkah laku manusia yang dapat dipidana,yang diatur dalam hokum pidana.&lt;br /&gt;    * Dari segi kriminologi,setiap tindakan Dari segi kriminologi setiap tindakan atau perbuatan tertentu yang tindakan disetujui oleh masyarakat diartikan sebagai kejahatan. Ini berarti setiap kejahatan tidak harus dirumuskan terlebih dahulu dalam suatu peraturan hokum pidana. Jadi setiap perbuatan yang anti social,merugikansertab menjengkelkan masyarakat,secara kriminologi dapat dikatakan sebagai kejahatan&lt;br /&gt;    * Arti kejahatan dilihat dengan kaca mata hokum, mungkin adalah yang paling mudah dirumuskan secara tegas dan konvensional. Menurut hokum kejahatan adalah perbuatan manusia yang melanggar atau bertentangan dengan apa yang ditentukan dalam kaidah hokum; tegasnya perbuatan yang melanggar larangan yang ditetapkan dalam kaidah hokum,dan tidak memenuhi atau melawan perintah-perintah yang telah ditetapakan dalam kaidah hokum yang berlaku dalam masyarakat bersangkutan bertempat tinggal.(Soedjono. D,S.H.,ilmu Jiwa Kejahatan,Amalan, Ilmu Jiwa Dalam Studi Kejahatan,Karya Nusantara,Bandung,1977,hal 15).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dari segi apa pun dibicarakan suatu kejahatan,perlu diketahui bahwa kejahatan bersifat relative. Dalam kaitan dengan sifat relatifnya kejahatan, G. Peter Hoefnagels menulis sebagai berikut : (Marvin E Wolfgang et. Al., The Sociology of Crime and Delinquency,Second Edition,Jhon Wiley,New York,1970,hlm. 119.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;We have seen that the concept of crime is highly relative in commen parlance. The use of term “crime” in respect of the same behavior differs from moment to moment(time), from group to group (place) and from context to (situation).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Relatifnya kejahatan bergantung pada ruang,waktu,dan siapa yang menamakan sesuatu itu kejahatan. “Misdad is benoming”, kata Hoefnagels; yang berarti tingkah laku didefenisikan sebagai jahat oleh manusia-manusia yang tidak mengkualifikasikan diri sebagai penjahat. (J.E. Sahetapy, Kapita Selekta Kriminologi,Alumni, Bandung, 1979,hlm.67.)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam konteks itu dapat dilakukan bahwa kejahatan adalah suatu konsepsi yang bersifat abstrak. Abstrak dalam arti ia tidak dapat diraba dan tidak dapat dilihat,kecuali akibatnya saja.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5259269851733632673?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5259269851733632673/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pengertian-kriminalitas.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5259269851733632673'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5259269851733632673'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pengertian-kriminalitas.html' title='PENGERTIAN KRIMINALITAS'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1723243020798942095</id><published>2010-05-20T13:38:00.000+07:00</published><updated>2010-05-20T13:38:14.435+07:00</updated><title type='text'>Macam/Jenis &amp; Pengertian Penyimpangan Sosial, Individual dan Kolektif - Pelajaran Sosiologi IPS</title><content type='html'>A. Arti Definisi / Pengertian Penyimpangan Sosial (social deviation)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Menurut Robert M. Z. Lawang penyimpangan perilaku adalah semua tindakan yang menyimpang dari norma yang berlaku dalam sistem sosial dan menimbulkan usaha dari mereka yang berwenang dalam sitem itu untuk memperbaiki perilaku menyimpang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Menurut James W. Van Der Zanden perilaku menyimpang yaitu perilaku yang bagi sebagian orang dianggap sebagai sesuatu yang tercela dan di luar batas toleransi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut Lemert penyimpangan dapat dibedakan menjadi dua macam, yaitu penyimpangan primer dan penyimpangan sekunder. Penyimpangan primer adalah suatu bentuk perilaku menyimpang yang bersifat sementara dan tidak dilakukan terus-menerus sehingga masih dapat ditolerir masyarakat seperti melanggar rambu lalu lintas, buang sampah sembarangan, dll. Sedangkan penyimpangan sekunder yakni perilaku menyimpang yang tidak mendapat toleransi dari masyarakat dan umumnya dilakukan berulang kali seperti merampok, menjambret, memakai narkoba, menjadi pelacur, dan lain-lain.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;B. Macam-Macam / Jenis-Jenis Penyimpangan Individual (individual deviation)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penyimpangan individual atau personal adalah suatu perilaku pada seseorang dengan melakukan pelanggaran terhadap suatu norma pada kebudayaan yang telah mapan akibat sikap perilaku yang jahat atau terjadinya gangguan jiwa pada seseorang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tingkatan bentuk penyimpangan seseorang pada norma yang berlaku :&lt;br /&gt;1. Bandel atau tidak patuh dan taat perkataan orang tua untuk perbaikan diri sendiri serta tetap melakukan perbuatan yang tidak disukai orangtua dan mungkin anggota keluarga lainnya.&lt;br /&gt;2. Tidak mengindahkan perkataan orang-orang disekitarnya yang memiliki wewenang seperti guru, kepala sekolah, ketua rt rw, pemuka agama, pemuka adat, dan lain sebagainya.&lt;br /&gt;3. Melakukan pelanggaran terhadap norma yang berlaku di lingkungannya.&lt;br /&gt;4. Melakukan tindak kejahatan atau kerusuhan dengan tidak peduli terhadap peraturan atau norma yang berlaku secara umum dalam lingkungan bermasyarakat sehingga menimbulkan keresahan. ketidakamanan, ketidaknyamanan atau bahkan merugikan, menyakiti, dll.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Macam-macam bentuk penyimpangan indivisual :&lt;br /&gt;1. Penyalahgunaan Narkoba.&lt;br /&gt;2. Pelacuran.&lt;br /&gt;3. Penyimpangan seksual (homo, lesbian, biseksual, pedofil, sodomi, zina, seks bebas, transeksual).&lt;br /&gt;4. Tindak Kriminal / Kejahatan (perampokan, pencurian, pembunuhan, pengrusakan, pemerkosaan, dan lain sebagainya).&lt;br /&gt;5. Gaya Hidup (wanita bepakaian minimalis di tempat umum, pria beranting, suka berbohong, dsb).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;C. Macam-Macam / Jenis-Jenis Penyimpangan Bersama-Sama / Kolektif (group deviation)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penyimpangan Kolektif adalah suatu perilaku yang menyimpang yang dilakukan oleh kelompok orang secara bersama-sama dengan melanggar norma-norma yang berlaku dalam masyarakat sehingga menimbulkan keresahan, ketidakamanan, ketidaknyamanan serta tindak kriminalitas lainnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bentuk penyimpangan sosial tersebut dapat dihasilkan dari adanya pergaulan atau pertemanan sekelompok orang yang menimbulkan solidaritas antar anggotanya sehingga mau tidak mau terkadang harus ikut dalam tindak kenakalan atau kejahatan kelompok.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bentuk penyimpangan kolektip :&lt;br /&gt;1. Tindak Kenakalan&lt;br /&gt;Suatu kelompok yang didonimasi oleh orang-orang yang nakal umumnya suka melakukan sesuatu hal yang dianggap berani dan keren walaupun bagi masyarakat umum tindakan trsebut adalah bodoh, tidak berguna dan mengganggu. Contoh penyimpangan kenakalan bersama yaitu seperti aksi kebut-kebutan di jalan, mendirikan genk yang suka onar, mengoda dan mengganggu cewek yang melintas, corat-coret tembok orang dan lain sebagainya.&lt;br /&gt;2. Tawuran / Perkelahian Antar Kelompok&lt;br /&gt;Pertemuan antara dua atau lebih kelompok yang sama-sama nakal atau kurang berpendidikan mampu menimbulkan perkelahian di antara mereka di tempat umum sehingga orang lain yang tidak bersalah banyak menjadi korban. COntoh : tawuran anak sma 70 dengan anak sma 6, tawuran penduduk berlan dan matraman, dan sebagainya.&lt;br /&gt;3. Tindak Kejahatan Berkelompok / Komplotan&lt;br /&gt;Kelompok jenis ini suka melakukan tindak kejahatan baik secara sembunyi-sembunyi maupun secara terbuka. Jenis penyimpangan ini bisa bertindak sadis dalam melakukan tindak kejahatannya dengan tidak segan melukai hingga membunuh korbannya. Contoh : Perampok, perompak, bajing loncat, penjajah, grup koruptor, sindikat curanmor dan lain-lain.&lt;br /&gt;4. Penyimpangan Budaya&lt;br /&gt;Penyimpangan kebudayaan adalah suatu bentuk ketidakmampuan seseorang menyerap budaya yang berlaku sehingga bertentangan dengan budaya yang ada di masyarakat. Contoh : merayakan hari-hari besar negara lain di lingkungan tempat tinggal sekitar sendirian, syarat mas kawin yang tinggi, membuat batas atau hijab antara laki-laki dengan wanita pada acara resepsi pernikahan, dsb.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1723243020798942095?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1723243020798942095/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/macamjenis-pengertian-penyimpangan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1723243020798942095'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1723243020798942095'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/macamjenis-pengertian-penyimpangan.html' title='Macam/Jenis &amp; Pengertian Penyimpangan Sosial, Individual dan Kolektif - Pelajaran Sosiologi IPS'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-117833000823184968</id><published>2010-05-18T14:54:00.000+07:00</published><updated>2010-05-18T14:54:45.005+07:00</updated><title type='text'>Beri Rating: Sebarkan:      * Lintas Berita Digg Facebook Lintas Berita     *     *  Apa komposisi dari minyak bumi?</title><content type='html'>Minyak bumi adalah campuran komplek hidrokarbon plus senyawaan organik dari Sulfur, Oksigen, Nitrogen dan senyawa-senyawa yang mengandung konstituen logam terutama Nikel, Besi dan Tembaga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Minyak bumi sendiri bukan merupakan bahan yang uniform, melainkan berkomposisi yang sangat bervariasi, tergantung pada lokasi, umur lapangan minyak dan juga kedalaman sumur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam minyak bumi parafinik ringan mengandung hidrokarbon tidak kurang dari 97 % sedangkan dalam jenis asphaltik berat paling rendah 50 %.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Komponen Hidrokarbon&lt;br /&gt;Perbandingan unsur-unsur yang terdapat dalam minyak bumi sangat bervariasi. Berdasarkan atas hasil analisa, diperoleh data sebagai berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * Karbon : 83,0-87,0 %&lt;br /&gt;    * Hidrogen : 10,0-14,0 %&lt;br /&gt;    * Nitrogen : 0,1-2,0 %&lt;br /&gt;    * Oksigen : 0,05-1,5 %&lt;br /&gt;    * Sulfur : 0,05-6,0 %&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Komponen hidrokarbon dalam minyak bumi diklasifikasikan atas tiga golongan, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * golongan parafinik&lt;br /&gt;    * golongan naphthenik&lt;br /&gt;    * golongan aromatik&lt;br /&gt;    * sedangkan golongan olefinik umumnya tidak ditemukan dalam crude oil, demikian juga hidrokarbon asetilenik sangat jarang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crude oil mengandung sejumlah senyawaan non hidrokarbon, terutama senyawaan Sulfur, senyawaan Nitrogen, senyawaan Oksigen, senyawaan Organo Metalik (dalam jumlah kecil/trace sebagai larutan) dan garam-garam anorganik (sebagai suspensi koloidal).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      Senyawaan Sulfur&lt;br /&gt;      Crude oil yang densitynya lebih tinggi mempunyai kandungan Sulfur yang lebih tinggu pula. Keberadaan Sulfur dalam minyak bumi sering banyak menimbulkan akibat, misalnya dalam gasoline dapat menyebabkan korosi (khususnya dalam keadaan dingin atau berair), karena terbentuknya asam yang dihasilkan dari oksida sulfur (sebagai hasil pembakaran gasoline) dan air.&lt;br /&gt;   2. Senyawaan Oksigen&lt;br /&gt;      Kandungan total oksigen dalam minyak bumi adalah kurang dari 2 % dan menaik dengan naiknya titik didih fraksi. Kandungan oksigen bisa menaik apabila produk itu lama berhubungan dengan udara. Oksigen dalam minyak bumi berada dalam bentuk ikatan sebagai asam karboksilat, keton, ester, eter, anhidrida, senyawa monosiklo dan disiklo dan phenol. Sebagai asam karboksilat berupa asam Naphthenat (asam alisiklik) dan asam alifatik.&lt;br /&gt;   3. Senyawaan Nitrogen&lt;br /&gt;      Umumnya kandungan nitrogen dalam minyak bumi sangat rendah, yaitu 0,1-0,9 %. Kandungan tertinggi terdapat pada tipe Asphalitik. Nitrogen mempunyai sifat racun terhadap katalis dan dapat membentuk gum / getah pada fuel oil. Kandungan nitrogen terbanyak terdapat pada fraksi titik didih tinggi. Nitrogen klas dasar yang mempunyai berat molekul yang relatif rendah dapat diekstrak dengan asam mineral encer, sedangkan yang mempunyai berat molekul yang tinggi tidak dapat diekstrak dengan asam mineral encer.&lt;br /&gt;   4. Konstituen Metalik&lt;br /&gt;      Logam-logam seperti besi, tembaga, terutama nikel dan vanadium pada proses catalytic cracking mempengaruhi aktifitas katalis, sebab dapat menurunkan produk gasoline, menghasilkan banyak gas dan pembentukkan coke. Pada power generator temperatur tinggi, misalnya oil-fired gas turbine, adanya konstituen logam terutama vanadium dapat membentuk kerak pada rotor turbine. Abu yang dihasilkan dari pembakaran fuel yang mengandung natrium dan terutama vanadium dapat bereaksi dengan refactory furnace (bata tahan api), menyebabkan turunnya titik lebur campuran sehingga merusakkan refractory itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agar dapat diolah menjadi produk-produknya, minyak bumi dari sumur diangkut ke Kilang menggunakan kapal, pipa, mobil tanki atau kereta api. Didalam Kilang, minyak bumi diolah menjadi produk yang kita kenal secara fisika berdasarkan trayek titik didihnya (distilasi), dimana gas berada pada puncak kolom fraksinasi dan residu (aspal) berada pada dasar kolom fraksinasi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setiap trayek titik didih disebut “Fraksi”, misal :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;0-50°C : Gas&lt;br /&gt;50-85°C : Gasoline&lt;br /&gt;85-105°C : Kerosin&lt;br /&gt;105-135°C : Solar&lt;br /&gt;&gt; 135°C : Residu (Umpan proses lebih lanjut)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jadi yang namanya minyak bumi atau sering juga disebut crude oil adalah merupakan campuran dari ratusan jenis hidrokarbon dari rentang yang paling kecil, seperti metan, yang memiliki satu atom karbon sampai dengan jenis hidrokarbon yang paling besar yang mengandung 200 atom karbon bahkan lebih.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Secara garis besar minyak bumi dikelompokkan berdasarkan komposisi kimianya menjadi empat jenis, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Parafin&lt;br /&gt;   2. Olefin&lt;br /&gt;   3. Naften&lt;br /&gt;   4. Aromat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tetapi karena di alam bisa dikatakan tidak pernah ditemukan minnyak bumi dalam bentuk olefin, maka minyak bumi kemudian dikelompokkan menjadi tiga jenis saja, yaitu Parafin, Naften dan Aromat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kandungan utama dari campuran hidrokarbon ini adalah parafin atau senyawa isomernya. Isomer sendiri adalah bentuk lain dari suatu senyawa hidrokarbon yang memiliki rumus kimia yang sama. Misal pada normal-butana pada gambar berikut memiliki isomer 2-metil propana, atau kadang disebut juga iso-butana. Keduanya memiliki rumus kimia yang sama, yaitu C4H10 tetapi memiliki rumus bangun yang berbeda seperti tampak pada gambar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika atom karon (C) dinotasikan sebagai bola berwarna hitam dan atom hidrogen (H) dinotasikan sebagai bola berwarna merah maka gambar dari normal-butan dan iso-butan akan tampak seperti gambar berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;normal-Butan - CH3(CH2)2CH3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;iso-Butan - CH3(CH3)CHCH3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Senyawa hidrokarbon ‘normal’ sering juga disebut sebagai senyawa hidrokarbon rantai lurus, sedangkan senyawa isomernya atau ‘iso’ sering juga disebut sebagai senyawa hidrokarbon rantai cabang. Keduanya merupakan jenis minyak bumi jenis parafin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sedangkan sisa kandungan hidrokarbon lainnya dalam minyak bumi adalah senyawa siklo-parafin yang disebut juga naften dan/atau senyawa aromat. Berikut adalah contoh dari siklo-parafin dan aromat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;siklo-Heksana atau naftena - C6H12&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Benzen (aromat)- C6H6&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;‘Keluarga hidrokarbon’ terebut diatas disebut homologis, karena sebagian besar kandungan yang ada dalam minyak bumi tersebut dapat dipisahkan kedalam beberapa jenis kemurnian untuk keperluan komersial. Secara umum, di dalam kilang minyak bumi, pemisahan perbandingan kemurnian dilakukan terhadap hidrokarbon yang memiliki kandungan karbon yang lebih kecil dari C7. Pada umumnya kandungan tersebut dapat dipisahkan dan diidentifikasi, tetapi hanya untuk keperluan di laboratorium.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Campuran siklo parafin dan aromat dalam rantai hidrokarbon panjang dalam minyak bumi membuat minyak bumi tersebut digolongkan menjadi minyak bumi jenis aspaltin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Minyak bumi di alam tidak pernah terdapat dalam bentuk parafin murni maupun aspaltin murni, tetapi selalu dalam bentuk campuran antara parafin dan aspaltin. Pengelompokan minyak bumi menjadi minyak bumi jenis parafin dan minyak bumi jenis aspaltin berdasarkan banyak atau dominasi minyak parafin atau aspaltin dalam minyak bumi. Artinya minyak bumi dikatakan jenis parafin jika senyawa parafinnya lebih dominan dibandingkan aromat dan/atau siklo parafinnya. Begitu juga sebaliknya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam skala industri, produk dari minyak bumi dikelompokkan berdasarkan rentang titik didihnya, atau berdasarkan trayek titik didihnya. Pengelompokan produk berdasarkan titik didih ini lebih sering dilakukan dibandingkan pengelompokan berdasarkan komposisinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Minyak bumi tidak seluruhnya terdiri dari hidrokarbon murni. Dalam minyak bumi terdapat juga zat pengotor (impurities) berupa sulfur (belerang), nitrogen dan logam. Pada umumnya zat pengotor yang banyak terdapat dalam minyak bumi adalah senyawa sulfur organik yang disebut merkaptan. Merkaptan ini mirip dengan hidrokarbon pada umumnya, tetapi ada penambahan satu atau lebih atom sulfur dalam molekulnya, seperti pada gambar berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Metil merkaptan - CH3CH2SH&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Senyawa sulfur yang lebih kompleks dalam minyak bumi terdapat dalam bentuk tiofen dan disulfida. Tiofen dan disulfida ini banyak terdapat dalam rantai hidrokarbon panjang atau pada produk distilat pertengahan (middle distillate).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain itu zat pengotor lainnya yang terdapat dalam minyak bumi adalah berupa senyawa halogen organik, terutama klorida, dan logam organik, yaitu natrium (Na), Vanadium (V) dan nikel (Ni).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Titik didih minyak bumi parafin dan aspaltin tidak dapat ditentukan secara pasti, karena sangat bervariasi, tergantung bagaimana komposisi jumlah dari rantai hidrokarbonnya. Jika minyak bumi tersebut banyak mengandung hidrokarbon rantai pendek dimana memiliki jumlah atom karbon lebih sedikit maka titik didihnya lebih rendah, sedangkan jika memiliki hidrokarbon rantai panjang dimana memiliki jumlah atom karbon lebih banyak maka titik didihnya lebih tinggi.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-117833000823184968?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/117833000823184968/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/beri-rating-sebarkan-lintas-berita-digg.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/117833000823184968'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/117833000823184968'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/beri-rating-sebarkan-lintas-berita-digg.html' title='Beri Rating: Sebarkan:      * Lintas Berita Digg Facebook Lintas Berita     *     *  Apa komposisi dari minyak bumi?'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-516786487061125867</id><published>2010-05-18T14:40:00.002+07:00</published><updated>2010-05-18T14:40:36.573+07:00</updated><title type='text'>Apa komposisi dari minyak bumi?</title><content type='html'>Minyak bumi adalah campuran komplek hidrokarbon plus senyawaan organik dari Sulfur, Oksigen, Nitrogen dan senyawa-senyawa yang mengandung konstituen logam terutama Nikel, Besi dan Tembaga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Minyak bumi sendiri bukan merupakan bahan yang uniform, melainkan berkomposisi yang sangat bervariasi, tergantung pada lokasi, umur lapangan minyak dan juga kedalaman sumur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam minyak bumi parafinik ringan mengandung hidrokarbon tidak kurang dari 97 % sedangkan dalam jenis asphaltik berat paling rendah 50 %.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Komponen Hidrokarbon&lt;br /&gt;Perbandingan unsur-unsur yang terdapat dalam minyak bumi sangat bervariasi. Berdasarkan atas hasil analisa, diperoleh data sebagai berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * Karbon : 83,0-87,0 %&lt;br /&gt;    * Hidrogen : 10,0-14,0 %&lt;br /&gt;    * Nitrogen : 0,1-2,0 %&lt;br /&gt;    * Oksigen : 0,05-1,5 %&lt;br /&gt;    * Sulfur : 0,05-6,0 %&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Komponen hidrokarbon dalam minyak bumi diklasifikasikan atas tiga golongan, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;    * golongan parafinik&lt;br /&gt;    * golongan naphthenik&lt;br /&gt;    * golongan aromatik&lt;br /&gt;    * sedangkan golongan olefinik umumnya tidak ditemukan dalam crude oil, demikian juga hidrokarbon asetilenik sangat jarang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crude oil mengandung sejumlah senyawaan non hidrokarbon, terutama senyawaan Sulfur, senyawaan Nitrogen, senyawaan Oksigen, senyawaan Organo Metalik (dalam jumlah kecil/trace sebagai larutan) dan garam-garam anorganik (sebagai suspensi koloidal).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;      Senyawaan Sulfur&lt;br /&gt;      Crude oil yang densitynya lebih tinggi mempunyai kandungan Sulfur yang lebih tinggu pula. Keberadaan Sulfur dalam minyak bumi sering banyak menimbulkan akibat, misalnya dalam gasoline dapat menyebabkan korosi (khususnya dalam keadaan dingin atau berair), karena terbentuknya asam yang dihasilkan dari oksida sulfur (sebagai hasil pembakaran gasoline) dan air.&lt;br /&gt;   2. Senyawaan Oksigen&lt;br /&gt;      Kandungan total oksigen dalam minyak bumi adalah kurang dari 2 % dan menaik dengan naiknya titik didih fraksi. Kandungan oksigen bisa menaik apabila produk itu lama berhubungan dengan udara. Oksigen dalam minyak bumi berada dalam bentuk ikatan sebagai asam karboksilat, keton, ester, eter, anhidrida, senyawa monosiklo dan disiklo dan phenol. Sebagai asam karboksilat berupa asam Naphthenat (asam alisiklik) dan asam alifatik.&lt;br /&gt;   3. Senyawaan Nitrogen&lt;br /&gt;      Umumnya kandungan nitrogen dalam minyak bumi sangat rendah, yaitu 0,1-0,9 %. Kandungan tertinggi terdapat pada tipe Asphalitik. Nitrogen mempunyai sifat racun terhadap katalis dan dapat membentuk gum / getah pada fuel oil. Kandungan nitrogen terbanyak terdapat pada fraksi titik didih tinggi. Nitrogen klas dasar yang mempunyai berat molekul yang relatif rendah dapat diekstrak dengan asam mineral encer, sedangkan yang mempunyai berat molekul yang tinggi tidak dapat diekstrak dengan asam mineral encer.&lt;br /&gt;   4. Konstituen Metalik&lt;br /&gt;      Logam-logam seperti besi, tembaga, terutama nikel dan vanadium pada proses catalytic cracking mempengaruhi aktifitas katalis, sebab dapat menurunkan produk gasoline, menghasilkan banyak gas dan pembentukkan coke. Pada power generator temperatur tinggi, misalnya oil-fired gas turbine, adanya konstituen logam terutama vanadium dapat membentuk kerak pada rotor turbine. Abu yang dihasilkan dari pembakaran fuel yang mengandung natrium dan terutama vanadium dapat bereaksi dengan refactory furnace (bata tahan api), menyebabkan turunnya titik lebur campuran sehingga merusakkan refractory itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agar dapat diolah menjadi produk-produknya, minyak bumi dari sumur diangkut ke Kilang menggunakan kapal, pipa, mobil tanki atau kereta api. Didalam Kilang, minyak bumi diolah menjadi produk yang kita kenal secara fisika berdasarkan trayek titik didihnya (distilasi), dimana gas berada pada puncak kolom fraksinasi dan residu (aspal) berada pada dasar kolom fraksinasi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setiap trayek titik didih disebut “Fraksi”, misal :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;0-50°C : Gas&lt;br /&gt;50-85°C : Gasoline&lt;br /&gt;85-105°C : Kerosin&lt;br /&gt;105-135°C : Solar&lt;br /&gt;&gt; 135°C : Residu (Umpan proses lebih lanjut)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jadi yang namanya minyak bumi atau sering juga disebut crude oil adalah merupakan campuran dari ratusan jenis hidrokarbon dari rentang yang paling kecil, seperti metan, yang memiliki satu atom karbon sampai dengan jenis hidrokarbon yang paling besar yang mengandung 200 atom karbon bahkan lebih.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Secara garis besar minyak bumi dikelompokkan berdasarkan komposisi kimianya menjadi empat jenis, yaitu :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Parafin&lt;br /&gt;   2. Olefin&lt;br /&gt;   3. Naften&lt;br /&gt;   4. Aromat&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tetapi karena di alam bisa dikatakan tidak pernah ditemukan minnyak bumi dalam bentuk olefin, maka minyak bumi kemudian dikelompokkan menjadi tiga jenis saja, yaitu Parafin, Naften dan Aromat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kandungan utama dari campuran hidrokarbon ini adalah parafin atau senyawa isomernya. Isomer sendiri adalah bentuk lain dari suatu senyawa hidrokarbon yang memiliki rumus kimia yang sama. Misal pada normal-butana pada gambar berikut memiliki isomer 2-metil propana, atau kadang disebut juga iso-butana. Keduanya memiliki rumus kimia yang sama, yaitu C4H10 tetapi memiliki rumus bangun yang berbeda seperti tampak pada gambar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika atom karon (C) dinotasikan sebagai bola berwarna hitam dan atom hidrogen (H) dinotasikan sebagai bola berwarna merah maka gambar dari normal-butan dan iso-butan akan tampak seperti gambar berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;normal-Butan - CH3(CH2)2CH3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;iso-Butan - CH3(CH3)CHCH3&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Senyawa hidrokarbon ‘normal’ sering juga disebut sebagai senyawa hidrokarbon rantai lurus, sedangkan senyawa isomernya atau ‘iso’ sering juga disebut sebagai senyawa hidrokarbon rantai cabang. Keduanya merupakan jenis minyak bumi jenis parafin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sedangkan sisa kandungan hidrokarbon lainnya dalam minyak bumi adalah senyawa siklo-parafin yang disebut juga naften dan/atau senyawa aromat. Berikut adalah contoh dari siklo-parafin dan aromat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;siklo-Heksana atau naftena - C6H12&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Benzen (aromat)- C6H6&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;‘Keluarga hidrokarbon’ terebut diatas disebut homologis, karena sebagian besar kandungan yang ada dalam minyak bumi tersebut dapat dipisahkan kedalam beberapa jenis kemurnian untuk keperluan komersial. Secara umum, di dalam kilang minyak bumi, pemisahan perbandingan kemurnian dilakukan terhadap hidrokarbon yang memiliki kandungan karbon yang lebih kecil dari C7. Pada umumnya kandungan tersebut dapat dipisahkan dan diidentifikasi, tetapi hanya untuk keperluan di laboratorium.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Campuran siklo parafin dan aromat dalam rantai hidrokarbon panjang dalam minyak bumi membuat minyak bumi tersebut digolongkan menjadi minyak bumi jenis aspaltin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Minyak bumi di alam tidak pernah terdapat dalam bentuk parafin murni maupun aspaltin murni, tetapi selalu dalam bentuk campuran antara parafin dan aspaltin. Pengelompokan minyak bumi menjadi minyak bumi jenis parafin dan minyak bumi jenis aspaltin berdasarkan banyak atau dominasi minyak parafin atau aspaltin dalam minyak bumi. Artinya minyak bumi dikatakan jenis parafin jika senyawa parafinnya lebih dominan dibandingkan aromat dan/atau siklo parafinnya. Begitu juga sebaliknya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam skala industri, produk dari minyak bumi dikelompokkan berdasarkan rentang titik didihnya, atau berdasarkan trayek titik didihnya. Pengelompokan produk berdasarkan titik didih ini lebih sering dilakukan dibandingkan pengelompokan berdasarkan komposisinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Minyak bumi tidak seluruhnya terdiri dari hidrokarbon murni. Dalam minyak bumi terdapat juga zat pengotor (impurities) berupa sulfur (belerang), nitrogen dan logam. Pada umumnya zat pengotor yang banyak terdapat dalam minyak bumi adalah senyawa sulfur organik yang disebut merkaptan. Merkaptan ini mirip dengan hidrokarbon pada umumnya, tetapi ada penambahan satu atau lebih atom sulfur dalam molekulnya, seperti pada gambar berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Metil merkaptan - CH3CH2SH&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Senyawa sulfur yang lebih kompleks dalam minyak bumi terdapat dalam bentuk tiofen dan disulfida. Tiofen dan disulfida ini banyak terdapat dalam rantai hidrokarbon panjang atau pada produk distilat pertengahan (middle distillate).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selain itu zat pengotor lainnya yang terdapat dalam minyak bumi adalah berupa senyawa halogen organik, terutama klorida, dan logam organik, yaitu natrium (Na), Vanadium (V) dan nikel (Ni).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Titik didih minyak bumi parafin dan aspaltin tidak dapat ditentukan secara pasti, karena sangat bervariasi, tergantung bagaimana komposisi jumlah dari rantai hidrokarbonnya. Jika minyak bumi tersebut banyak mengandung hidrokarbon rantai pendek dimana memiliki jumlah atom karbon lebih sedikit maka titik didihnya lebih rendah, sedangkan jika memiliki hidrokarbon rantai panjang dimana memiliki jumlah atom karbon lebih banyak maka titik didihnya lebih tinggi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sumber: http://persembahanku.wordpress.com&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-516786487061125867?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/516786487061125867/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/apa-komposisi-dari-minyak-bumi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/516786487061125867'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/516786487061125867'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/apa-komposisi-dari-minyak-bumi.html' title='Apa komposisi dari minyak bumi?'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2159092149083563870</id><published>2010-05-18T14:38:00.003+07:00</published><updated>2010-05-18T14:38:30.147+07:00</updated><title type='text'>Baterai dari Kertas Fotokopi</title><content type='html'>Netsains.Com – Hidup di tengah-tengah masyarakat yang tak lepas dari pasar-pasar (sangat) tradisional, membuat kita pasti familiar dengan kertas fotokopi sebagai bungkus jajanan, Terutama mahasiswa, kertas fotokopi merupakan bekal sehari-hari yang selalu ada di tas sekolah. Kertas fotokopi yang bagi penjual cabe digunakan sebagai pembungkus cabe, sebagai kantong tempe goreng dan tahu isi bagi tukang gorengan, atau sebagai bahan kuliah bagi mahasiswa, namun di tangan professor Standford University, kertas itu mampu mengasilkan listrik!&lt;br /&gt;kertas fotokopi dengan lapisan nanotubes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;kertas fotokopi dengan lapisan nanotubes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Profesor Yi Cui dari Stanford University membuat kertas baterai itu dari kertas fotokopi biasa kemudian dicetak dengan tinta yang terbuat dari carbon nanotubes dan silver nanowires, suatu perangkat nanomaterial. Setelah dilumuri dengan “tinta ajaib” itu, kertas di-oven agar kering dan nanotubes melekat dengan kuat pada struktur selulosa kertas fotokopi. Maka kertas fotokopi tersebut berubah menjadi lapisan konduktiv yang mampu menyimpan energy kinerja tinggi untuk komponen baterai dan superkapasitor yang tahan lama. Kertas superkapasitor itu mampu menjalani 40.000 kali proses isi ulang (charge), lebih tahan lama dibandingkan dengan baterai litium.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Baterai kertas ini mampu menyimpan hingga 7.5 watt-jam/kilogram , jumlah ini lebih kecil dibandingkan jumlah yang biasa disimpan baterai biasa yaitu sekitar 30 watt-jam/kilogram, namun harga nanotubes mulia turun, dan harga kertas fotokopi sangat murah, baterai kertas ini sangat potensial dikembangkan menjadi sumber energy yang sangat murah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ternyata semakin lama, inovasi muncul dari ide-ide yang sederhana, kertas yang selama ini kita anggap tak terlalu berharga, dapat berubah menjadi sumber energi yang penting. Bahkan, karena tipis dan fleksibel, baterai kertas ini dapat dibentuk menjadi apa saja, dan efisien di-instal dalam alat apa saja.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bayangan saya, mungkin baterai kertas ini dapat dijadikan sebagai sampul buku, yang dikaitkan dengan lampu kecil sederhana di tepian sampul buku tersebut, sehingga, ketika listrik mati, para siswa masih bisa belajar dalam kegelapan. Atau pada kasus bencana banjir, dan aliran listrik dipadamkan, anak-anak sekolah masih bisa terus belajar dan membaca menggunakan lampu dan baterai kertasnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tak hanya itu, mungkin baterai kertas ini juga bisa diaplikasikan ke dalam korden rumah atau tenda kemping yang dibuat sedemikian rupa hingga bisa menyala ketika gelap, sehingga dapat digunakan dengan nyaman ketika listrik mati atau tenda bisa digunakan praktis tanpa lampu untuk berkemah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Referensi :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“A Battery Made With Paper” By Robert F. Service, ScienceNOW Daily News.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2159092149083563870?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2159092149083563870/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/baterai-dari-kertas-fotokopi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2159092149083563870'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2159092149083563870'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/baterai-dari-kertas-fotokopi.html' title='Baterai dari Kertas Fotokopi'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1425793064089712045</id><published>2010-05-18T14:38:00.000+07:00</published><updated>2010-05-18T14:38:05.166+07:00</updated><title type='text'>Kenapa Abu Gunung Api Sebabkan Mesin Pesawat Mati?</title><content type='html'>Netsains.Com - Letusan gunung berapi Eyjafjallajökull … di Islandia saat ini menyebabkan gangguan besar diEropa. Mengapa pesawat terbang tidak mungkin dioperasikan dalam kondisi seperti itu? Awan abu vulkanis sangat berbahaya pada mesin pesawat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Itu sebabnya sangat penting untuk menghindari terbang ke dalam awan abu. Awan abu tersebar luas dan jauh dan dapat dengan mudah menyebabkan aktivitas penerbangan dibatasi di wilayah yang luas meliputi banyak negara.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bahaya terbesar dari abu ini dalam penerbangan adalah karena abu ini dapat mematikan mesin pesawat. Awan abu berisi materi seperti gelas seperti silikat dalam partikel berukuran 1-5 mm. titik lebur mereka biasanya sekitar 600-800 ° C (1100-1500 ° F). Suhu internal mesin jet, di sisi lain, lebih tinggi dari ini, sampai dengan 1000 ° C (1800 ° F). Jadi partikel silikat ini akan meleleh di kompresor tekanan tinggi dan turbin mesin jet dan kemudian termampatkan lagi di bagian pendingin turbin, menempel pada bilah-bilah propeler dari mesin. Silikat ini mengganggu memampatkan aliran udara di mesin dan dapat menyebabkan mesin tekor atau bahkan berhenti sama sekali.&lt;br /&gt;Sebagai contoh, pada tahun 1982 keempat mesin dari British Airways Boeing 747 (BA9 penerbangan) berhenti di hampir waktu yang sama di atas awan abu di dekat Indonesia ke Jakarta. Saat itu sedang terjadi letusan Gunung Galunggung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bentuk dari abu volkanik ini (gambar atas) sangat runcing-runcing akibat pendinginan sangat cepat, sehingga tidak berbentuk kristal. Berbeda dengan abu cerobong batubara yang berbentuk bulat-bulat seperti disebelah ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Partikel juga memenuhi bagian terdepan pesawat dan oleh karena itu dapat menyebabkan salah pembacaan pada indikator kecepatan udara, mengganggu aliran udara di sekitar sayap dan mempengaruhi visibilitas dari dek penerbangan.&lt;br /&gt;Partikel-partikel juga sangat tajam. Ketika mereka menyerang sebuah pesawat terbang dengan kecepatan tinggi, mereka mengikis struktur dan microfractures sebab dan delaminasi. Ujung tombak dari sebuah pesawat yang telah terbang melalui awan abu dapat muncul kasar seolah-olah dengan amplas. Selain itu, udara di kabin, yang dihasilkan dari udara luar, mungkin berisi partikel halus yang berbahaya bagi kesehatan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bagaimana menjadi pilot menyadari ada letusan gunung berapi di dekatnya? Selama persiapan penerbangan, pilot memiliki akses ke informasi pada gunung berapi aktif melalui Significant Weather Chart (SWC). Setelah letusan besar, awan abu dimonitor lebih aktif dari biasanya. Kemajuan awan abu dapat dipantau di website UK Met Office: http://www.metoffice.gov.uk/aviation/vaac/&lt;br /&gt;Larangan terbang akan terjadi di wilayah dimana awan abu berada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ini adalah keputusan besar, sangat bermanfaat tapi mudah karena hanya melihat pergerakan awan abu ini. Jauh lebih sulit adalah untuk mempertimbangkan apakah penerbangan dapat dilakukan dengan menghindari awan abu, misalnya dengan jalan memutar. Perubahan route ini biasanya berarti penyimpangan besar dari rute penerbangan dan juga ketinggian. Ada akibat dampak langsung terhadap pengisian bahan bakar, payload, dll termasuk izin penerbangan. Dan bayangkan rumitnya lalulintas udara yang sibuk harus berubah-rubah karena abu ini juga berubah karena terbawa angin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pilot juga terlatih untuk menghadapi letusan gunung berapi yang tak terduga. Pada siang hari, dalam cuaca yang jelas, pilot akan dengan mudah untuk menemukan awan abu abu-abu yang mungkin tidak terlihat di radar. Pada malam hari awalnya mungkin akan ada indikasi bau (belerang) di daerah kabin, juga bisa terlihat api disebut St Elmo’s, atau bunga api di jendela kabin. (lihat gambar diatas dan bawah) Dari kabin mungkin mungkin untuk melihat cahaya yang berasal dari mesin dan / atau bunga api dalam aliran jet, sebagai partikel pembakaran terbang keluar dari mesin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apabila ada awan abu makan semua penerbangan itu akan diarahkan langsung berbalik pergi dari awan ke arah dari mana dia baru saja datang, kearah sebaliknya. Selain itu, pengapian terus menerus dihidupkan untuk mesin dan menyemprotkan udara ke arah mesin, misalnya. Hal ini diperlukan untuk sistem pencegahan es (icing prevention) juga untuk memperoleh aliran udara yang lebih baik kearah mesin. Jika perlu, masker oksigen digunakan dalam kabin dan di dek pesawat. Power supply dalam hal kegagalan total mesin akan dijamin (disuplai) dengan mengaktifkan Auxiliary Power Unit (APU). Dan, tentu saja, juga penting untuk memperingatkan lalu lintas udara lainnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jika mesin berhenti sepenuhnya, restart mesin itu kemungkinan realistis. Sebuah mesin yang telah berhenti bahkan untuk waktu yang singkat telah sempat dingin, dan ketika ia mulai memutar sekali lagi saat ulang bahan silikat padat mungkin terlepas dan mesin dapat berfungsi, setidaknya daya berkurang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebagai contoh, British Airways penerbangan disebutkan sebelumnya diterbangkan sangat terampil dan pilot berhasil restart semua mesin, meskipun salah satu dari empat mesin gagal lagi beberapa saat kemudian. penerbangan, bagaimanapun, berakhir selamat dengan mendarat di Jakarta.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1425793064089712045?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1425793064089712045/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kenapa-abu-gunung-api-sebabkan-mesin.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1425793064089712045'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1425793064089712045'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kenapa-abu-gunung-api-sebabkan-mesin.html' title='Kenapa Abu Gunung Api Sebabkan Mesin Pesawat Mati?'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6826434839511090909</id><published>2010-05-15T13:41:00.000+07:00</published><updated>2010-05-15T13:41:05.230+07:00</updated><title type='text'>Ketahui Seberapa Berat Blogmu</title><content type='html'>Dalam membuat blog tentunya kita ingin supaya blog kita tampil semenarik mungkin, ya to? Tapi karena saking semangatnya kita dalam mempercantik blog, kadang-kadang kita sampai melupakan sesuatu yang penting, yaitu masalah berat (size) dan kecepatan (speed) berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk membuka blog kita.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Walaupun blog kita bagus tapi kalo blog kita lama banget dibukanya maka pengunjungpun jadi enggan untuk singgah di blog kita. Kita tentu pernah kan membuka suatu web/blog yg luama buanget, karena saking lamanya kita akhirnya tidak jadi membuka web/blog tersebut. Nha tentu km gak pingin gitu kan, blogmu jadi miskin pengunjung gara-gara loading membukanya lama.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nha dibawah ini ada alat untuk mengukur berapa besar ukuran (size) blog dan seberapa cepat loadingnya... Untuk menggunakan alat dibawah ini kamu tinggal memasukkan alamat blog yang ingin di cek. Kemudian hasilnya akan langsung keluar. Hasil yang ditampilkan yaitu : Size, Load Time dan Avarege Speed per KB. Yang perlu diperhatikan adalah "Size", karena "Load Time" dan "Avarege Speed per KB" hasilnya akan selalu berubah-ubah. Jika hasil tes menunjukkan blogmu size-nya lebih dari 100 KB, usahakan untuk menguranginya dengan cara mengurangi pernak-pernik yang kurang begitu berguna seperti jam, kalender, dll. Dengan alat ini km juga bisa membandingkan dengan web/blog kepunyaan orang lain.&lt;br /&gt;Selamat mencoba.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6826434839511090909?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6826434839511090909/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ketahui-seberapa-berat-blogmu.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6826434839511090909'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6826434839511090909'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ketahui-seberapa-berat-blogmu.html' title='Ketahui Seberapa Berat Blogmu'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6829869760579842861</id><published>2010-05-15T13:40:00.002+07:00</published><updated>2010-05-15T13:40:04.648+07:00</updated><title type='text'>Siapa Yang Menjiplak Artikle Blogmu?</title><content type='html'>Nah, pas jalan-jalan gak sengaja ketemu situs bagus. Situs buat mengetahui siapa yang telah menjiplak artikel di blog kita. Caranya cukup mudah, gak perlu mendaftar, tinggal taruh alamat/URL blogmu trus pencet tombol "GO", tinggal tunggu bentar trus langsung keluar siapa yang ngambil ato yang copy paste artikel blogmu. Kalo untuk mengetahui siapa yang menjiplak artikel2 atau postingan2 tertentu maka yg kamu masukkan ke sana adalah link dari judul postinganmu, jadi nanti akan ketahuan siapa yang menjiplak postinganmu tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tapi sayang untuk yang versi gratis kita hanya bisa mengetahui beberapa aja, jadi gak bisa mengetahui semua yang ngopy paste blog kita. Tapi lumayan kan buat mengintip dikit. he..he.. . OK bagi yang pengen tahu nih alamatnya http://www.copyscape.com, langsung datengin aja tuh kesana.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6829869760579842861?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6829869760579842861/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/siapa-yang-menjiplak-artikle-blogmu.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6829869760579842861'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6829869760579842861'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/siapa-yang-menjiplak-artikle-blogmu.html' title='Siapa Yang Menjiplak Artikle Blogmu?'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2634358315401789359</id><published>2010-05-15T13:39:00.002+07:00</published><updated>2010-05-15T13:39:41.241+07:00</updated><title type='text'>Berapa Harga Blog Kamu?</title><content type='html'>Pernahkah kamu bertanya, kira-kira berapa harga blog yang kamu miliki setelah membanting keringat dan memeras tulang untuk membuatnya? Nha, sekarang ini ada sebuah layanan di internet yang bisa memperkirakan berapa kira-kira harga blog yang kamu miliki. Caranya sangat mudah tidak perlu bayar ataupun mendaftar, cukup dengan memasukkan alamat Blogmu trus tinggal pencet jerawat kamu, eh salah, maksudnya pencet tombol Submit gak pake lama, hasilnya akan langsung keluar. Selain itu kalo kamu mo pamer, kamu juga bisa memasang hasilnya di blogmu seperti ini nih hasilnya :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tapi bagi kamu yang blognya masih sepi peziarahnya jangan coba-coba masang karena hasilnya pasti cuman bikin hati gatal, alias harganya masih $0.00. Tapi kalo cuman mo nyoba ngecek sih gak papa dan gak mama, toh ga dosa kok. Kamu mo nyoba? aku punya alamatnya nih, tapi nomor HP-nya gak punya lho :D . Tapi apa emang bener kalo itu bener-bener harga yang sesuai untuk blog kita? Tau deh. Tapi kamu perlu mencobanya dengan memasukkan alamat blog-blog yang sudah mapan, pasti harganya akan tinggi sekali, jika dirupiahin nih ya mungkin orang yang punya blog itu akan menjadi mendadak dangdut alias kaya mendadak. Nha kamu tertarik mau mencobanya? Silahkan Monggo..&lt;br /&gt;Oh ya aku belum ngasih alamatnya ya? nih alamatnya&lt;br /&gt;http://www.business-opportunities.biz/projects/how-much-is-your-blog-worth/&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2634358315401789359?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2634358315401789359/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/berapa-harga-blog-kamu.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2634358315401789359'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2634358315401789359'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/berapa-harga-blog-kamu.html' title='Berapa Harga Blog Kamu?'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2549020935375061977</id><published>2010-05-15T13:36:00.000+07:00</published><updated>2010-05-15T13:36:14.552+07:00</updated><title type='text'>Text Berjalan di Bar menu</title><content type='html'>Teman blogger beberapa hari yang lalu mengirimkan email kepada saya yang isinya menanyakan tentang cara membuat text berjalan yang ada pada bar menu bawah seperti halnya pada blog milik saya ini. Pertanyaan tersebut sudah saya jawab langsung melalui email juga dan sekarangpun pada saat artikel ini di buat, sobat Ochim sudah berhasil membuat bar menu blognya ada tulisan berjalan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seperti biasanya, jika ada pertanyaan melalui email maka jawaban dari pertanyaan tersebut akan saya posting melalui blog ini. Nah jika sobat sama-sama tertarik ingin membuat text berjalan tersebut, silahkan baca artikel ini sampai tuntas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Karena template blogger terbagi menjadi dua yaitu template klasik dan template baru, maka untuk cara membuat text berjalan tersebutpun akan berbeda, oleh karenanya pembahasannya pun akan saya bagi menjadi dua bagian. Akan tetapi perlu saya sampaikan, contoh yang akan saya berikan kali ini hasilnya tidak persis seperti pada blog ini yaitu text berjalan dari arah kanan kekiri, akan tetapi saya akan memberi contoh text berjalan dari kiri ke arah kanan serta ada jeda waktu antara tulisan yang petama dengan yang kedua dan juga tulisan berikutnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk template klasik silahkan ikuti langkah-langkah berikut ini :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Sign in di blogger dengan id sobat&lt;br /&gt;2. Klik menu Template&lt;br /&gt;3. klik menu Edit HTML&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Copy seluruh kode HTMl lalu paste pada program notepad kemudian save. Ini di maksudkan untuk berjaga-jaga apabila terjadi kesalahan dalam proses editting template, sobat masih mempunyai data untuk mengembalikannya ke semula&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Copy kode berikut ini lalu paste di atas kode &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language="javascript"&gt;message = "Tulis text pertama yang ingin muncul disini ^" +"Tulis text kedua disini ^" +"Tulis text ketiga disini ^" +"Tulis text keempat disini ^"scrollSpeed = 130lineDelay = 0// Do not change the text below //txt = ""function scrollText(pos) {if (message.charAt(pos) != '^') {txt = txt + message.charAt(pos)status = txtpauze = scrollSpeed}else {pauze = lineDelaytxt = ""if (pos == message.length-1) pos = -1}pos++setTimeout("scrollText('"+pos+"')",pauze)}scrollText(0)&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;6. Klik tombol Save Template Changes&lt;br /&gt;7. Selesai.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cara ke dua ini untuk template baru silahkan ikuti langkah-langkah berikut ini :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Sign in di blogger&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Klik menu Layout&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;3. Klik menu Edit HTML&lt;br /&gt;4. Klik tulisan Download Full Template, lalu save data tersebut.&lt;br /&gt;Ini untuk berjaga-jaga apabila terjadi kesalahan dalam mengedit kode template&lt;br /&gt;5. Klik kotak kecil di samping tulisan Expand Widget Templates untuk&lt;br /&gt;memberi tanda centang.&lt;br /&gt;Sekali lagi jangan lupa klik kotak kecil di samping tulisan Expand Widget Templates&lt;br /&gt;6. Tunggu beberapa saat sampai proses selesai&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7. Simpan kode berikut di bawah kode , kode ini letaknya berada paling bawah&lt;br /&gt;sebelum kode &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;script language="javascript"&gt;message = "Tulis text pertama yang ingin muncul disini ^" +"Tulis text kedua disini ^" +"Tulis text ketiga disini ^" +"Tulis text keempat disini ^"scrollSpeed = 130lineDelay = 0// Do not change the text below //txt = ""function scrollText(pos) {if (message.charAt(pos) != '^') {txt = txt + message.charAt(pos)status = txtpauze = scrollSpeed}else {pauze = lineDelaytxt = ""if (pos == message.length-1) pos = -1}pos++setTimeout("scrollText('"+pos+"')",pauze)}scrollText(0)&lt;/script&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8. Klik tombol SAVE TEMPLATE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;9. Selesai&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sedikit CATATAN, pada kode diatas ada tulisan yang saya buat kuning , nah tulisan tersebut harus sobat ganti dengan tulisan yang sobat inginkan. contoh : selamat datang di blog saya. atau apa saja yang menurut sobat layak untuk di tulis di situ. contoh yang saya berikan diatas memuat pesan atau text sebanyak empat tulisan, jika sobat ingin lebih banyak itu bisa dilakukan dengan menambah baris tulisan seperti kode sebelumnya.Untuk kode --&amp;gt; scrollSpeed = 130 . angka "130" merupakan kecepatan dari text berjalan, semakin kecil nilainya semakin cepat text berjalan, dan semakin besar nilainya maka text akan semakin lambat. Silahkan sesuaikan dengan keinginan sobat.&lt;br /&gt;Seperti yang saya katakan di awal artikel bahwa kode yang saya berikan di atas hasil efeknya tidak sama dengan yang ada di blog ini, untuk melihat hasil nyatanya, silahkan sobat klik di sini.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2549020935375061977?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2549020935375061977/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/text-berjalan-di-bar-menu.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2549020935375061977'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2549020935375061977'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/text-berjalan-di-bar-menu.html' title='Text Berjalan di Bar menu'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5502748006830904667</id><published>2010-05-15T13:34:00.002+07:00</published><updated>2010-05-15T13:34:53.686+07:00</updated><title type='text'>Domain Dot Com Gratis</title><content type='html'>Mungkin in yang ditunggu-tunggu oleh para bloger maupun para insan yang bergentayangan didunia internet. Bagi kamu yang udah bosen memakai domain blabla.blogspot.com , yaitu kita bisa mendapatkan domain dot com (namamu.com) secara geratis. Benarkah ini nyata? Benarkah domain dot com bener-bener gratis? kayaknya sih emang bener-bener nyata dan gratis, soalnya aku sendiri lom nyoba, tapi setelah aku survey di TKP, dan hasilnya... eng..ing..eng.. kalo menurutku sih masuk akal kalo ini bener-bener gratis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Trus kenapa mereka mau membuatkan domain dot com buat kita? padahal kan domain dot com (top level domain) itu bukan jenis domain gratisan. Gini nih kalo menurut jawabanku, kenapa kita bisa mendapatkan domain dot com gratis karena mereka akan menempatkan iklan/banner di website kita, tapi jangan kuatir bannernya akan ditempatkan dibagian bawah dari web/blog kita. Nha bagaimana? kamu tertarik mau mencobanya? silahkan daftar disini : DOMAIN DOT COM GRATIS. Oh ya ku lupa, ada beberapa persyaratan lagi yang harus dipenuhi, gini nih beberapa persyaratanya :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Web/blog harus memiliki postingan minimal 15 perbulan, atau we/blog kamu memiliki pengunjung minimla 100/hari&lt;br /&gt;2. Kamu harus memasang banner mereka di bagian bawah web/blog kamu.&lt;br /&gt;3. Tidak boleh mengandung unsur pornografi.&lt;br /&gt;4. dll&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Intinya syaratnya seperti itu. Nah udha nggak sabar ingin mencobanya? silahkan DAFTAR DISINI&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5502748006830904667?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5502748006830904667/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/domain-dot-com-gratis.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5502748006830904667'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5502748006830904667'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/domain-dot-com-gratis.html' title='Domain Dot Com Gratis'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6576641365762833220</id><published>2010-05-15T13:30:00.002+07:00</published><updated>2010-05-15T13:30:34.635+07:00</updated><title type='text'>Cara Mempercantik Blog Kita</title><content type='html'>Blog kita akan terasa lebih cantik apabila di isi dengan berbagai hiasan seperti jam, buku tamu, yahoo emotion, tukaran link, beberapa logo, dan juga lain2 sebagainya. sebetulnya hiasan ini bisa kita dapatkan dengan cara mudah karena hiasan ini sebetulnya free, jadi apabila anda melihat blog yang ada hiasan seperti jam atau lain2 anda tinggal menklik saja hiasan itu maka kita akan dibawa ke web penyedia hiasan itu. tapi sebelum kita mengambil hiasan itu sudah pasti terlebih dahulu kita harus melakukan registrasi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk masalah hiasan saya akan memberikan beberapa contoh saja. karena saya yakin yang lainnya anda pasti akan bisa setelah mempelajari dikit demi sedikit tentang kode HTML yang ada dari hiasan itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Memberikan Hiasan Jam pada Blog kita. caranya adalah :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Silahkan klik link berikut --&gt; http://www.clocklink.com&lt;br /&gt;   2. Jika sudah berada pada situs tersebut, silahkan klik tulisan Want a clock on your Website ?&lt;br /&gt;   3. Silahkan anda melihat-lihat dulu model dari jam yang tersedia, yaitu mulai dari Analog, Animal, Animation, dll&lt;br /&gt;   4. Jika di rasa sudah menemukan model jam yang anda sukai, klik tulisan View HTML tag yang berada di bawah jam yang anda sukai tadi&lt;br /&gt;   5. Klik tombol yang bertuliskan Accept&lt;br /&gt;   6. Pilih waktu yang sesuai dengan tempat anda di samping tulisan TimeZone. Contoh : untuk indonesia bagian barat pilih GMT +7:00&lt;br /&gt;   7. Set ukuran jam yang anda sukai di samping tulisan size&lt;br /&gt;   8. Copy kode HTML yang di berikan pada notepad&lt;br /&gt;   9. Paste kode HTML yang di copy tadi pada tempat yang anda inginkan&lt;br /&gt;  10. Selesai (Sumber Kolom Tutorial - Pasang Jam)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Memasang Buku Tamu pada Blog :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Daftar terlebih dahulu di www.shoutmix.com&lt;br /&gt;   2. Setelah daftar pada kolom yang berjudul style, klik menu appearance&lt;br /&gt;   3. Silahkan klik menu pulldown di samping tulisan Load From Preset untuk mengatur tampilan buku tamu anda, silahkan pilih yang sesuai dengan keinginan anda. Jika sudah selesai klik Save Setting.&lt;br /&gt;   4. Untuk mendapatkan kode HTML dari shoutbox anda, silahkan klik Use Shoutbox yang berada di bawah menu Quick Start&lt;br /&gt;   5. Klik tulisan Place Shoutbox on web page. Isi lebar dan tinggi shoutbox yang di inginkan&lt;br /&gt;   6. Copy seluruh kode HTML yang ada pada text area yang berada di bawah tulisan Generated Codes, lalu simpan di program Notepad anda&lt;br /&gt;   7. Klik Log out yang berada di atas layar anda untuk keluar dari halaman shoutmix anda. Silahkan close situs tersebut.&lt;br /&gt;   8. Selesai&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk menempatkan kode HTML shoutbox tadi pada blog anda, silahkan ikuti langkah-langkah berikut ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk blogger dengan template klasik :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Log in terlebih dahulu ke blogger.com dengan id anda&lt;br /&gt;   2. Klik menu Template&lt;br /&gt;   3. Klik Edit HTML&lt;br /&gt;   4. Paste kode HTML shoutbox anda yang telah di copy pada notepad tadi di tempat yang anda inginkan&lt;br /&gt;   5. Untuk jelasnya saya ambil contoh dengan shoubox milik saya, untuk menempatkannya tinggal klik Edit pada browser lalu pilih Find (on this page).. trus tuliskan kata buku tamu lalu klik find, maka kita akan langsung di bawa ke tulisan tersebut. Jika sudah ketemu tulisan tadi silahkan paste kode HTML shoutbox nya.&lt;br /&gt;   6. Klik tombol Preview untuk melihat perubahan yang kita buat.&lt;br /&gt;   7. Jika sudah cocok dengan perubahan tadi, klik Save Template Changes&lt;br /&gt;   8. Selesai&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sedikit Clue, agar shoutbox anda sesuai dengan ukuran lebar sidebar , anda bisa merubah ukuran lebar ataupun tinggi dari shoutbox , caranya anda tinggal merubah angka Width (untuk lebar) dan Height (untuk tinggi) dari dalam kode HTML shoutbox tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk Blogger baru :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Silahkan Login dengan id anda&lt;br /&gt;   2. Klik menu Layout&lt;br /&gt;   3. Klik Page Element&lt;br /&gt;   4. Klik Add a Page Element&lt;br /&gt;   5. Klik tombol Add to Blog yang berada di bawah tulisan HTML/JavaScript&lt;br /&gt;   6. Tuliskan judul shoutbox anda pada form title. Contoh : Buku tamu ku, atau my guestbook atau apa saja yang anda suka&lt;br /&gt;   7. Copy paste kode HTML shoutbox anda di dalam form Content&lt;br /&gt;   8. Klik tombol Save Changes&lt;br /&gt;   9. Drag &amp; Drop element yang telah anda buat tadi di tempat yang di sukai&lt;br /&gt;  10. Tekan tombol Save&lt;br /&gt;  11. Selesai&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selamat mencoba !&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebagai tambahan, guestbook yang sering dipakai para blogger lainnya :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. http://cbox.ws&lt;br /&gt;   2. http://oggix.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk langkah-langkahnya hampir sama dengan langkah diatas. (Sumber Kolom Tutorial)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pasang Statistik atau Tracker&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Silahkan klik di sini untuk menuju menuju situs http://www.sitemeter.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   2. klik tulisan Sign Up untuk melakukan pendaftaran&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   3. klik tombol bertuliskan Next&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   4. Klik tombol Next lagi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   5. Isi semua tabel yang ada lalu klik tombol Next lagi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   6. Isi lagi tabel yang ada, lalu klik tombol Next lagi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   7. klik tombol Next lagi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   8. klik tombol Next lagi ( cape dech next..next melulu )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   9. Setelah ada keterangan proses sign up selesai, anda harus melakukan veryfikasi, silahkan buka email yg anda berikan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  10. Buka email yang datang dari sitemeter.com, di dalamnya ada username dan password anda untuk login ke sitemeter.com&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  11. Silahkan login dengan id anda&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  12. Bila sudah login, Klik menu Manager&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  13. Klik Menu Meter Style untuk memilih gaya dari site meter anda&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  14. Pilih style yang anda sukai, kemudian klik tombol Select&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  15. Klik menu HTML Code&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  16. Klik tulisan Adding site Meter to a Blogger.com Site&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  17. copy semua kode HTML yang di berikan lalu paste pada Notepad&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  18. Klik menu Logout untuk keluar dari situs tersebut&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  19. Selesai, tinggal memasukan kode yang kita dapat ke dalam blog kita&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekarang tugas kita adalah memasukan kode yang sudah kita dapat ke dalam blog, ikuti langkah- langkah berikut :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;khusus blog dengan template klasik :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Sign in di blogger dengan id anda&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   2. Klik menu TEMPLATE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   3. Klik Edit HTML&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   4. Klik Edit (yang ada pada bar menu browser anda)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   5. Klik Find (on this page)... --&gt; untuk mempercepat pencarian&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   6. Tuliskan kata dimana anda ingin tempatkan, contoh di blog saya adalah blogger (karena dekat dengan tombol blogger) klik Find&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   7. Copy &amp; paste kode yang telah di simpan di notepad tadi, lalu klik tombol Preview untuk melihat perubahan yang terjadi&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   8. Jika sudah cocok dengan perubahan tadi, Klik Save Template Changes. Selesai &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sedikit tambahan, bila anda ingin site meter posisinya berada di tengah-tengah, tinggal tambah kode&lt;br /&gt;...kode site meter...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Untuk blog dengan Template baru :&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   1. Login di blogger dengan ID anda&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   2. Klik menu Layout&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   3. Klik Page Elements&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   4. Klik Add a Page Element&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   5. Klik ADD TO BLOG pada menu HTML/JavaScript&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   6. Tulis Judul site meter anda pada pada isian di sebelah form Title (bila ingin ada keterangan. kalau tidak, ya kosongkan saja)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   7. Copy &amp; paste kode Site meter pada kolom Content&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   8. Klik tombol Save Changes&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;   9. Klik Element yang baru anda buat tadi, tahan lalu pindahkan ke tempat yang anda inginkan ( di drag &amp; drop)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  10. Klik tombol PREVIEW untuk melihat perubahan yang baru di lakukan&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;  11. Bila sudah cocok dengan perubahan tadi, klik tombol SAVE&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6576641365762833220?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6576641365762833220/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cara-mempercantik-blog-kita.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6576641365762833220'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6576641365762833220'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cara-mempercantik-blog-kita.html' title='Cara Mempercantik Blog Kita'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1659862193075354689</id><published>2010-05-15T13:24:00.002+07:00</published><updated>2010-05-15T13:24:55.703+07:00</updated><title type='text'>Cara Menghilangkan Tanda Obeng Pada Blog</title><content type='html'>sebenrnya saya sendiri juga pada awalnya kesulitan buat menghilangkan tanda tang dan obeng yang nempel pada blog saya,, dan mungkin untuk para pemula seperti saya pasti akan binggung,, kok di blog ada tang n obeng sich bukanya ini untuk bengkel hohoho.. makanya disini saya akan mencoba menghilangkan tang dan obeng yang berserakan tersebutMySpace&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebenarnya itu bukan merupakan suatu masalah, karena tanda tersebut hanya muncul jika pemilik blog sedang login di account blognya dan hanya muncul di komputer orang tersebut. Jadi orang lain tidak bisa melihatnya. Dan kalau pemilik blog tersebut sudah “sign out” maka tanda tersebut tidak akan muncul lagi.&lt;br /&gt;MySpace&lt;br /&gt;Jadi para blogger pemula gak usah khawatir ya dengan obeng dan tang&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mungkin istilah itu bisa berlaku waktu kemrin2 agak dulu sich,, tapi saya sendiri juga tidak begitu tau kenapa kadang kadang sekarang meski kita tidak login tang dan obeng itu kerap kali muncul dan mengganggu pandangan kita buat menuju blog kesayangan hehe… oleh karena itu saya coba tulis artikel cara menghilang obeng dan tang pada blog atau editing cepat ini..&lt;br /&gt;MySpace&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;sebenrnya sudah bisa disikapi dengan masuk ke draft.blogger.com terus pilih setting n pada pilihan tampilkan editing cepat pilih tidak.. tapi lagi nich hehe.. cara itu juga kurang efektif untuk menghilangkan tang dan obeng ini..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;dan ini ada obat yang bener2 ampuh untuk menghilangkan obeng dan tang atau tampilan editing cepat ini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. masuk atau login ke blogger kamu&lt;br /&gt;2. masuk ke tata letak –&gt; edit html –&gt; centang kolom expand widget template&lt;br /&gt;3. carai kode ini&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;]]&gt;&lt;/b:skin&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4. copy n paste kode dibawah ini tepat diatas kode nomer 3 tersebut&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;.quickedit{&lt;br /&gt;display:none;&lt;br /&gt;}&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5. save dan ucapkan alhamdulillahh .. terus liad eng ing eng..&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;capek juga berendem dulu kali yaw biar mantap hehe MySpace&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;inspirant&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1659862193075354689?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1659862193075354689/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cara-menghilangkan-tanda-obeng-pada.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1659862193075354689'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1659862193075354689'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cara-menghilangkan-tanda-obeng-pada.html' title='Cara Menghilangkan Tanda Obeng Pada Blog'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-359740665147427416</id><published>2010-05-09T14:39:00.001+07:00</published><updated>2010-05-09T14:39:17.529+07:00</updated><title type='text'>CERPEN : Sahabat Sejati</title><content type='html'>&lt;meta content="text/html; charset=utf-8" http-equiv="Content-Type"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Word.Document" name="ProgId"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Generator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;meta content="Microsoft Word 12" name="Originator"&gt;&lt;/meta&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx" rel="themeData"&gt;&lt;/link&gt;&lt;link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CUser%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml" rel="colorSchemeMapping"&gt;&lt;/link&gt;    &lt;m:smallfrac m:val="off"&gt;    &lt;m:dispdef&gt;    &lt;m:lmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:rmargin m:val="0"&gt;    &lt;m:defjc m:val="centerGroup"&gt;    &lt;m:wrapindent m:val="1440"&gt;    &lt;m:intlim m:val="subSup"&gt;    &lt;m:narylim m:val="undOvr"&gt;   &lt;/m:narylim&gt;&lt;/m:intlim&gt; &lt;/m:wrapindent&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face	{font-family:"Cambria Math";	panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;	mso-font-charset:1;	mso-generic-font-family:roman;	mso-font-format:other;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:0 0 0 0 0 0;}@font-face	{font-family:Calibri;	panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;	mso-font-charset:0;	mso-generic-font-family:swiss;	mso-font-pitch:variable;	mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal	{mso-style-unhide:no;	mso-style-qformat:yes;	mso-style-parent:"";	margin-top:0in;	margin-right:0in;	margin-bottom:10.0pt;	margin-left:0in;	line-height:115%;	mso-pagination:widow-orphan;	font-size:11.0pt;	font-family:"Calibri","sans-serif";	mso-ascii-font-family:Calibri;	mso-ascii-theme-font:minor-latin;	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-fareast-theme-font:minor-latin;	mso-hansi-font-family:Calibri;	mso-hansi-theme-font:minor-latin;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}.MsoChpDefault	{mso-style-type:export-only;	mso-default-props:yes;	mso-ascii-font-family:Calibri;	mso-ascii-theme-font:minor-latin;	mso-fareast-font-family:Calibri;	mso-fareast-theme-font:minor-latin;	mso-hansi-font-family:Calibri;	mso-hansi-theme-font:minor-latin;	mso-bidi-font-family:"Times New Roman";	mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}.MsoPapDefault	{mso-style-type:export-only;	margin-bottom:10.0pt;	line-height:115%;}@page Section1	{size:8.5in 11.0in;	margin:1.0in 1.0in 1.0in 1.0in;	mso-header-margin:.5in;	mso-footer-margin:.5in;	mso-paper-source:0;}div.Section1	{page:Section1;}--&gt;&lt;/style&gt;  &lt;/m:defjc&gt;&lt;/m:rmargin&gt;&lt;/m:lmargin&gt;&lt;/m:dispdef&gt;&lt;/m:smallfrac&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;“Haiiii...“Sebuah sapaan akrab yang selalu kedengar, sepintas sapaan tersebut terlintas dalam pikiranku saat mengenang masa – masa kelas sepuluh bersama teman – teman saat bertemu setiap harinya.Kini semua telah berubah. Entah karena diriku yang memang berubah atau mereka yang berubah. “Hai, Ani. Wah anak IPA sombong nih sekarang,“ sapa temanku Andri.Sedih hatiku mendengar ucapan tersebut dan memikirkan apa keselahanku sehingga dia berkata seperti itu kepadaku.“Hai juga. Sombong? Sombong gimana? Kamu kali yang sombong,” jawabku.Setiap hari kudengar ucapan tersebut keluar dari mulut teman – teman terdekatku bahkan teman yang lainnya yang menganggap bawa anak IPA selalu sombong. “Apa sih bagusnya IPA? Apa yang bisa di sombongin sama anak IPA?,” pikirku setiap hari saat melihat dan mendengar temanku menjauh dan mengucapkan kata – kata “SOMBONG”.Lama kelamaan aku pun merasa tidak tahan dengan ucapan tersebut, ucapan yang terdengar memojokkan diriku.Akhirnya tidak lama kemudian aku SMS dua orang di antara mereka yang ku pikir mereka pasti tahu penyebabnya.“Hai. Apa kabar nih? Oh ya, aku mau tanya sesuatu. Apa aku punya salah sama kamu?,” SMSku kepada keduanya.“Ga kok,” jawab Dita.“Yakin?,” tanyaku kembali.“Yakin,” jawab Dita.Jawaban Dita yang begitu singkat menambah pikiranku yang sedang kacau. Namun jika aku tidak bersalah mengapa aku dijauhi?.Beberapa saat kemudian Vino membalas SMSku, “Ga kok, Ni. Memang kenapa?”.“Ga kenapa – kenapa. Aku hanya merasa ada yang aneh aja sama sikap kamu dan teman – teman ke aku.&amp;nbsp; Kenapa kalian menjauhi aku?,” jawabku.&amp;nbsp;“Ah masa sih? Kata siapa? Biasa aja kok,” jawab Vino.Aneh, sungguh jawaban mereka semua tak masuk akal. Jawaban mereka membuatku semakin bingung. Setelah beberapa lama SMSan dengan Vino, akhirnya dia mengungkapkan alasan mengapa dia dan teman – teman menjauhiku.“Sebelumnya aku minta maaf ya, Ni. Kita ngerasa sekarang kamu berbeda dengan yang dulu. Sejak kamu masuk IPA, kamu ga pernah turun ke kelas kita untuk menemui kita, ngumpul sama kita, juga makan dengan sama kita. Aku jujur aja ya sama kamu. Maaf kalau kata – kata aku udah buat kamu sakit hati,” kata Vino saat SMS.Oh, ternyata aku yang salah? Tapi apa karena aku jarang menemui mereka, ngumpul sama mereka aku harus di jauhi? Apakah itu yang dinamakan sahabat?.Sungguh hatiku perih mendengar pernyataan tersebut. Tetapi di lain hal, pernyataan tersebut membuat aku merasa tenang.Lalu aku membalas SMS tersebut, “Oh begitu. Maaf ya. Bukan aku tidak mau&amp;nbsp; berkumpul lagi sama kalian, tapi sekarang sama dulu itu beda. Apalagi sekarang aku IPA. Ya aku hanya bisa berharap kamu bisa mengerti keadaan ini.Aku juga harus adaptasi dengan kelas yang baru.”“Iya, aku ngerti kok. Tapi tolong kamu luangkan waktu saat istirahat untuk menemui kita. Kita ngumpul lagi seperti dulu,” kata Vino.“Aku juga tidak mau seperti itu. Tapi apa daya aku . Kadang kelas aku tidak istirahat. Gimana mau ketemu sama kalian?,” jawabku.Meskipun sedikit lebih tenang dari sebelumnya, tetap saja aku masih bingung. Apa harus aku yang selalu menemui dia? Kenapa tidak dia yang menemuiki sekali – kali di kelas?Sempat ku berpikir mereka semua egois. Mereka hanya mementingkan kepentingan dirinya sendiri, mereka tidak memikirkan apa yang kurasakan saat ini.“Anak IPA sombong. Gengsi anak IPA tinggi. Anak IPA malu bermain dengan anak IPS”. Apa ungkapan itu betul?. Seandainya aku malu bermain dengan anak IPS, pasti aku pun akan menjauhi saudaraku yang duduk di kelas IPS bersama temanku. Buktinya aku suka ngobrol dengan anak IPS saat pagi sebelum pintu kelas dibuka dan mereka datang.Hari – hari pun berlalu dengan cepat. Sejak Vino, mengungkapkan alas an mengapa menjauhiku, aku pun berusaha untuk introspeksi diri dan mengubah sikapku yang menurut mereka aku sombong.“Hai, teman – teman sedang apa? Aku makan dengan kalian disini ya,” sapaku kepada teman – temanku.“Oh, iya. Boleh kok. Duduk aja,” kata Vino membalas sapaanku.“Baik. Makasih,” jawabku.Ada sedikit perilaku aneh yang tak biasa ditunjukkan oleh Dita. Mengapa saat aku datang ia pergi? Apa salah aku makan bersama mereka lagi?Selesai makan aku kembali ke kelas dan SMS ke Vino, “Hai, Vin. Kok tadi Dita pergi saat aku datang? Sepertinya percuma aku ngumpul lagi dengan kalian. Aku seperti sudah tidak dianggap.”“Ga kok, Ni. Kamu masih teman kita. Mungkin kita semua butuh waktu. Kita kan sudah lama tidak kumpul bersama lagi,” jawab Vino.Beberapa hari kemudian suasana semakin membaik meskipun aku masih sedikit asing dengan suasana seperti itu. Namun ku mencoba untuk membiasakan diri kembali dengan teman-temanku.Sejak saat itu aku berusaha untuk selalu mendekatkan diri dengan mereka. Berkumpul dan saling berbagi dengan mereka, meskipun suasananya tidak seperti dulu saat kita kelas sepuluh. Setelah itu aku baru menyadari betapa pentingnya seorang sahabat dalam hidup. Kita dapat saling mengasihi dan berbagi dengan mereka baik dalam suka dan duka. Tanpa mereka apa artinya hidupku ini. Terima kasih teman.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-359740665147427416?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/359740665147427416/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cerpen-sahabat-sejati.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/359740665147427416'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/359740665147427416'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cerpen-sahabat-sejati.html' title='CERPEN : Sahabat Sejati'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5969003573935526384</id><published>2010-05-09T13:25:00.003+07:00</published><updated>2010-05-09T13:25:59.108+07:00</updated><title type='text'>Koreana, Bokep yang Guncang Bali, Menyusul Cowboys In Paradise</title><content type='html'>DENPASAR, TRIBUN-TIMUR.COM - Heboh film dokumenter Cowboys In Paradise belum juga reda, Bali kembali guncang oleh film blue (bokep) yang bersetting di Pantai Kuta, Bali. Kini film itu menjadi pembicraan hangat di Bali. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aktor utama film seorang bule, sementara aktrisnya adalah cewek yang disebut-sebut orang Indonesia. Film ini berlangsung di sebuah balkon hotel di Kuta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kabarnya ini adalah film yang sudah lama dibuat namun kembali heboh menyusul hebohnya Cowboys ini Paradise. Film berjudul Koreana ini kini banyak beredar di kepingan VCD. Film ini bisa diakses melalui www.XXXcuties.com.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Koreana berdurasi 22.04 menit. Film ini dimulai dengan ditampilkannya suasana Pantai Kuta yang ramai. Turis, satgas Pantai Kuta yang sepeda motor ikuti di syuting. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Usai suasana Pantai Kuta, aktor bule yang menjadi pemain sekaligus mengambil gambar, mensyuting kompetisi surfing yang digelar di Kuta. Ia lalu menampilkan suasana Kuta termasuk membeli bakso dan menganggu anak-anak di Kuta. Ia tetap bersama sang aktris.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Film mulai seru di menit ke 04.33 yang diawali dengan tulisan Koreana. Lalu terjadilah apa yang diinginkan&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5969003573935526384?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5969003573935526384/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/koreana-bokep-yang-guncang-bali_09.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5969003573935526384'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5969003573935526384'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/koreana-bokep-yang-guncang-bali_09.html' title='Koreana, Bokep yang Guncang Bali, Menyusul Cowboys In Paradise'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1470568028969133084</id><published>2010-05-09T13:25:00.001+07:00</published><updated>2010-05-09T13:25:44.009+07:00</updated><title type='text'>Putri Duyung Hilang, Wisatawan Kecewa</title><content type='html'>&lt;h5&gt;&lt;span id="advenueINTEXT" name="advenueINTEXT"&gt;&lt;b&gt;KOPENHAGEN&lt;/b&gt; - Kisah The Little Mermaid atau Putri Duyung memang amat melekat di masyarakat Kopenhagen, Denmark. Sebuah patung putri duyung yang tampak di Ibu Kota Denmark itu bahkan menjadi ikon yang sering dikunjungi wisatawan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun pemandangan yang biasanya ramai, berubah menjadi kekecewaan saat patung tersebut dipindahkan untuk keperluan promosi Denmark pada Shanghai Expo 2010. Sebagai ganti, lokasi tempat patung tersebut biasanya berdiri digantikan oleh layar video raksasa yang menampilkan foto dari patung bersejarah itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alhasil tanggapan kecewa banyak bermunculan dari hadirnya layar video tersebut. "Layarnya amat menggelikan. Kini tempat itu tak ubahnya seperti lokasi penghormatan buat Putri Duyung, seperti menganggapnya sudah meninggal," ungkap seorang wisatawan asal Amerika Serikat Anna Maja, seperti dikutip &lt;i&gt;AFP&lt;/i&gt;, Senin (3/5/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Beberapa wisawatan juga terkejut atas perubahan adanya dari lokasi pariwisata tersebut. "Kami terkejut melihat dia (Putri Duyung) sudah tidak ada di tempatnya lagi dan digantikan dengan sebuah layar video," komentar wisatawan asal Jerman Jurgen Meyer.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Patung Putri Duyung seberat 175 kilogram ini, merupakan karya dari Edvard Eriksen yang diinspirasi oleh karakter dongeng yang diceritakan Hans Christian Andersen pada 1837. Patung ini dianggap sebagai tujuan turis utama di Denmark sejak dipamerkan pada 1913 silam.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemerintah Denmark yang menganggap patung ini amat berharga memutuskan untuk memamerkannya di Shanghai dalam kegiatan World Expo yang akan berlangsung selama enam bulan berturut-turut. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Keadaan kontras di China dan di Denmark tampak terlihat saat ini, di mana Pavilion Denmark menjadi lokasi pameran yang paling dibicarakan sejak pameran dibuka pekan lalu. Tampak murid-murid sekolah secara terus menerus membaca cerita dari karya dongeng Hans Christian Andersen, yang memang pengarang cerita anak-anak kebanggan Denmark.&lt;/span&gt;&lt;/h5&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1470568028969133084?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1470568028969133084/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/putri-duyung-hilang-wisatawan-kecewa.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1470568028969133084'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1470568028969133084'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/putri-duyung-hilang-wisatawan-kecewa.html' title='Putri Duyung Hilang, Wisatawan Kecewa'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3684361619588933874</id><published>2010-05-09T13:24:00.001+07:00</published><updated>2010-05-09T13:24:41.003+07:00</updated><title type='text'>SMP Negeri 13 Yogyakarta Juara LPI</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Yogyakarta, CyberNews.&lt;/strong&gt; SMP Negeri 13 Yogyakarta, keluar sebagai juara Liga Pendidikan Indonesia (LPI) setelah kandaskan SMP Negeri 8 Sekayu, Sumatera Selatan di Stadion Mandalakrida, Yogyakarta, Sabtu petang tadi (8/5). Dua gol SMP Negeri 13 Yogyakarta, diciptakan Rico Andriyanta menit ke-4 dan Martinus Novianto menit ke-60.&lt;br /&gt;Dengan demikian, di tingkat SMP keluar sebagai juara SMP Negeri 13 Yogyakarta, tingkat SLTA keluar sebagai juara SMA Darusalam, Tangerang Selatan, sedang tingkat perguruan keluar sebagai juara Universitas Budi Luhur, Jakarta.&lt;br /&gt;Para juara tersebut, berhak menerima piala presiden dan hadiah uang sebesar Rp 100 juta untuk tingkat SMP dan SMA. Sedangkan tingkat perguruan tinggi, selain menerima piala presiden juga hadiah uang sebesar Rp 200 juta.&lt;br /&gt;Top Skor untuk tingkat SMP diraih Mega Ananta dari SMP Negeri 8 Sekayu, dengan tujuh gol. Sedangkan untuk tingkat SMA diraih Hadi Wibowo dari SMA Bangkalan, dengan tujuh gol. Sementara untuk tingkat perguruan tinggi diraih Syariful Hidayat dari Universitas Negeri Padang dengan 11 gol. Para top skor ini, masing-masing menerima piala dan hadiah uang sebesar Rp 25 juta.&lt;br /&gt;Sementara kesebelasan yang paling bermain fair play untuk tingkat SMP diraih SMP Negeri 8 Sekayu, untuk tingkat SMA diraih SMA Bangkalan dan perguruan tinggi diraih STAIN Palopo. Masing-masing menerima hadiah piala dan uang sebesar Rp 50 juta.&lt;br /&gt;Jalannya pertandingan antara SMP Negeri 13 Yogyakarta, melawan SMP Negeri 8 Sekayu yang disaksikan Menpora Andi Malarangeng dan Ketua PSSI Nurdnin Halid berlangsung seru dan menegangkan. Karena kedua kesebelasan sama-sama memperagakan permainan menyerang.&lt;br /&gt;Sementara Menpora Andi Malarangeng dalam sambutan penutupannya mengatakan, Liga Pendidikan Indonesia (LIPI) sebagai wujud pencarian bakat sekaligus untuk mengembangkan sepakbola di tanah air. Dengan harapan, melalui LPI ini kelak bisa muncul bibit-bibit pemain yang bisa mengharumkan bangsa.&lt;br /&gt;Meski dalam pelaksanaan LPI ini masih banyak yang harus dibenahi. Untuk itu, pihaknya berjanji pada pelaksanaan LPI mendatang akan diusahakan bisa berlangsung baik sehingga bisa melahirkan pemain-pemain bola yang handal.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3684361619588933874?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3684361619588933874/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/smp-negeri-13-yogyakarta-juara-lpi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3684361619588933874'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3684361619588933874'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/smp-negeri-13-yogyakarta-juara-lpi.html' title='SMP Negeri 13 Yogyakarta Juara LPI'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8998698359995016845</id><published>2010-05-09T13:23:00.003+07:00</published><updated>2010-05-09T13:23:58.348+07:00</updated><title type='text'>Perang Baru Mourinho vs Ranieri</title><content type='html'>&lt;b&gt;INILAH.COM, Milan – Usai Claudio Ranieri melabeli taktik Jose Mourinho membuat mental menjadi kendor, karena disebut sebagai ‘bom waktu’, giliran pelatih asal Portugal itu yang menyerang Ranieri.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;‘The Special One’ juga menjelaskan kenapa dirinya dalam jalur yang tepat meraih treble musim ini.&lt;br /&gt;“Roma seharusnya mengakhiri pertandingan, Kamis malam dengan enam pemain, Philippe Mexes, Francesco Totti, Simone Perrotta, Rodrigo Taddei dan Nicolas Burdisso semua layak diusir keluar dan sekarang mereka berbicara bagaimana memotivasi pemain,” ujar Mourinho, seperti dilansir dari laman resmi Inter.&lt;br /&gt;“Itu dilakukan setiap hari secara berkelompok, dalam satu sesi latihan yang satu setelah yang lain. Itu tidak dilakukan oleh tim yang menyaksikan film sebelum final Coppa Italia. Para pemain, mereka adalah profesional, bukan anak-anak,” tegasnya.&lt;br /&gt;“Kami lebih suka bekerja di lapangan dan mempelajari kelemahan Roma di tengah. Jika saya meminta tim menyaksikan Gladiator sebelum pertandingan, para pemain saya akan tertawa pada saya atau menelepon dokter dan mengatakan saya sakit,” imbuhnya.&lt;br /&gt;Menurut Mourinho, dirinya sebelum final, menyaksikan enam laga Roma yang memunculkan kelemahan mereka.&lt;br /&gt;“Bekerja 18 jam, tiga jam per pertandingan. Setelah itu saya menghabiskan beberapa jam untuk memilih bagian yang akan saya gunakan untuk pekerjaan saya,” aku mantan pelatih Chelsea ini.&lt;br /&gt;“Tentu saja, lebih mudah memilih menyaksikan film sebelum pertandingan, tapi Ranieri lupa para pemainnya juara dan bukan anak-anak,” tegas Mourinho.&lt;br /&gt;“Saya tidak pernah mengatakan saya fenomena, tapi sudah pasti bukan saya salah jika saya datang ke Chelsea tahun 2004 dan ditanya kenapa mereka memecat Ranieri, jika mereka mengatakan mereka ingin kemenangan dan mereka tidak pernah melakukannya dengan dia. Itu bukan salah saya,” papar Mourinho.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8998698359995016845?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8998698359995016845/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/perang-baru-mourinho-vs-ranieri.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8998698359995016845'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8998698359995016845'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/perang-baru-mourinho-vs-ranieri.html' title='Perang Baru Mourinho vs Ranieri'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5301598380943126405</id><published>2010-05-09T13:23:00.001+07:00</published><updated>2010-05-09T13:23:34.535+07:00</updated><title type='text'>Ditahan Wigan, Hull City Degradasi</title><content type='html'>&lt;b&gt;WIGAN, KOMPAS.com&lt;/b&gt; - Hull City terpaksa mengucapkan selamat tinggal kepada Premier League, menyusul hasil imbang 2-2 dengan Wigan Athletic, Senin (3/5/2010). Sampai pekan ke-37 ini, mereka berada di peringkat ke-18 dengan 29 poin atau berselisih lima angka dari West Ham United, di tempat ke-17.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hull pantas kecewa dengan dengan hasil itu. Meski sempat tertinggal akibat gol Victor Moses pada menit ke-30, mereka mampu membalik keadaan berkat sepasang gol balasan Wigan, yang dilesakkan Will Atkinson dan Mark Cullen pada menit ke-42 dan ke-64.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tiga angka dan harapan Hull bertahan di Premier League itu nyaris menjadi nyata ketika kedudukan 2-1 tak berubah sampai pertandingan memasuki masa injury time. Namun, tak lama sebelum wasit meniup peluit tanda berakhirnya laga, Wigan berhasil menyamakan kedudukan berkat gol Steve Gahouri. pada menit ke-90.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sepanjang pertandingan, Hull memang cuma menguasai bola sebanyak 36 persen. Namun, mereka berhasil melepaskan tiga tembakan tepat ke gawang dari enam percobaan. Bandingkan dengan Wigan, yang cuma menciptakan tiga peluang emas dari 14 usaha.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Susunan pemain:&lt;br /&gt;Wigan: &lt;/b&gt;29-Vladimir Stojkovic; 31-Maynor Figueroa, 2-Steve Gohouri, 5-Gary Caldwell, 25-Mario Melchiot; 11-Victor Moses, 27-Mohamed Diame (7-Paul Scharner 82), 24-James McCarthy (16-Scott Sinclair 65), 8-Ben Watson, 15-Jordi Gomez (9-Jason Scotland 79); 20-Hugo Rodallega&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Hull: &lt;/b&gt;12-Matt Duke; 3-Andy Dawson, 5-Anthony Gardner, 19-Steven Mouyokolo, 15-Bernard Mendy; 17-Kevin Kilbane, 45-Tom Cairney, 20-George Boateng, 31-Will Atkinson; 29-Jan Vennegoor (18-Caleb Folan70), 13-Mark Cullen&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5301598380943126405?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5301598380943126405/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ditahan-wigan-hull-city-degradasi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5301598380943126405'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5301598380943126405'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ditahan-wigan-hull-city-degradasi.html' title='Ditahan Wigan, Hull City Degradasi'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4814105347784878003</id><published>2010-05-09T13:21:00.003+07:00</published><updated>2010-05-09T13:21:21.858+07:00</updated><title type='text'>Berharap Chelsea Terpeleset</title><content type='html'>MANCHESTER (Pos Kota) – Pelatih Manchester United (MU), Sir Alex Ferguson, berharap rival terberatnya, Chelsea, kepleset dan setidaknya hanya bermain seri menghadapi Wigan Athletic. Dengan begitu, kesempatan meraih gelar juara Liga Inggris ada di tangan pasukan Setan Merah.&lt;br /&gt;“Posisi kami saat ini memang kurang menguntungkan. Saat kompetisi hanya menyisakan satu pertandingan lagi, kami tertinggal satu angka dengan The Blues. Tapi kesempatan untuk mempertahankan gelar juara masih terbuka,” kata Ferguson.&lt;br /&gt;Untuk memenangkan pertandingan pamungkasnya melawan Stoke City pada Minggu (9/5) malam nanti, di atas kertas bukanlah yang sulit bagi MU. Akan tetapi kemenangan Chelsea atas Wigan Athletic juga di atas kertas menjadi ancaman yang ditakutkan. Sebab, jika Chelsea menang, hasil yang diraih MU yang kini mengoleksi 82 poin akan menjadi sia-sia belaka.&lt;br /&gt;“Hasil yang kami inginkan tentunya Chelsea kalah atau seri, kami menang atas Stoke,” harap Ferguson.&lt;br /&gt;“Semua bisa terjadi, karena bermain bola terkadang hampir sama dengan orang berjudi,” lanjutnya. Karena itu, selain harus berdoa untuk kegagalan The Blues,&lt;br /&gt;Rooney cs juga wajib bikin gol sebanyak-banyaknya ke gawang Stoke City. Fergie menyadari bahwa Chelsea (83 poin) adalah favorit kuat untuk jadi juara.&lt;br /&gt;“Tidak ada gunanya pergi bertanding dengan menunggu-nunggu kabar dari Chelsea yang menguntungkan kami. Saya punya keyakinan bahwa Wigan akan berbuat yang terbaik dan mereka pasti akan mencoba,”&lt;br /&gt;“Musim ini adalah musim yang sulit bagi kami. Kami sudah gagal di Piala FA dan Liga Champions. Kini terancam lagi di Liga Primer. Tapi kami tak ingin putus asa. Bukankah semuanya bisa terjadi?” ungkap Fergie lagi.&lt;br /&gt;Manchester United tersingkir dari ajang Liga Champions setelah kalah dalam hal produktifitas gol di babak perempat-final melawan Bayern Munich, finalis Liga Champions musim ini.&lt;br /&gt;LIMA GOL JADI REKOR&lt;br /&gt;Sementara itu Carlo Ancelotti menegaskan bahwa Chelsea berpeluang menorehkan rekor 100 gol dalam semusim jika bisa bikin lima gol ke gawang Wigan. Tapi untuk Carlo Ancelotti yang penting saat ini hanyalah kemenangan untuk Chelsea, berapapun gol yang dicetak.&lt;br /&gt;“Akan jadi tragedi jika kami kalah di laga terakhir setelah 10 bulan melakukan pekerjaan yang bagus. Saya tak mau bilang itu takdir kami, tapi kami telah melakukan pekerjaan bagus dan dalam situasi yang amat baik,” kata Ancelotti.&lt;br /&gt;Ancelotti sadar bahwa timnya sama sekali tak boleh lengah, apalagi di pertemuan pertama musim ini Wigan berhasil menggebuk timnya dengan skor 1-3 akhir bulan September lalu.&lt;br /&gt;“Untuk jadi juara, kami harus bermain seperti ketika menghadapi Stoke (dalam kemenangan 7-0) dan seperti melawan Liverpool (untuk menang 2-0). Kami harus menjaga tingkat kepercayaan diri dan determinasi yang sama,” jelasnya.&lt;br /&gt;Jadwal lengkap partai terakhir Liga Inggris: Arsenal&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Fulham (Emirates Stadium May), Aston Villa&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Blackburn Rovers (Villa Park), Bolton Wanderers&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Birmingham (Reebok Stadium), Burnley&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Tottenham Hotspur (Turf Moor May), Chelsea&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Wigan Athletic (Stamford Bridge), Everton&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Portsmouth (Goodison Park),&amp;nbsp; Hull City&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Liverpool (Kingston Communications Stadium), Manchester United&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Stoke City (Old Trafford), West Ham United&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Manchester City (Upton Park), dan Wolverhampton Wanderers&amp;nbsp; v&amp;nbsp; Sunderland (Molineux Stadium).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4814105347784878003?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4814105347784878003/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/berharap-chelsea-terpeleset.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4814105347784878003'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4814105347784878003'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/berharap-chelsea-terpeleset.html' title='Berharap Chelsea Terpeleset'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8366671674038398627</id><published>2010-05-09T13:20:00.004+07:00</published><updated>2010-05-09T13:20:42.466+07:00</updated><title type='text'>95,94% Siswa SMP/MTs Cimahi Lulus UN</title><content type='html'>&lt;table cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 560px;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span class="kotalengkap"&gt;CIMAHI,(GM)-&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="konten"&gt;Sebanyak 95,94% siswa SMP/MTs di Kota Cimahi lulus Ujian Nasional (UN). Dari 48 SMP/MTs (negeri dan swasta) yang ada di Kota Cimahi, hanya satu SMP yang siswanya tidak ada yang lulus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Namun masih ada kesempatan lulus bagi siswa yang harus mengulang pada UN ulang," ungkap Kepala Seksi Kurikulum Bidang Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Kota Cimahi, Ahi Sahrudin kepada wartawan, Jumat (7/5) di kantor Disdik Kota Cimahi, Kompleks Perkantoran Pemkot Cimahi, Jln. Rd. Hardjakusumah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diakui Ahi, tingkat kelulusan UN utama SMP 2010 tersebut, menurun sekitar 3,06% jika dibanding tahun sebelumnya (2009) yang mencapai 99%. Dari 7.110 siswa peserta UN, sebanyak 301 siswa yang tidak lulus atau 4,06%. "Namun jika dibanding tingkat kelulusan UN SMA/SMK yang mencapai 92 persen lebih, tingkat kelulusan UN SMP masih lebih baik," ujarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut hasil rekapitulasi kelulusan UN SMP/MTs 2010 yang dikeluarkan Disdik Kota Cimahi, dari 48 SMP/MTs peserta UN 2010, satu SMP swasta semua siswanya tidak lulus. "SMP tersebut memang jumlah siswa peserta UN-nya hanya tiga orang, semuanya tidak lulus," &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Kab. Bandung&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sementara di Kab. Bandung, dari 37.688 orang siswa SMP yang mengikuti UN, 589 siswa harus mengulang. Tingkat kelulusan UN siswa SMP tahun 2010 mencapai 98,82%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Siswa yang nilainya kurang, nantinya akan ujian ulangan. Rencananya, Senin (17/7) di SMPN 1 Ciparay," jelas Kepala Dinas Pendidikan Kab. Bandung, Juhana. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Juhana menambahkan, sebanyak 361 siswa MTs tidak lulus ujian. Dengan demikian tingkat kelulusan siswa MTs di Kab. Bandung sebesar 99,034%. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Kota Bandung&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di Kota Bandung, 631 siswa tingkat SMP dan sederajat di Kota Bandung harus mengikuti UN ulang pada 17-20 Mei mendatang. Hal ini dikarenakan mereka dinyatakan tidak lulus pada UN utama. Di Kota Bandung tingkat kelulusan UN untuk SMP mencapai 98,19%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal tersebut diungkapkan Kepala Bidang SMP Dinas Pendidikan Kota Bandung, Dede Amar saat dihubungi, Kamis (6/5). "Sebanyak 631 siswa harus ikut UN ulang. Nanti pelaksanaan UN ulang dilakukan di subrayon agar lebih efektif," ujar Dede, kemarin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan adanya 631 siswa yang belum lulus, maka angka kelulusan UN SMP di Kota Bandung mencapai 98,19%. "Dibandingkan tahun lalu, tingkat kelulusan untuk SMP mengalami penurunan, tapi hanya nol sekian persen saja," tandasnya. &lt;span class="kotalengkap"&gt;(B.35/B.97/B.95)**&lt;/span&gt;                 &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;              &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;               &lt;td height="15"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8366671674038398627?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8366671674038398627/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/9594-siswa-smpmts-cimahi-lulus-un_09.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8366671674038398627'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8366671674038398627'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/9594-siswa-smpmts-cimahi-lulus-un_09.html' title='95,94% Siswa SMP/MTs Cimahi Lulus UN'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3290337536934582812</id><published>2010-05-09T13:20:00.002+07:00</published><updated>2010-05-09T13:20:34.601+07:00</updated><title type='text'>Menang, Barcelona Belum Bisa Pesta</title><content type='html'>&lt;div id="article_body"&gt;  &lt;strong&gt;SEVILLA, KOMPAS.com&lt;/strong&gt; — Barcelona membukukan kemenangan 3-2 atas Sevilla dalam duel Divisi Primera di Stadion Ramon Sanchez Pizjuan, Sabtu (8/5/2010). Meski berhasil mempertahankan puncak klasemen, Barcelona cuma unggul satu angka dari Real Madrid yang duduk di tempat kedua dengan nilai 95. Dengan begitu, persaingan juara akan ditentukan pada pekan terakhir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barcelona menepati janjinya bermain menekan sejak menit awal. Meski bermain di kandang lawan, dalam lima menit pertama mereka mampu menciptakan dua peluang, yang salah satunya berujung gol.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gol itu dicetak Lionel Messi pada menit kelima. Berada di tengah kotak penalti, Messi berhasil menyambut umpan Maxwell dan mengirimnya masuk ke sudut kiri bawah gawang Andres Palop.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tak mau kehilangan momen, Barcelona terus menjaga irama permainan dan intensitas serangan. Namun, Sevilla yang tak mau kehilangan muka di depan pendukungnya sendiri meningkatkan agresivitas permainan, mengejar bola, dan berusaha memangkas alur umpan Barcelona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menghadapi itu, Barcelona dengan tenang menurunkan tempo permainan sambil menjaga penguasaan bola. Hasilnya, meski agak seret dalam melakukan serangan, Barca berhasil menghindari ancaman Sevilla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ketenangan Barcelona berbuah manis menyusul terciptanya gol kedua dari kaki Bojan Krkic pada menit ke-28. Memanfaatkan umpan terobosan Xavi Hernandez, Bojan menyepak bola yang bersarang di sudut kanan bawah gawang Sevilla.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gol itu nyaris tak mengubah jalannya pertandingan. Sevilla masih kesulitan mengimbangi irama permainan Barcelona, tetapi tetap berusaha memangkas alur serangan mereka. Sementara itu, Barcelona juga tampil tenang dan mempertahankan penguasaan bola.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Situasi kembali berjalan monoton sampai Sevilla berhasil menciptakan peluang melalui Diego Capel pada menit ke-34. Berada di tengah kotak penalti, Capel berhasil menyambut umpan silang Abdoulay Konko dan menembakkannya ke sudut kanan bawah gawang Barcelona. Sayang, eksekusinya mentah di tangan Victor Valdes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sevilla belum menciptakan ancaman baru ketika Messi mengejutkan barisan belakang mereka pada menit ke-34. Dari depan gawang Sevilla, Messi menyepak umpan silang Xavi yang sayangnya melambung ke atas gawang Palop.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atmosfer pertandingan pun memanas seiring semakin terbukanya laga. Demi tiga angka, kedua kubu pun melakukan pelanggaran-pelanggaran keras yang berujung kartu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada menit ke-42, misalnya, Didier Zokora mendapat kartu akibat mengganjal Messi yang sedang membangun serangan balik. Dua menit berikutnya, giliran Pedro yang diganjar kartu kuning oleh wasit Alberto Undiano Mallenco akibat melanggar Capel. Sayang, kekerasan itu tak mengubah angka 2-0 yang tertera di papan skor sampai akhir babak pertama.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sevilla lalu berusaha melakukan serangan cepat pada babak kedua. Tanpa terancam, Sevilla berhasil menciptakan sebuah serangan yang nyaris membuahkan gol dari Frederic Kanoute. Namun, tandukannya dari tengah kotak penalti melenceng ke sisi kanan gawang Valdes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barcelona membalasnya melalui Messi pada menit ke-59. Berada di tengah kotak penalti, Messi berhasil menjangkau umpan Maxwell dan menembakkannya ke sisi kanan gawang, yang sayangnya terlalu melebar dari sasaran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tak mau memberi kesempatan Sevilla bangkit lagi, Barcelona memperbaiki koordinasi lini tengah dan penguasaan bola. Hal ini membuat Sevilla frustrasi hingga terjadilah insiden kartu merah Konko pada menit ke-56, akibat melanggar Bojan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barcelona segera memanfaatkan situasi dengan mengalirkan bola secara lebih agresif ke depan. Tanpa banyak menemui kesulitan, mereka berhasil membuat peluang melalui Daniel Alves pada menit ke-59 dan Bojan pada menit ke-60. Namun, tembakan Alves meleset, sementara eksekusi Bojan ditangkal Palop.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Usaha Barcelona akhirnya membuahkan gol ketiga dari kaki Pedro pada menit ke-62. Menguasai bola di luar kotak penalti, Pedro melepaskan tembakan yang bersarang di sudut kanan bawah gawang Palop.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tertinggal tiga gol dan bermain dengan sepuluh pemain ternyata tak mengendurkan semangat Sevilla. Mereka malah tampil semakin lepas dan fokus pada usaha menyerang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di luar dugaan, mereka mampu memperkecil ketinggalan menjadi 1-3 berkat gol Kanoute pada menit ke-69. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gol bermula dari umpan terobosan Luis Fabiano yang gagal dihalau Carles Puyol. Kanoute berhasil menjangkau bola dan menggiringnya masuk ke kotak penalti sebelum mengempaskan bola ke tengah gawang Valdes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kejutan Sevilla tak berhenti di situ. Dua menit kemudian, mereka berhasil mengubah skor menjadi 2-3 berkat gol Fabiano. Berada di luar kotak penalti, Fabiano berhasil menjangaku kiriman bola Zokora. Fabiano sempat mengontrol bola sebelum akhirnya menjejalkannya ke gawang Barcelona.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kebobolan dua gol dalam waktu dua menit membuat Barcelona menurunkan intensitas serangan dan memperbaiki koordinasi lini tengah dan belakang. Hasilnya, meski berhasil meredam agresi lawan, Barcelona kehilangan determinasi di lini depan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lagi-lagi permainan menemui titik beku. Situasi tak berubah hingga menit ke-83 sampai akhirnya&amp;nbsp; Pedro berhasil menembakkan umpan Alves yang sayangnya melenceng ke sisi kanan gawang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Semenit berselang, Sevilla melakukan sebuah serangan cepat yang berujung sebuah tandukan Kanoute dari tengah kotak penalti. Sayang, bola melambung terlalu tinggi dari sasaran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selanjutnya, kedua kubu sama-sama gagal menciptakan ancaman berbahaya ke gawang lawan dan pertandingan pun ditutup dengan skor 3-2 untuk kemenangan Barcelona. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selama 90 menit, Barcelona membukukan penguasaan bola sebesar 69 persen dan menciptakan tujuh peluang emas dari 18 usaha. Sementara&amp;nbsp; Sevilla melepaskan lima tembakan tepat ke gawang dari tujuh percobaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam pertandingan terakhirnya, Barcelona akan bertemu Valladolid dan Real Madrid bakal berjumpa Malaga. Kedua pertandingan ini akan digelar Minggu (16/5/2010). &lt;strong&gt;(*)&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Susunan pemain:&lt;br /&gt;Sevilla: &lt;/strong&gt;1-Andres Palop; 6-Adriano (23-Lolo 67), 14-Julien Escude, 2-Federico Fazio (4-Sebastien Squillaci 27), 24-Abdoulay Konko; 16-Diego Capel, 11-Renato (15-Marius Stankevicius 62), 8-Didier Zokora, 7-Gonzalez Jesus Navas; 10-Luis Fabiano, 12-Frederic Kanoute&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Barcelona:&lt;/strong&gt; 1-Victor Valdes; 19-Maxwell (22-Eric Abidal 66), 3-Gerard Pique, 5-Carles Puyol, 2-Daniel Alves; 15-Seydou Keita, 16-Sergi Busquets, 6-Xavi (24-Gnegneri Yaya Toure 86); 11-Bojan Krkic, 17-Pedro, 10-Lionel Messi&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3290337536934582812?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3290337536934582812/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/menang-barcelona-belum-bisa-pesta.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3290337536934582812'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3290337536934582812'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/menang-barcelona-belum-bisa-pesta.html' title='Menang, Barcelona Belum Bisa Pesta'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8886302371191868075</id><published>2010-05-09T13:19:00.008+07:00</published><updated>2010-05-09T13:19:59.512+07:00</updated><title type='text'>Kerja Keras Magic Berbuah Manis di Game Kedua</title><content type='html'>&lt;b&gt;INILAH.COM, Orlando – Orlando Magic harus bekerja keras untuk memastikan kemenangan kedua atas Atlanta Hawks 112-98 pada semifinal NBA Wilayah Timur, Kamis (6/5) malam waktu setempat.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Bermain di kandang sendiri, Amway Center, Magic justru tampil melempem di babak pertama. Anak asuh Stan van Gundy ini justru tertinggal 57-49 di akhir babak pertama.&lt;br /&gt;Beruntung, Dwight Howard dan kawan-kawan berhasil bangkit di dua kuarter terakhir. Tampil hingga berdarah-darah pada bagian hidung, Howard sukses menjadi pencetak angka terbanyak Orlando dengan 29 poin dan 17 rebound.&lt;br /&gt;Vince Carter menambahkan 24 poin dan Rashard Lewis sukses menorehkan 20 poin untuk mengantarkan Orlando unggul 2-0 atas Hawks.&lt;br /&gt;“Kami (Orlando) tidak menampilkan permainan terbaik di babak pertama, tapi semuanya masih bisa dicapai. Di babak kedua, baru kami bermain layaknya Orlando Magic,” ujar Carter.&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Game&lt;/i&gt; ketiga akan berlangsung di markas Hawks, Philips Arena, Sabtu (8/5)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8886302371191868075?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8886302371191868075/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kerja-keras-magic-berbuah-manis-di-game_09.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8886302371191868075'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8886302371191868075'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kerja-keras-magic-berbuah-manis-di-game_09.html' title='Kerja Keras Magic Berbuah Manis di Game Kedua'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2451977687585127657</id><published>2010-05-09T13:19:00.005+07:00</published><updated>2010-05-09T13:19:37.078+07:00</updated><title type='text'>Persib Boyong Seluruh Pemain ke Surabaya</title><content type='html'>&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;strong&gt;Bandung&lt;/strong&gt; - Tim Persib bertekad merebut Piala Indonesia setelah kesebelasan asal Bandung itu gagal menjuarai Liga Super. “Target dari manajemen merupakan dorongan bagi tim untuk bermain maksimal untuk merebut Piala Indonesia," kata pelatih Persib Robby Darwis, Jumat (7/6).&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Persib kini berada di Surabaya untuk menjalani babak 16 besar Piala Indonesia di Kota Pahlawan itu. Menurut dia, Persib sudah mengalihkan targetnya dari gelar juara Liga Super Indonesia (LSI) 2009/2010 ke ajang Piala Indonesia 2010.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sebelumnya, manajer tim Persib Umuh Muchtar menyatakan, Persib tidak boleh melepas gelar juara Piala Indonesia. “Setelah gelar juara LSI lepas, kita tidak boleh lagi kehilangan gelar. Piala Indonesia harus kita rebut," kata Umuh yang merupakan Direktur Utama PT Persib Bandung Bermartabat.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Striker andalan Persib Christian Gonzales mengaku dirinya saat ini berkonsentrasi untuk tampil maksimal di ajang Piala Indonesia, “Sekarang fokus kita ke partai perdana PI melawan Bontang FC, semoga bisa meraih kemenangan," ujarnya. Gonzales saat ini menjadi pencetak gol terbanyak Piala Indonesia dengan tujuh gol, dibuntuti striker Persisam Zaenal Arief yang mencetak enam gol.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sementara itu, pemain muda Persib Chandra Yusuf mengaku termotivasi oleh dua rekannya, Irwan Wijasmara dan Wildansyah, yang pada pertandingan melawan Persiwa sukses menjaringkan gol. “Semoga saya diberikan kesempatan bermain oleh pelatih, melihat penampilan sesama pemain muda yang gemilang pada pertandingan kemarin," kata Chandra.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;Persib memboyong seluruh pemainnya ke Surabaya. Persib bergabung bersama Bontang FC, Persibo Bojonegoro, dan tuan tumah Persebaya Grup K. “Kami membawa seluruh pemain ke Surabaya agar stok pemain memadai," kata Robby Darwis&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2451977687585127657?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2451977687585127657/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/persib-boyong-seluruh-pemain-ke_09.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2451977687585127657'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2451977687585127657'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/persib-boyong-seluruh-pemain-ke_09.html' title='Persib Boyong Seluruh Pemain ke Surabaya'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8593704725828192130</id><published>2010-05-09T13:19:00.002+07:00</published><updated>2010-05-09T13:19:11.297+07:00</updated><title type='text'>Sebanyak 13,47 Persen Siswa SMP Kalimantan Tengah Tidak Lulus</title><content type='html'>&lt;div class="foto-hl-sedang"&gt;       &lt;div class="crop"&gt;         &lt;a class="zoom in" href="http://image.tempointeraktif.com/?id=34399&amp;amp;width=490" title="Zoom"&gt;           &lt;img alt="foto" src="http://image.tempointeraktif.com/?id=34399&amp;amp;width=274" /&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;         &lt;/a&gt;       &lt;/div&gt;TEMPO/Eko Siswono Toyudho&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="color: #666666;"&gt;&lt;strong&gt;TEMPO &lt;em&gt;Interaktif&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, &lt;span style="color: #666666;"&gt;&lt;strong&gt;Palangkaraya&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; - Setelah mundur sehari dari jadwal semula, pengumuman kelulusan siswa sekolah menengah pertama Kalimantan Tengah baru dilakukan hari ini (8/5). Dari 30.525 siswa SMP/MTs/SMPT se-Kalimantan Tengah yang mengikuti ujian nasional tahun ajaran 2009/2010, sebanyak 26.413 siswa (86,53 persen) dinyatakan lulus ujian nasional dan sebanyak 4.112 siswa (13,47 persen) siswa harus mengikuti ujian nasional ulang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kepala Dinas Pendidkan Kalimantan Tengah Hardy Rampay di Palangkaraya, Sabtu(8/5), mengatakan siswa yang dinyatakan tidak lulus masih bisa ikut ujian ulang. Ujian ulang akan diadakan dilaksanakan pada 17-20 Mei mendatang.&lt;br /&gt;Menurut Hardy, nilai rata-rata kelulusan Kalimantan Tengah untuk kelulusan siswa SMP mengalami kenaikan dan di atas rata-rata nasional. “Untuk nilai rata-rata kelulusan SMP, MTs, SMPT Kalteng mencapai 6,82 (atau) di atas rata-rata nasional yang mencapai 6,50,” ujar Hardy.&lt;br /&gt;Hardy mengakui pengumuman kelulusan ujian nasional untuk tingkat SMP sederajat di Kalimantan Tengah terlambat dari jadwal semula Jumat, menjadi Sabtu. Menurut Hardy, pihaknya belum bisa mengumumkan hasilnya karena perhitungan beberpa sekolah masih belum selesai. Namun masalah ini sudah bisa atasi dan pengumuman ujian nasional bisa umumkan hari ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kepala Bidang Standar Nasional Pendidikan Dinas Pendidikan Kalimantan Tengah Slamet Winaryo kepada sejumlah wartawan, Jumat (7/5), mengatakan masalah yang dihadapi hingga pengumuman diundur karena daftar kolektif hasil ujian nasional tak bisa diakses akibat permasalahan sistem sehingga data yang dikirim tidak lengkap.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Sebenarnya hasil UN sudah dikirim dari Jakarta, namun setelah dicek kembali ternyata ada sejumlah sekolah yang bermasalah dan perlu perbaikan data sehingga terpaksa dikirim lagi ke Jakarta. Hasilnya kemungkinan paling lambat kami terima sore ini,” kata Slamet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Slamet juga mengungkapkan, sekolah yang bermasalah jumlahnya lebih 20 sekolah yang terdapat di delapan kabupaten, diantaranya, Palangkaraya 10 sekolah, Kotawaringin Timur1, Seruyan 4, Kapuas 4, sedangkan sisanya di Kabupaten Murung Raya, Barito Timur, Katingan serta Kobar.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8593704725828192130?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8593704725828192130/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sebanyak-1347-persen-siswa-smp_09.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8593704725828192130'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8593704725828192130'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sebanyak-1347-persen-siswa-smp_09.html' title='Sebanyak 13,47 Persen Siswa SMP Kalimantan Tengah Tidak Lulus'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4409152277846006455</id><published>2010-05-09T13:18:00.002+07:00</published><updated>2010-05-09T13:18:46.454+07:00</updated><title type='text'>Koja Stop Operasi hingga 3 Mei 2010</title><content type='html'>&lt;div class="isi_berita pt_5"&gt;&lt;strong&gt;JAKARTA, KOMPAS.com&lt;/strong&gt; — Terminal Peti Kemas atau TPK Koja, Tanjung Priok, secara resmi berhenti beroperasi selama dua hari, yakni mulai pukul 21.00 tanggal 30 April 2010 hingga 2 Mei 2010. Gerbang layanan baru akan dibuka kembali pukul 00.01 hari Senin, 3 Mei 2010.&lt;br /&gt;&lt;div class="quote"&gt;                 &lt;div&gt;&lt;img alt="" height="38" src="http://stat.k.kidsklik.com/data/2k10/images/quote_1.gif" width="43" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="font20 c_abu pd_10"&gt;                   &lt;strong&gt;Kami hanya ingin memperoleh kesejahteraan yang layak. Hanya itu. &lt;/strong&gt;                 &lt;/div&gt;&lt;div class="font12 pl_10 c_abu"&gt;--  Singkir&lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;&lt;img alt="" height="38" src="http://stat.k.kidsklik.com/data/2k10/images/quote_2.gif" width="43" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;Demikian pengumuman resmi yang ditampilkan dalam situs resmi TPK Koja di internet pada Sabtu (1/5/2010). Alasan penutupan gerbang layanan TPK Koja adalah isu buruh. Pengumuman tersebut juga meminta para pengguna jasa bongkar muat kontainer TPK Koja mengalihkan angkutannya ke tempat lain sebelum gerbang layanan benar-benar ditutup.&lt;br /&gt;Sekretaris Jenderal Serikat Pekerja TPK Koja Tedy Herdian menyebutkan, ada sekitar 5-6 kapal yang tidak akan terlayani bongkar muat kontainernya akibat penghentian operasi tersebut. Namun, situasi ini terpaksa terjadi karena pekerja menghendaki perbaikan kesejahteraan dan peningkatan layanan bongkar muat di TPK Koja.&lt;br /&gt;Penghentian operasi ini dilakukan karena pekerja meminta manajemen memenuhi tiga tuntutannya. Pertama, meminta perubahan status usaha dari kerja sama operasi (KSO) menjadi perseroan terbatas. Kedua, meminta manajemen menginvestasikan dananya untuk perbaikan alat kerja. Ketiga, meminta kesejahteraan pekerja diperbaiki.&lt;br /&gt;"Koja itu sudah bisa mengembalikan modalnya (&lt;em&gt;break even point&lt;/em&gt;/BEP) sejak tahun 2006. Dengan modal awal 225 juta dollar AS tahun 1997, semuanyanya sudah kembali pada 2006 karena modalnya menjadi 260 juta dollar AS. Selain itu, Koja juga sudah mencatatkan laba sebesar 70 persen dari pendapatan jasanya. Jadi, secara keuangan, ada kemampuan perusahaan untuk investasi peralatan yang jauh lebih baik," ungkap Tedy.&lt;br /&gt;Pekerja teknis TPK Koja, yang juga pengurus SP TPK Koja, Singkir Suprapto, mengatakan, ada tiga hal pokok yang menjadi prioritas Aliansi Pekerja Pelabuhan Indonesia (APPI) tahun 2010 ini, yaitu solidaritas dukungan atas pembubaran KSO di TPK Koja, kejelasan status tenaga kerja bongkar muat (TKBM) di pelabuhan, serta penghapusan indikasi adanya perbudakan terhadap TKBM.&lt;br /&gt;Tuntutan ini sudah disampaikan APPI dalam perayaan hari buruh beberapa hari lalu. Pimpinan APPI secara bergantian menampilkan orasi dari para pengurus organisasi yang beranggotakan lima serikat pekerja (SP), yakni SP ICT, Koja, KPI, TKBMI, dan SPMI.&lt;br /&gt;"Kami hanya ingin memperoleh kesejahteraan yang layak. Hanya itu," ungkap Singkir.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4409152277846006455?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4409152277846006455/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/koja-stop-operasi-hingga-3-mei-2010.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4409152277846006455'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4409152277846006455'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/koja-stop-operasi-hingga-3-mei-2010.html' title='Koja Stop Operasi hingga 3 Mei 2010'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6559812510696863597</id><published>2010-05-09T13:17:00.002+07:00</published><updated>2010-05-09T13:17:28.332+07:00</updated><title type='text'>Sistem Politik Inggris Ternyata Menyimpan Kelemahan</title><content type='html'>London (ANTARA News) - Pengamat politik Syahrul Hidayat yang juga kandidat Doktor Universitas Exeter, Inggris, menilai hasil Pemilu Inggris tahun ini menggambarkan sistem politik di negara itu memiliki beberapa kelemahan yang selama ini kurang diperhatikan serius.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kepada koresponden Antara London, Minggu, mantan Ketua Pengawas Pemilu di Inggris dan Irlandia itu menyebut sistem "first past the post" berbasiskan konstituen yang dianut sekarang membuat sistem politik mengarah kepada dwipartai.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Syahrul mengatakan sistem politik Inggris selalu menghasilkan dua partai yang bergantian berkuasa, yaitu Partai konservatif dan Partai Buruh.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Tak banyak peluang yang bisa diraih oleh partai di luar keduanya untuk memenangkan konstituensi dan melenggang ke parlemen di Westminster," ujar pengajar FISIP UI itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurutnya, hanya partai yang memiliki reputasi panjang dan luas yang mampu membangun jaringan di pelosok negeri yang memberikan harapan mengubah kebijakan di Westminster.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kegagalan Partai Liberal Demokrat untuk mengirim wakil, pertanda dua partai (konservatif dan buruh) tersebut masih sulit untuk diganggu dan membuat sistem politik Inggris hanya terpaku pada keduanya," ujarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kegagalan Partai Liberal Demokrat itu juga menandai keterwakilan pemilih yang kurang seimbang, di mana jumlah pemilih partai itu secara nasional bisa mencapai 23 persen namun hanya diwakili nyata di Westminster oleh 57 wakilnya atau tak mencapai 10 persen dari total 650 kursi di Parlemen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sementara Partai Konservatif yang hanya meraih 37 persen suara secara total justru menguasai 47 persen kursi parlemen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Sebenarnya tidak menjadi masalah jika partai-partai tersebut terbiasa melakukan koalisi. Walaupun telah menjadi suatu ketentuan yang memungkinkan, toh tradisi politik Inggris tak terbiasa dengan tradisi koalisi," kata Syahrul yang mengkaji Manajemen Dampak Moderasi Partai-partai Politik di Turki dan Indonesia di Universitas Exeter.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inggris hanya mengenal sejarah koalisi pada 1974 dan itu pun berakhir dengan kegagalan yang memaksa diadakannya pemilu ulang beberapa bulan kemudian hanya untuk menanyai rakyat: siapa yang pantas membentuk pemerintahan dan menjadi perdana menteri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Tradisi ini seolah-olah berkata bahwa mereka yang tidak memperoleh kursi mayoritas tidaklah pantas memimpin negara itu," ujarnya .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ia mengatakan, saat ini terjadi dimana Partai Konservatif yang memenangkan kursi terbanyak diputuskan belum mendapat mandat penuh dari rakyat untuk menjadi perdana menteri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nampaknya, menurut dia, yang membuat parlemen menjadi menggantung (&lt;em&gt;hung parliament&lt;/em&gt;) bukanlah komposisi yang dihasilkan dalam pemilu kali ini namun sistem itu sendiri yang memberikan peluang terjadinya situasi itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Syahrul mengatakan yang perlu dibiasakan nampaknya adalah melakukan negosiasi platform politik.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6559812510696863597?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6559812510696863597/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sistem-politik-inggris-ternyata.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6559812510696863597'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6559812510696863597'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sistem-politik-inggris-ternyata.html' title='Sistem Politik Inggris Ternyata Menyimpan Kelemahan'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-494106755143767132</id><published>2010-05-09T13:17:00.000+07:00</published><updated>2010-05-09T13:17:21.693+07:00</updated><title type='text'>Maxima Siapkan Film Kedua Miyabi</title><content type='html'>&lt;img src="http://www.surabayapost.co.id/gambar/07dc6788108650174601c6904a621058.jpg" style="border: 2px solid rgb(204, 204, 204); margin: 5px 15px 10px 0px; padding: 1px; width: 250px;" /&gt;                 &lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face  {font-family:Calibri;  mso-font-alt:"PF BeauSans Pro SemiBold";  mso-font-charset:0;  mso-generic-font-family:swiss;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal  {mso-style-parent:"";  margin-top:0cm;  margin-right:0cm;  margin-bottom:10.0pt;  margin-left:0cm;  line-height:115%;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:11.0pt;  font-family:Calibri;  mso-fareast-font-family:Calibri;  mso-bidi-font-family:"Times New Roman";} @page Section1  {size:612.0pt 792.0pt;  margin:72.0pt 72.0pt 72.0pt 72.0pt;  mso-header-margin:36.0pt;  mso-footer-margin:36.0pt;  mso-paper-source:0;} div.Section1  {page:Section1;} --&gt; &lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Table Normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-ansi-language:#0400;  mso-fareast-language:#0400;  mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;JAKARTA - &amp;nbsp;Setelah merilis film &lt;em&gt;Menculik Miyabi&lt;/em&gt; tanpa ada aral melintang, Kamis (6/5), Maxima Pictures segera menyiapkan film kedua Miyabi atau juga dikenal dengan nama Maria Ozawa. Kepastian ini diumumkan langsung oleh bos Maxima , Ody Mulya Hidayat, usai melihat respon positif dari film yang awalnya menimbulkan kontroversi tersebut.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Ody berjanji di film keduanya nanti Miyabi akan bermain lebih bagus lagi dan scenenya lebih banyak. "Tapi tidak ada hot–hotan, karena main seperti ini saja dia sudah bagus sekali," ujarnya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Sesuai kesepakatan awal, Maxima memang mengontrak Miyabi untuk tiga film.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Ody juga mengungkapkan, Miyabi telah mengirimkan pesan pribadinya kepada pecinta film Indonesia. Artis Jepang yang sempat membuat penasaran masyarakat atas aksinya di &lt;em&gt;Menculik Miyabi&lt;/em&gt; ini mengatakan dirinya telah berhenti sebagai bintang porno karena itu bukan bintang film, dia ingin main film yang “asli”. "Jadi dia mohon masyarakat Indonesia bisa terima dia apa adanya," katanya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Untuk membuat film &lt;em&gt;Menculik Miyabi&lt;/em&gt; ini, Maxima telah membuang uang banyak. &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Dan diakui oleh Ody ini proyek rugi. Terutama saat film urung dibuat karena didemo. "Istilahnya biaya paling banyak sebenarnya adalah menyakinkan kembali penonton Indonesia bahwa film ini tidak bermasalah dan Miyabi bukan sosok yang ditakutkan. Sekarang terbukti. Soal berapa bujet yang dibuang, saya tidak bisa katakan kisarannya," ujar Ody. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Kecele&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Sementara kekhawatiran masyarakat akan adegan yang disuguhkan Miyabi ternyata tak terbukti seiring diputarnya film komedi yang juga dibintangi Nicky Tirta itu Kamis lalu. Beberapa orang bahkan kecele, karena di film itu&amp;nbsp; Miyabi ternyata hanya tampil dalam sekelumit adegan saja. &amp;nbsp;Selebihnya didominasi akting &lt;em&gt;slapstick&lt;/em&gt; Nicky Tirta, Sabrina Pei yang artis Taiwan, serta artis pendukung lainnya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Bayangan Miyabi akan berakting seperti dalam film-film pornonya, hanya tinggal bayangan.&amp;nbsp; Di film yang mengambil lokasi di Jepang itu Miyabi memang tampil berbeda, sopan. Tak ada adegan yang menampilkan keseksiannya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Begitu diputar, film besutan sutradara Findo Purnowo HW itu langsung menampilkan Miyabi yang mengenakan kemeja berwarna putih transparan. Ia tampak berada di sebuah tempat tidur. Adegan kemudian beralih ke aktivitas Miyabi selanjutnya, mandi. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Sekitar satu detik, sebuah adegan memperlihatkan dia mau membuka bajunya. Adegan tahu-tahu sudah memerlihatkan Miyabi di dalam &lt;em&gt;bathtub&lt;/em&gt; yang dipenuhi busa. Adegan di dalam bathtub itu berjalan 30 detik saja.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;“&lt;em&gt;Nggak&lt;/em&gt; ada apa-apanya. Ini hanya film komedi remaja,” ujar seorang ibu usai menyaksikan penayangan perdana Menculik Miyabi di salah satu gedung bioskop.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Ini sesuai dengan pernyataan Ody, produser Maxima.&amp;nbsp; “Ini film komedi kok. Jadi, ceritanya lebih banyak lucunya," katanya. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Sebelum dirilis, sempat terjadi pro kontra mengenai film ini. Bahkan banyak pihak sempat mengancam akan mendemo –dari sejak awal dibuat sampai saat akan diputar. Ketika film ini akhirnya lolos sensor, sempat muncul pula kecurigaan terhadap Lembaga Sensor Indonesia (LSI). &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: 12pt; line-height: 115%;"&gt;Masih penasaran dengan Miyabi? eno&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-494106755143767132?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/494106755143767132/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/maxima-siapkan-film-kedua-miyabi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/494106755143767132'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/494106755143767132'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/maxima-siapkan-film-kedua-miyabi.html' title='Maxima Siapkan Film Kedua Miyabi'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8930760133705902738</id><published>2010-05-09T13:16:00.005+07:00</published><updated>2010-05-09T13:16:49.834+07:00</updated><title type='text'>Dari Goresan Tokoh hingga Kota Tua Surabaya</title><content type='html'>&lt;img src="http://www.surabayapost.co.id/gambar/9f619bf72fd715c243ff2f46570932da.jpg" style="border: 2px solid rgb(204, 204, 204); margin: 5px 15px 10px 0px; padding: 1px; width: 250px;" /&gt;                 &lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !mso]&gt;&lt;img src="http://www.blogger.com/img/object_element.gif" class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" /&gt; &lt;style&gt; st1\:*{behavior:url(#ieooui) } &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal  {mso-style-parent:"";  margin:0cm;  margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:12.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1  {size:612.0pt 792.0pt;  margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt;  mso-header-margin:36.0pt;  mso-footer-margin:36.0pt;  mso-paper-source:0;} div.Section1  {page:Section1;} --&gt; &lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Table Normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-ansi-language:#0400;  mso-fareast-language:#0400;  mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Pasar Seni Lukis Indonesia (PSLI) 2010 di Balai Pemuda resmi dibuka, Jumat (7/5). Berbagai keunikan disuguhkan seniman lukis Indonesia dalam pameran yang berlangsung hingga 17 Mei mendatang.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sekitar 400 pelukis ambil bagian dalam pasar seni yang tidak hanya memamerkan karya mereka, tapi juga menjual lukisan yang dipamerkan serta unjuk kebolehan masing-masing di hadapan pengunjung. Salah satunya Sabar Subadri, pelukis menggunakan kaki asal Salatiga.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Menjelang pembukaan PSLI 2010, Jumat sore, Sabar sempat mendemokan keahlian melukis menggunakan kaki kanan. Ia memperbaiki salah satu lukisan karyanya yang bergambar seorang balerina. “Lukisan ini bukan lukisan baru, saya sudah lama membuatnya. Ini hanya memperbaiki saja,” kata Sabar sembari menyapukan kuas ke kanvas.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sejumlah lukisan dibawa Sabar dari Salatiga untuk dipamerkan dan dijual di PSLI 2010. Harganya juga bervariasi. Mulai kisaran Rp 1 juta hingga Rp 15 juta. Berbeda dengan beberapa pelukis yang bisa melayani permintaan di tempat, Sabar tidak bisa melukis dan menjualnya langsung. Pasalnya, ia butuh waktu cukup lama untuk menyelesaikan sebuah lukisan.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;“Biasanya saya butuh waktu satu bulan untuk lukisan berukuran besar. Tapi kalau ukuran kecil sekitar 20x30 cm bisa saya selesaikan dalam dua hari,” kata Sabar yang bergabung di Association of Mouth and Foot Painting Artists (AMFPA).&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Lukisan dari berbagai aliran bisa dinikmati dan terbuka untuk dibeli pengunjung di PSLI. Ada yang memamerkan lukisan beraliran realis naturalis. Namun ada pula yang abstrak. Selain itu, kemasan dan objek lukisan juga beragam. Seperti Totok S yang membingkai lukisannya menggunakan potongan-potongan kayu.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sementara David Sutjahjono dari Yonney Gallery mengusung tema khusus untuk lukisan yang dipamerkan dan dijual. Ia hanya membawa lukisan dengan objek kota tua Surabaya. Seperti Jembatan Merah dengan latar belakang Gedung Cerutu serta bangunan-bangunan tua di Jl Veteran.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;“Saya memang ingin menghadirkan sesuatu yang beda dan spesifik. Jadi jika ada yang menginginkan lukisan dengan suasana kota lama, mereka bisa mencarinya di sini,” kata David.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Semula dijadwalkan PSLI 2010 dibuka &amp;nbsp;Menteri Perdagangan, Mari Elka Pangestu. Namun Mari batal hadir dan digantikan Wakil Gubernur Jawa Timur, Saifullah Yusuf. Wagub yang akrab disapa Gus Ipul ini sangat menyambut baik gelaran seni yang sudah dihelat sejak 2008 ini. PSLI menjadi wadah sempurna bagi para pelukis Indonesia untuk mengembangkan diri mereka.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;“Ilmu memberikan kemudahan, sementara seni memberikan keindahan. Keindahan itulah yang sekarang bisa kita nikmati di PSLI,” kata Gus Ipul.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Gus Ipul sendiri mengaku siap memborong lukisan sebanyak-banyaknya di PSLI tahun ini. Terutama lukisan lansekap. “Saya membeli lukisan berdasarkan apa kata hati. Kalau hati saya cocok, pasti saya beli,” kata Gus Ipul. rey&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8930760133705902738?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8930760133705902738/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/dari-goresan-tokoh-hingga-kota-tua_09.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8930760133705902738'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8930760133705902738'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/dari-goresan-tokoh-hingga-kota-tua_09.html' title='Dari Goresan Tokoh hingga Kota Tua Surabaya'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6333803616442847981</id><published>2010-05-09T13:16:00.003+07:00</published><updated>2010-05-09T13:16:17.136+07:00</updated><title type='text'>Ranieri: Kans Final Copa Italia 50 - 50</title><content type='html'>&lt;div class="back_gray fleft m5"&gt;    &lt;div&gt;&lt;img src="http://inilah.com/data/berita/foto/510861.jpg" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="m5"&gt;Claudio Ranieri&lt;br /&gt;(&lt;i&gt;goal.com&lt;/i&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;b&gt;INILAH.COM, Roma – Pelatih AS Roma Claudio Ranieri mengklaim bahwa final Copa Italia antara timnya dan Inter Milan akan berlangsung seimbang karena kedua tim berada di level yang sama.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Pelatih yang pernah mengarsiteki Chelsea ini berharap mewujudkan mimpi Roma jadi satu-satunya tim yang pernah merengkuh gelar juara Copa Italia sebanyak 10 kali. Namun Ranieri menyadari ini bukanlah tugas mudah setelah melakukan perbandingan.&lt;br /&gt;“Roma dan Inter melangkah dari level yang sama. Mereka bukan tim favorit. Ini akan menjadi duel antara dua tim protagonist dan kami harap tak ada insiden apapun selama pesta sepak bola ini digelar,” kata Ranieri dalam sebuah jumpa pers hari ini seperti dilansir &lt;i&gt;Goal.com&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;Selain itu Ranieri merasa para pemainnya harus meletakkan semua hal tentang Seri A untuk sementara demi fokus ke final Copa Italia. Baginya konsentrasi yang tak terpecah bisa menjadi faktor vital.&lt;br /&gt;“Saya sudah katakan pada para pemain untuk melupakan sejenak masalah &lt;i&gt;Scudetto&lt;/i&gt; dan fokus ke Copa Italia,” tambahnya.&lt;br /&gt;“Kami bermain di final, dan ini menggambarkan bahwa banyak masa-masa sulit selama perjalanan yang kami lewati. Kami harus yakin pada diri sendir dan berpikir ini adalah pertandingan kami,” ujarnya.&lt;br /&gt;Di klasemen Seri A Inter masih berada di puncak dengan 76 poin hasil 36 laga, Roma membuntutinya di urutan dua dengan selisih dua poin. Segala kemungkinan masih bisa terjadi di dua pertandingan terakhir.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6333803616442847981?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6333803616442847981/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ranieri-kans-final-copa-italia-50-50_09.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6333803616442847981'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6333803616442847981'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ranieri-kans-final-copa-italia-50-50_09.html' title='Ranieri: Kans Final Copa Italia 50 - 50'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-641556566884889961</id><published>2010-05-09T13:16:00.001+07:00</published><updated>2010-05-09T13:16:15.412+07:00</updated><title type='text'>Heboh Penemuan Jenglot dan Putri Duyung</title><content type='html'>&lt;strong&gt;BALI, KOMPAS.com&lt;/strong&gt; — Dua jenglot Bali dan satu putri duyung ditemukan di Desa Pecatu, Kuta Selatan, Bali. Penemuan itu sempat menghebohkan warga setempat. Namun, karena dikhawatirkan bisa mendatangkan malapetaka dan bencana, akhirnya ketiga makhluk misterius itu dihanyutkan di laut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dua jenglot Bali dan putri duyung itu ditemukan petugas penyelamat Pantai Tourism Board Tirta (Balawista). "Saat itu, petugas sedang memantau keamanan pantai dari atas karang. Saat petugas menoleh ke arah kiri, dia melihat ada gundukan di antara karang pantai," kata Wayan Somer, Ketua Satuan Tugas Pantai Labuan Sait, Sabtu (8/5/2010), seperti dilansir dari &lt;em&gt;bali-honeymoon-beach.blogspot.com&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lalu mereka menggali gundukan tanah yang mencurigakan itu. "Setelah gundukan tanah yang menyerupai kuburan itu dibongkar, ternyata di dalamnya berisi jenglot," ceritanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Petugas itu langsung melaporkan penemuan tersebut kepada ketua adat masyarakat di sana untuk meminta petunjuk. "Setelah melihat bentuknya, warga berpendapat bahwa makhluk supermini itu adalah jenglot," kata Wayan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tiga benda berupa putri duyung rambut panjang dan dua lainnya berupa jenglot masing-masing berukuran 40 sentimeter. Mereka berkeyakinan bahwa pada waktu-waktu tertentu jenglot harus diberi makan ayam atau darah manusia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Setelah kami berkonsultasi dengan kepala adat masyarakat di sana, warga setuju ketiga makhluk misterius itu dihanyutkan ke laut supaya makhluk tersebut dapat kembali ke tempat asal mereka," tuturnya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Wayan dan petugas lainnya mengantarkan ketiga makhluk misterius itu ke tengah laut dengan menggunakan perahu untuk dihanyutkan, Jumat. "Kepercayaan masyarakat di sini, manusia seperti ini diyakini memiliki kekuatan mistis," katanya lagi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Langkah itu dilakukan karena orang khawatir jika jenglot dan putri duyung Bali tersebut tidak diperlakukan dengan baik sebagai manusia, akan membahayakan keselamatan dan menciptakan bencana bagi masyarakat setempat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penemuan jenglot di Bali baru pertama kali. Tentu saja hal itu langsung membuat heboh orang-orang yang berada di sekitar pantai. Pantai itu sebelumnya pernah dipakai untuk membuat film-film Julia Roberts.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-641556566884889961?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/641556566884889961/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/heboh-penemuan-jenglot-dan-putri-duyung.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/641556566884889961'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/641556566884889961'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/heboh-penemuan-jenglot-dan-putri-duyung.html' title='Heboh Penemuan Jenglot dan Putri Duyung'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8168566544811073574</id><published>2010-05-09T13:15:00.001+07:00</published><updated>2010-05-09T13:15:06.411+07:00</updated><title type='text'>Ranieri: Totti Tak Pernah Rasis!</title><content type='html'>Claudio Ranieri&lt;br /&gt;(goal.com)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;INILAH.COM, Roma – Pelatih Roma Claudio Ranieri melindungi kapten Francesco Totti dari berbagai kritik terkait kartu merah yang diterimanya pada final Coppa Italia beberapa hari lalu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seperti dilaporkan Goal.com, Ranieri menggelar jumpa pers hari ini dan berusaha untuk menetralkan suasana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Totti secara sengaja menendang Mario Balotelli dari belakang. Usai insiden itu isu rasis pun mencuat ke permuakaan terlebih setelah Balotelli mengaku disebut negro oleh pangeran Roma tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Belakangan pelatih tim nasional Italia Marcello Lippi juga mencoret Totti dari skuad yang bakal dibawanya ke Afrika Selatan. Meskipun ia berdalih pencoretan tak ada hubungannya dengan peristiwa ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Terlalu banyak pembicaraan tentang Francesco. Kita sudah membicarakan ini dan tiap orang di Roma melakukannya, saya sudah bicara padanya apa yang ada di pikiran saya. Dia (Totti) hanya manusia. Dia mengerti dan sudah minta maaf,” jelas Ranieri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Tak banyak orang yang minta maaf setelah melakukan kesalahan atau melakukan sesuatu yang buruk. Sejujurnya dia memang berada di luar kendali saat itu, tapi semua sudah terjadi. Sekarang kita harus terus melanjutkan Seri A,” papar mantan pelatih Chelsea ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Terkait tuduhan rasis yang dilakukan El Capitano, Ranieri pun menepis anggapan tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Totti rasis? Sesungguhnya anda tak tahu dia, anda harus lihat ketika dia bercanda dengan Juan dan Julio Bapista. Jelas sekali anda tak mengenal Totti dan ingin membuat namanya jelek, itu tidak baik. Ayah manapun mau menjadikan Totti sebagai anaknya. Dia tak pantas diktritik seperti ini,” papar Ranieri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah itu, ia mengalihkan perhatian ke pertandingan hari Minggu melawan Cagliari dan berharap Giallorossi bisa meraih hasil maksimal di sisa musim ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Sekarang ke Seri A dan kami harus menyelesaikan ini dengan sebaik mungkin yang kami bisa. Besok kami lawan Cagliari yang bermain aman dan membuat banyak peluang gol,” pungkasnya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8168566544811073574?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8168566544811073574/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ranieri-totti-tak-pernah-rasis.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8168566544811073574'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8168566544811073574'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ranieri-totti-tak-pernah-rasis.html' title='Ranieri: Totti Tak Pernah Rasis!'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2796547318403292133</id><published>2010-05-09T13:03:00.002+07:00</published><updated>2010-05-09T13:03:48.934+07:00</updated><title type='text'>Cara membuat blog di blogger.com</title><content type='html'> Pertama, kunjungi situs www.blogger.com&lt;br /&gt; Kedua, klik tulisan Buat blog &lt;br /&gt; Kemudian isilah data-data anda&lt;br /&gt; Apabila anda belum mempunyai akun gmail, buatlah akun gmail di www.gmail.com&lt;br /&gt; Selanjutnya, pilihlah template yang anda inginkan&lt;br /&gt; Maka blog anda telah jadi&lt;br /&gt; Lakukanlah posting anda.&lt;br /&gt; Dan lakukanlah seperti itu kembali&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2796547318403292133?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2796547318403292133/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cara-membuat-blog-di-bloggercom.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2796547318403292133'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2796547318403292133'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cara-membuat-blog-di-bloggercom.html' title='Cara membuat blog di blogger.com'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4682570277865886619</id><published>2010-05-09T12:59:00.002+07:00</published><updated>2010-05-09T12:59:54.737+07:00</updated><title type='text'>Cerpen tentang Persahabatan</title><content type='html'>Pagi hari saat aku terbangun tiba-tiba ada seseorang memanggil namaku. Aku melihat keluar. Ivan temanku  sudah menunggu diluar rumah kakekku dia mengajakku untuk bermain bola basket.“Ayo kita bermain basket ke lapangan.” ajaknya padaku. “Sekarang?” tanyaku dengan sedikit mengantuk. “Besok! Ya sekarang!” jawabnya dengan kesal.“Sebentar aku cuci muka dulu. Tunggu ya!”, “Iya tapi cepat ya” pintanya.Setelah aku cuci muka, kami pun berangkat ke lapangan yang tidak begitu jauh dari rumah kakekku.“Wah dingin ya.” kataku pada temanku. “Cuma begini aja dingin payah kamu.” jawabnya.Setelah sampai di lapangan ternyata sudah ramai. “Ramai sekali pulang aja males nih kalau ramai.” ajakku padanya. “Ah! Dasarnya kamu aja males ngajak pulang!”, “Kita ikut main saja dengan orang-orang disini.” paksanya. “Males ah! Kamu aja sana aku tunggu disini nanti aku nyusul.” jawabku malas. “Terserah kamu aja deh.” jawabnya sambil berlari kearah orang-orang yang sedang bermain basket.“Ano!” seseorang teriak memanggil namaku. Aku langsung mencari siapa yang memanggilku. Tiba-tiba seorang gadis menghampiriku dengan tersenyum manis. Sepertinya aku mengenalnya. Setelah dia mendekat aku baru ingat. “Bella?” tanya dalam hati penuh keheranan. Bella adalah teman satu SD denganku dulu, kami sudah tidak pernah bertemu lagi sejak kami lulus 3 tahun lalu. Bukan hanya itu Bella juga pindah ke Bandung ikut orang tuanya yang bekerja disana. “Hai masih ingat aku nggak?” tanyanya padaku. “Bella kan?” tanyaku padanya. “Yupz!” jawabnya sambil tersenyum padaku. Setelah kami ngobrol tentang kabarnya aku pun memanggil Ivan. “Van! Sini” panggilku pada Ivan yang sedang asyik bermain basket. “Apa lagi?” tanyanya padaku dengan malas. “Ada yang dateng” jawabku. “Siapa?”tanyanya lagi, “Bella!” jawabku dengan sedikit teriak karena di lapangan sangat berisik. “Siapa? Nggak kedengeran!”. “Sini dulu aja pasti kamu seneng!”. Akhirnya Ivan pun datang menghampiri aku dan Bella.Dengan heran ia melihat kearah kami. Ketika ia sampai dia heran melihat Bella yang tiba-tiba menyapanya. “Bela?” tanyanya sedikit kaget melihat Bella yang sedikit berubah. “Kenapa kok tumben ke Jogja? Kangen ya sama aku?” tanya Ivan pada Bela. “Ye GR! Dia tu kesini mau ketemu aku” jawabku sambil menatap wajah Bela yang sudah berbeda dari 3 tahun lalu. “Bukan aku kesini mau jenguk nenekku.” jawabnya. “Yah nggak kangen dong sama kita.” tanya Ivan sedikit lemas. “Ya kangen dong kalian kan sahabat ku.” jawabnya dengan senyumnya yang manis.Akhinya Bella mengajak kami kerumah neneknya. Kami berdua langsung setuju dengan ajakan Bela. Ketika kami sampai di rumah Bela ada seorang anak laki-laki yang kira-kira masih berumur 4 tahun. “Bell, ini siapa?” tanyaku kepadanya. “Kamu lupa ya ini kan Dafa! Adikku.” jawabnya. “Oh iya aku lupa! Sekarang udah besar ya.”. “Dasar pikun!” ejek Ivan padaku. “Emangnya kamu inget tadi?” tanyaku pada Ivan. “Nggak sih!”  jawabnya malu. “Ye sama aja!”. “Biarin aja!”. “Udah-udah jangan pada ribut terus.” Bella keluar dari rumah membawa minuman. “Eh nanti sore kalian mau nganterin aku ke mall nggak?”  tanyanya pada kami berdua. “Kalau aku jelas mau dong! Kalau Ivan tau!” jawabku tanpa pikir panjang. “Ye kalau buat Bella aja langsung mau, tapi kalau aku yang ajak susah banget.” ejek Ivan padaku. “Maaf banget Bell, aku nggak bisa aku ada latihan nge-band.”  jawabnya kepada Bella. “Oh gitu ya! Ya udah no nanti kamu kerumahku jam 4 sore ya!” kata Bella padaku. “Ok deh!” jawabku cepat.Saat yang aku tunggu udah dateng, setelah dandan biar bikin Bella terkesan dan pamit keorang tuaku aku langsung berangkat ke rumah nenek Bella. Sampai dirumah Bella aku mengetuk pintu dan mengucap salam ibu Bella pun keluar dan mempersilahkan aku masuk. “Eh ano sini masuk dulu! Bellanya baru siap-siap.” kata beliau ramah. “Iya tante!” jawabku sambil masuk kedalam rumah. Ibu Bella tante Vivi memang sudah kenal padaku karena aku memang sering main kerumah Bella. “Bella ini Ano udah dateng” panggil tante Vivi kepada Bella. “Iya ma bentar lagi” teriak Bella dari kamarnya. Setelah selesai siap-siap Bella keluar dari kamar, aku terpesona melihatnya. “Udah siap ayo berangkat!” ajaknya padaku.Setelah pamit untuk pergi aku dan Bella pun langsung berangkat. Dari tadi pandanganku tak pernah lepas dari Bella. “Ano kenapa? Kok dari tadi ngeliatin aku terus ada yang aneh?” tanyanya kepadaku. “Eh nggak apa-apa kok!”  jawabku kaget.Kami pun sampai di tempat tujuan. Kami naik ke lantai atas untuk mencari barang-barang yang diperlukan Bella. Setelah selesai mencari-cari barang yang diperlukan Bella kami pun memtuskan untuk langsung pulang kerumah. Sampai dirumah Bella aku disuruh mampir oleh tante Vivi. “Ayo Ano mampir dulu pasti capek kan?” ajak tante Vivi padaku. “Ya tante.” jawabku pada tante Vivi.Setelah waktu kurasa sudah malam aku meminta ijin pulang. Sampai dirumah aku langsung masuk kekamar untuk ganti baju. Setelah aku ganti baju aku makan malam. “Kemana aja tadi sama Bella?” tanya ibuku padaku. “Dari jalan-jalan!” jawabku sambil melanjutkan makan. Selesai makan aku langsung menuju kekamar untuk tidur. Tetapi aku terus memikirkan Bella. Kayanya aku suka deh sama Bella. “Nggak! Nggak boleh aku masih kelas 3 SMP, aku masih harus belajar.” bisikku dalam hati.Satu minggu berlalu, aku masih tetap kepikiran Bella terus. Akhirnya sore harinya Bella harus kembali ke Bandung lagi. Aku dan Ivan datang kerumah Bella. Akhirnya keluarga Bella siap untuk berangkat. Pada saat itu aku mengatakan kalau aku suka pada Bella.“Bella aku suka kamu! Kamu mau nggak kamu jadi pacarku” kataku gugup.“Maaf ano aku nggak bisa kita masih kecil!” jawabnya padaku. “Kita lebih baik Sahabatan kaya dulu lagi aja!”Aku memberinya hadiah kenang-kenangan untuknya sebuah kalung. Dan akhirnya Bella dan keluarganya berangkat ke Bandung. Walaupun sedikit kecewa aku tetap merasa beruntung memiliki sahabat seperti Bella. Aku berharap persahabatan kami terus berjalan hingga nanti.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4682570277865886619?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4682570277865886619/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cerpen-tentang-persahabatan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4682570277865886619'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4682570277865886619'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/cerpen-tentang-persahabatan.html' title='Cerpen tentang Persahabatan'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3676165991367820016</id><published>2010-05-08T20:23:00.003+07:00</published><updated>2010-05-08T20:23:41.160+07:00</updated><title type='text'>Pengumuman Simak UI Ada di 'Kompas.com'!</title><content type='html'>&lt;div class="isi_berita pt_5"&gt;&lt;strong&gt;JAKARTA, KOMPAS.com &lt;/strong&gt;— Pengumuman hasil Seleksi Masuk Universitas Indonesia atau Simak UI untuk program vokasi/diploma, sarjana reguler, sarjana paralel, dan kelas internasional sudah dapat dilihat hari ini, Sabtu (8/5/2010) di &lt;a href="http://www.kompas.com/simakui/"&gt;&lt;strong&gt;Kompas.com&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seperti diberitakan di &lt;em&gt;Kompas.com&lt;/em&gt;, Jumat (7/5/2010), pengumuman hasil seleksi tersebut dapat dilihat mulai pukul 08.00 WIB di &lt;a href="http://penerimaan.ui.ac.id/id"&gt;http://penerimaan.ui.ac.id/id&lt;/a&gt; serta di lembaran Simak UI di harian &lt;em&gt;Kompas &lt;/em&gt;dan &lt;em&gt;Kompas.com&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengumuman untuk 6.233 orang dari 60.650 calon mahasiswa yang mendaftar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Adapun rinciannya adalah:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;S-1 reguler sejumlah 3.433 calon mahasiswa&lt;/li&gt;&lt;li&gt;S-1 paralel sejumlah 1.350 calon mahasiswa&lt;/li&gt;&lt;li&gt;S-1 internasional sejumlah 250 calon mahasiswa&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vokasi/diploma sejumlah 1.200 calon mahasiswa&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--&lt;span class="c_red font12"&gt;&lt;a href="#"&gt;/ halaman berikutnya&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;--&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3676165991367820016?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3676165991367820016/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pengumuman-simak-ui-ada-di-kompascom.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3676165991367820016'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3676165991367820016'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pengumuman-simak-ui-ada-di-kompascom.html' title='Pengumuman Simak UI Ada di &apos;Kompas.com&apos;!'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7278327734563815038</id><published>2010-05-08T20:22:00.005+07:00</published><updated>2010-05-08T20:22:56.556+07:00</updated><title type='text'>Jankovic Gagalkan Duel Williams</title><content type='html'>ROMA -- Juara dua kali Italia Terbuka, Jelena Jankovic melangkah ke semifinal setelah menghentikan perlawanan Venus Williams, 6-0, 6-1 di Roma, Jumat, 7 Mei dini hari Wita. Kemenangan ini sekaligus menggagalkan kans terciptanya All Williams Semifinal. Pasalnya, sang adik, Serena lebih dulu melangkah ke empat besar setelah menang atas petenis Rusia, Maria Kirilenko, 6-1, 6-4. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penampilan Venus memang jauh dari level terbaiknya. Mantan petenis nomor satu dunia tersebut melakukan 11 kesalahan sendiri. Hal yang bisa dipahami karena dia baru saja pulih dari cedera lutut kanan. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Menang mudah atas petenis sekelas Venus tak pernah Anda bayangkan sebelumnya," ujar Jankovic seperti dikutip AP. Di semifinal, Jankovic akan bertemu Serena yang menjadi unggulan pertama di turnamen ini. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mantan petenis nomor satu dunia lainnya, Ana Ivanovic juga lolos ke semifinal setelah mengalahkan unggulan 14 asal Rusia, Nadia Petrova, 6-2, 7-5. Petenis asal Serbia tersebut mengalahkan unggulan 26 asal Spanyol, Maria Jose Martinez Sanchez yang kemarin mengalahkan Lucie Safarova (Rep Ceko), 7-6 (6), 6-4. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saat ini Ivanovis berada di peringkat 58 dunia. Setelah memutuskan memakai jasa mantan pelatih Steffi Graf, Heinz Gunthardt, dia berharap bisa mengembalikan permainan terbaiknya. Sejak menjadi juara Prancis Terbuka 2008, Ivanovic hanya sekali juara di Linz, Austria, tahun ini.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7278327734563815038?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7278327734563815038/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/jankovic-gagalkan-duel-williams.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7278327734563815038'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7278327734563815038'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/jankovic-gagalkan-duel-williams.html' title='Jankovic Gagalkan Duel Williams'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1738243934778080862</id><published>2010-05-08T20:22:00.002+07:00</published><updated>2010-05-08T20:22:31.765+07:00</updated><title type='text'>Eset Bantu Warnet Wujudkan Virus Free Zone</title><content type='html'>&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1738243934778080862?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1738243934778080862/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/eset-bantu-warnet-wujudkan-virus-free.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1738243934778080862'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1738243934778080862'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/eset-bantu-warnet-wujudkan-virus-free.html' title='Eset Bantu Warnet Wujudkan Virus Free Zone'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-62898507258130849</id><published>2010-05-08T20:21:00.003+07:00</published><updated>2010-05-08T20:21:51.792+07:00</updated><title type='text'>Film Koreana Bali Ada Dua Seri Lho....</title><content type='html'>TRIBUN-TIMUR.COM - Film Koreana yang menggemparkan warga Kuta, Bali ternyata dibuat dalam dua seri. Seri kedua film yang pemeran utama perempuannya warga Indonesia asli itu kini beredar lagi.  &lt;br /&gt;Bila pada film pertama direkam dalam ruangan kamar di pinggir pantai Kuta, maka pada film kedua yang kini juga mulai beredar, gambar diambil sang pria yang belum diketahui identitasnya itu dari balik balkon kamar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Film lanjutan Koreana itu dibuka dengan munculnya wanita Indonesia yang diketahui bernama Cory tengah duduk di pinggir pantai Kuta. Dengan mengenakan kaos merah, wanita itu menggenggam sebotol bir.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"It's Bintang, yeaaah!" teriaknya kepada sang pria yang merekamnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lalu, adegan pun berpindah setting ke balkon kamar hotel yang menghadap ke pantai. Dalam adegan itu, sang wanita telah menggunakan bikini pink yang kemudian dibukanya satu-persatu dan diakhiri dengan layanan seks oral.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hingga kini belum diketahui siapa wanita yang dalam film itu mengaku bernama Cory. Yang jelas, setelah film gigolo Kuta 'Cowboys in Paradise' beredar, film Koreana ini ikut mencoreng pariwisata di Bali.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-62898507258130849?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/62898507258130849/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/film-koreana-bali-ada-dua-seri-lho.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/62898507258130849'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/62898507258130849'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/film-koreana-bali-ada-dua-seri-lho.html' title='Film Koreana Bali Ada Dua Seri Lho....'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8004599125128520826</id><published>2010-05-08T20:21:00.000+07:00</published><updated>2010-05-08T20:21:08.821+07:00</updated><title type='text'>Miyabi Bikin Penasaran</title><content type='html'>&lt;strong&gt;JAKARTA, KOMPAS.com &lt;/strong&gt;—&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;Nama besar Maria Ozawa alias Miyabi terbukti mendongkrak antusiasme penonton untuk menyaksikan film &lt;em&gt;Menculik Miyabi&lt;/em&gt;. Nyatanya, sebagian besar penonton mengaku penasaran ingin melihat aksi Miyabi di panggung hiburan Tanah Air.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Pengin lihat saja. Dia kan &lt;em&gt;porn star, &lt;/em&gt;terus kalau di sini dibungkusnya seperti apa," kata Sapto, saat ditemui &lt;em&gt;Kompas.com&lt;/em&gt; di Cinema 21 Blok M Square, Jakarta, Jumat&amp;nbsp;   (7/5/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebelumnya, pria 25 tahun ini mengaku telah menonton aksi Miyabi saat masih aktif menjadi aktris film biru. Ia juga memiliki koleksi film-film yang pernah dibintangi Miyabi. Oleh karena itu, saat Miyabi dipinang Maxima Pictures untuk membintangi film &lt;em&gt;Menculik Miyabi, &lt;/em&gt;Sapto pun dibuat penasaran untuk menonton aksinya. "Karena saya suka nonton film 'itu' ha-ha-ha....," selorohnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal senada disampaikan penonton lainnya, Ruki (25). Ia mengaku  penasaran menonton &lt;em&gt;Menculik Miyabi &lt;/em&gt;karena sebelumnya film ini sempat menuai kontroversi. "Setahu saya, film ini kan enggak boleh beredar. Tetapi kok tiba-tiba sekarang beredar. Makanya, seperti apa sih filmnya. Porno, enggak," cetusnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah menonton film ini, tak jarang sebagian besar penonton merasa tertipu. Pasalnya, film yang disangka bakal banyak adegan &lt;em&gt;hot &lt;/em&gt;itu ternyata hanya film drama komedi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Ah, &lt;em&gt;apaan &lt;/em&gt;Miyabi-nya cuma sedikit. Enggak ada porno-pornonya," kata Yuri (23), saat ditemui di tempat yang sama. &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8004599125128520826?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8004599125128520826/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/miyabi-bikin-penasaran.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8004599125128520826'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8004599125128520826'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/miyabi-bikin-penasaran.html' title='Miyabi Bikin Penasaran'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1418285592626965832</id><published>2010-05-08T20:19:00.002+07:00</published><updated>2010-05-08T20:19:25.816+07:00</updated><title type='text'>Jenglot Pantai Jimbaran Dihanyutkan ke Laut Akhirnya, tiga jenglot itu dihanyutkan ke laut pada Jumat 7 Mei 2010 kemarin.</title><content type='html'>&lt;strong&gt;VIVAnews &lt;/strong&gt;- Penemuan sepasang makam misterius berisi tiga 'mayat' berupa jenglot menghebohkan warga pantai Labuan Sait, Pecatu, Jimbaran, Bali. Akhirnya, tiga jenglot misterius itu dibuang ke laut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Dari hasil musyawarah warga memutuskan untuk membuang ini," kata Wayan Somber, Ketua Satuan Tugas Pantai Labuan Sait, Sabtu 8 Mei 2010. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Akhirnya, tiga jenglot itu dihanyutkan ke laut pada Jumat 7 Mei 2010 kemarin. Tiga jenglot itu pertama kali ditemukan salah seorang petugas Balawisata saat sedang memantau keamanan pantai.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Sebab jenglot dianggap sesuatu yang mistis, apalagi benda itu ditemukan di wilayah wisata pantai yang kerap dikunjungi wisatawan asing untuk bermain surfing," ujar dia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tiga benda berupa putri duyung rambut panjang, dan dua lainnya berupa jenglot itu masing-masing berukuran 40 centimeter. Tiga benda itu akhirnya dibuang beramai-ramai oleh satgas pantai juga warga pada kemarin sore. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Benda-benda mistis ini ditemukan saat petugas balawisata sedang memantau keamanan pantai dari atas karang pantai. Saat petugas menoleh kearah kiri, dia melihat ada gundukan diantara karang pantai. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Gundukan tanah mencurigakan itu kemudian digali. Makam pun dibongkar dan ternyata berisi jenglot.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1418285592626965832?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1418285592626965832/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/jenglot-pantai-jimbaran-dihanyutkan-ke.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1418285592626965832'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1418285592626965832'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/jenglot-pantai-jimbaran-dihanyutkan-ke.html' title='Jenglot Pantai Jimbaran Dihanyutkan ke Laut Akhirnya, tiga jenglot itu dihanyutkan ke laut pada Jumat 7 Mei 2010 kemarin.'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-208659802925567839</id><published>2010-05-08T20:18:00.005+07:00</published><updated>2010-05-08T20:18:42.874+07:00</updated><title type='text'>Naomi Campbell Menangis di Depan Oprah Winfrey</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Los Angeles&lt;/strong&gt; Supermodel Naomi Campbell identik dengan kasus kekerasan yang kerap dituduhkan padanya. Namun kali ini Campbell justru muncul dengan berurai air mata saat bertemu Oprah Winfrey.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tangis Campbell tumpah ketika ia menjadi bintang tamu Oprah dalam talk shownya 'The Oprah Winfrey Show'. Dalam acara tersebut, supermodel 39 tahun itu mengungkapkan apa yang menyebabkan dirinya begitu sering melakukan kekerasan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Campbell bersikeras bahwa ia bukan seorang yang mudah emosi jika suatu hal tidak berjalan sesuai keinginannya. Hanya saja, diakuinya, ia memang akan berbuat kasar ketika seseorang yang dekat dengannya menyalahgunakan kepercayaannya. Emosinya itu datang karena ia masih dibayang-bayangi perasaan ditelantarkan oleh ibunya saat ia kecil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Bukan karena aku ingin melempar sesuatu setiap kali aku tak mendapatkan apa yang kuinginkan, namun menurutku lebih disebabkan karena masalah penelantaran yang dilakukan ibuku terhadapku," urai Campbell seperti dilansir Telegraph, Selasa (4/5/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ibu Campbell, Valerie Morris, masih berusia 19 tahun ketika Campbell kecil lahir. Ibunya meninggalkannya kepada orang lain, karena ingin menjalani karirnya sebagai balerina. Morris meninggalkan Campbell kecil demi mendapatkan hidup yang lebih baik untuk putrinya tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Aku memang merasa menelantarkannya," ujar Morris kepada Winfrey. Sambil menangis, Campbell pun menanggapi, "Tapi tentu saja aku mengerti betapa besar pengorbanan yang ibu lakukan."&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Supermodel asal Inggris itu mengaku, ia sebenarnya ingin membangun suatu keluarga dalam lingkungan yang memang tidak dekat dengannya. Namun tiba-tiba saja, Campbell merasakan adanya ketidakpercayaan pada orang-orang yang dekat dengannya itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Menurutku tindakanku itu juga datang karena aku merasa takut. Kemarahan&lt;br /&gt;lahir dari rasa takut," tuturnya lagi.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;Sampai saat ini perempuan dengan tinggi 177 cm itu diketahui telah melakukan penyerangan pada sejumlah orang. Ia juga sudah pernah mengikuti terapi untuk mengatasi sifat emosionalnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sekadar informasi, pada 2008, Campbell dinyatakan bersalah karena menyerang staf pegawai penerbangan British Airways. Pada 2007 dia dihukum untuk menjalani kerja sosial karena telah melempar ponsel kepada seorang pembantu. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada 2005, seorang asisten Campbell mengaku dilempar dengan BlackBerry oleh supermodel yang seangkatan dengan Cindy Crawford itu. Pada 2000, dia dinyatakan bersalah karena kasus kekerasan yang dilakukannya kepada seorang asistennya. Campbell memukul si asisten dengan telepon dan mengancam akan melemparkannya dari mobil yang tengah melaju.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atas segala kasus kekerasan yang dilakukannya itu, apa kata perempuan bermata cokelat itu?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Saya bertanggung jawab atas apa yang telah saya lakukan," Campbell memberitahu Winfrey, "Saya benar-benar malu. Apa yang telah kulakukan terhadap mereka?"," lanjutnya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-208659802925567839?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/208659802925567839/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/naomi-campbell-menangis-di-depan-oprah.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/208659802925567839'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/208659802925567839'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/naomi-campbell-menangis-di-depan-oprah.html' title='Naomi Campbell Menangis di Depan Oprah Winfrey'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1830674498868760988</id><published>2010-05-08T20:18:00.002+07:00</published><updated>2010-05-08T20:18:17.753+07:00</updated><title type='text'>95,94% Siswa SMP/MTs Cimahi Lulus UN</title><content type='html'>&lt;span class="kotalengkap"&gt;CIMAHI,(GM)-&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="konten"&gt;Sebanyak 95,94% siswa SMP/MTs di Kota Cimahi lulus Ujian Nasional (UN). Dari 48 SMP/MTs (negeri dan swasta) yang ada di Kota Cimahi, hanya satu SMP yang siswanya tidak ada yang lulus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Namun masih ada kesempatan lulus bagi siswa yang harus mengulang pada UN ulang," ungkap Kepala Seksi Kurikulum Bidang Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan Kota Cimahi, Ahi Sahrudin kepada wartawan, Jumat (7/5) di kantor Disdik Kota Cimahi, Kompleks Perkantoran Pemkot Cimahi, Jln. Rd. Hardjakusumah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diakui Ahi, tingkat kelulusan UN utama SMP 2010 tersebut, menurun sekitar 3,06% jika dibanding tahun sebelumnya (2009) yang mencapai 99%. Dari 7.110 siswa peserta UN, sebanyak 301 siswa yang tidak lulus atau 4,06%. "Namun jika dibanding tingkat kelulusan UN SMA/SMK yang mencapai 92 persen lebih, tingkat kelulusan UN SMP masih lebih baik," ujarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut hasil rekapitulasi kelulusan UN SMP/MTs 2010 yang dikeluarkan Disdik Kota Cimahi, dari 48 SMP/MTs peserta UN 2010, satu SMP swasta semua siswanya tidak lulus. "SMP tersebut memang jumlah siswa peserta UN-nya hanya tiga orang, semuanya tidak lulus," &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Kab. Bandung&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sementara di Kab. Bandung, dari 37.688 orang siswa SMP yang mengikuti UN, 589 siswa harus mengulang. Tingkat kelulusan UN siswa SMP tahun 2010 mencapai 98,82%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Siswa yang nilainya kurang, nantinya akan ujian ulangan. Rencananya, Senin (17/7) di SMPN 1 Ciparay," jelas Kepala Dinas Pendidikan Kab. Bandung, Juhana. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Juhana menambahkan, sebanyak 361 siswa MTs tidak lulus ujian. Dengan demikian tingkat kelulusan siswa MTs di Kab. Bandung sebesar 99,034%. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Kota Bandung&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di Kota Bandung, 631 siswa tingkat SMP dan sederajat di Kota Bandung harus mengikuti UN ulang pada 17-20 Mei mendatang. Hal ini dikarenakan mereka dinyatakan tidak lulus pada UN utama. Di Kota Bandung tingkat kelulusan UN untuk SMP mencapai 98,19%.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal tersebut diungkapkan Kepala Bidang SMP Dinas Pendidikan Kota Bandung, Dede Amar saat dihubungi, Kamis (6/5). "Sebanyak 631 siswa harus ikut UN ulang. Nanti pelaksanaan UN ulang dilakukan di subrayon agar lebih efektif," ujar Dede, kemarin.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan adanya 631 siswa yang belum lulus, maka angka kelulusan UN SMP di Kota Bandung mencapai 98,19%. "Dibandingkan tahun lalu, tingkat kelulusan untuk SMP mengalami penurunan, tapi hanya nol sekian persen saja," tandasnya. &lt;span class="kotalengkap"&gt;(B.35/B.97/B.95)**&lt;/span&gt;                 &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1830674498868760988?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1830674498868760988/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/9594-siswa-smpmts-cimahi-lulus-un.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1830674498868760988'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1830674498868760988'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/9594-siswa-smpmts-cimahi-lulus-un.html' title='95,94% Siswa SMP/MTs Cimahi Lulus UN'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4985711436002464921</id><published>2010-05-08T20:17:00.006+07:00</published><updated>2010-05-08T20:17:56.665+07:00</updated><title type='text'>Sebanyak 13,47 Persen Siswa SMP Kalimantan Tengah Tidak Lulus</title><content type='html'>&lt;span style="color: #666666;"&gt;&lt;strong&gt;TEMPO &lt;em&gt;Interaktif&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, &lt;span style="color: #666666;"&gt;&lt;strong&gt;Palangkaraya&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; - Setelah mundur sehari dari jadwal semula, pengumuman kelulusan siswa sekolah menengah pertama Kalimantan Tengah baru dilakukan hari ini (8/5). Dari 30.525 siswa SMP/MTs/SMPT se-Kalimantan Tengah yang mengikuti ujian nasional tahun ajaran 2009/2010, sebanyak 26.413 siswa (86,53 persen) dinyatakan lulus ujian nasional dan sebanyak 4.112 siswa (13,47 persen) siswa harus mengikuti ujian nasional ulang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kepala Dinas Pendidkan Kalimantan Tengah Hardy Rampay di Palangkaraya, Sabtu(8/5), mengatakan siswa yang dinyatakan tidak lulus masih bisa ikut ujian ulang. Ujian ulang akan diadakan dilaksanakan pada 17-20 Mei mendatang.&lt;br /&gt;Menurut Hardy, nilai rata-rata kelulusan Kalimantan Tengah untuk kelulusan siswa SMP mengalami kenaikan dan di atas rata-rata nasional. “Untuk nilai rata-rata kelulusan SMP, MTs, SMPT Kalteng mencapai 6,82 (atau) di atas rata-rata nasional yang mencapai 6,50,” ujar Hardy.&lt;br /&gt;Hardy mengakui pengumuman kelulusan ujian nasional untuk tingkat SMP sederajat di Kalimantan Tengah terlambat dari jadwal semula Jumat, menjadi Sabtu. Menurut Hardy, pihaknya belum bisa mengumumkan hasilnya karena perhitungan beberpa sekolah masih belum selesai. Namun masalah ini sudah bisa atasi dan pengumuman ujian nasional bisa umumkan hari ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kepala Bidang Standar Nasional Pendidikan Dinas Pendidikan Kalimantan Tengah Slamet Winaryo kepada sejumlah wartawan, Jumat (7/5), mengatakan masalah yang dihadapi hingga pengumuman diundur karena daftar kolektif hasil ujian nasional tak bisa diakses akibat permasalahan sistem sehingga data yang dikirim tidak lengkap.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Sebenarnya hasil UN sudah dikirim dari Jakarta, namun setelah dicek kembali ternyata ada sejumlah sekolah yang bermasalah dan perlu perbaikan data sehingga terpaksa dikirim lagi ke Jakarta. Hasilnya kemungkinan paling lambat kami terima sore ini,” kata Slamet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Slamet juga mengungkapkan, sekolah yang bermasalah jumlahnya lebih 20 sekolah yang terdapat di delapan kabupaten, diantaranya, Palangkaraya 10 sekolah, Kotawaringin Timur1, Seruyan 4, Kapuas 4, sedangkan sisanya di Kabupaten Murung Raya, Barito Timur, Katingan serta Kobar.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4985711436002464921?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4985711436002464921/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sebanyak-1347-persen-siswa-smp.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4985711436002464921'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4985711436002464921'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sebanyak-1347-persen-siswa-smp.html' title='Sebanyak 13,47 Persen Siswa SMP Kalimantan Tengah Tidak Lulus'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2469827104120992703</id><published>2010-05-08T20:17:00.003+07:00</published><updated>2010-05-08T20:17:30.484+07:00</updated><title type='text'>Budi Sudarsono Tetap Ingin Main</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Budi Sudarno berhasrat untuk tetap main di sisa Liga Super Indonesia (LSI) 2009/2010. Keputusan manajemen Persib, ‘mengistirahatkan’ striker asal Kediri itu, membuat Budi resah.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Budi mengaku, baru mengetahui hukuman tidak boleh bertanding di sisa laga LSI yang di keluarkan manajemen Maung Bandung dari Media Massa. “Saya baru tahu berita itu, dari koran,” katanya kepada Wartawan, di Kantor PSSI, Senayan, Jakarta, Jumat (7/5).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lebih lanjut Budi menambahkan, “Saya sudah ketemu manajemen Persib, namun belum membicarakan hal itu. Dari hati yang paling dalam, saya ingin tetap bermain hingga kompetisi berakhir,” ujarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebelumnya, Budi dikabarkan akan diistirahatkan dari Persib Bandung akibat ulahnya memukul bek Persitara Jakarta Utara, Ledi Utomo, akhir April lalu. Akibatnya, Budi pun diganjar kartu merah. &lt;br /&gt;Selain itu, Budi juga dikabarkan mangkir latihan tanpa minta izin. Ia juga tak hadir saat Persib menjamu Persipura Jayapura di Stadion Siliwangi, Ahad lalu. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Manajer Persib, Umuh Muhtar, mengaku tak bisa memaafkan anak asuhnya karena acapkali tak disiplin. Budi akan diistirahatkan hingga Liga Super Indonesia dan Piala Indonesia berakhir. Penyerang timnas Merah-Putih itu, kerap melakukan tindakan indisipliner sejak bergabung dengan Maung Bandung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Merespon hal itu, Budi mengatakan, “Saya tidak mangkir. Saya datang waktu latihan itu. Soal pemukulan, itu biasa dalam pertandingan sepak bola. Namun, kemarin penonton yang bikin heboh dan bikin panas,” pungkasnya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2469827104120992703?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2469827104120992703/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/budi-sudarsono-tetap-ingin-main.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2469827104120992703'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2469827104120992703'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/budi-sudarsono-tetap-ingin-main.html' title='Budi Sudarsono Tetap Ingin Main'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1050270539011386605</id><published>2010-05-08T20:17:00.000+07:00</published><updated>2010-05-08T20:17:07.536+07:00</updated><title type='text'>Ranieri: Kans Final Copa Italia 50 - 50</title><content type='html'>&lt;b&gt;INILAH.COM, Roma – Pelatih AS Roma Claudio Ranieri mengklaim bahwa final Copa Italia antara timnya dan Inter Milan akan berlangsung seimbang karena kedua tim berada di level yang sama.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Pelatih yang pernah mengarsiteki Chelsea ini berharap mewujudkan mimpi Roma jadi satu-satunya tim yang pernah merengkuh gelar juara Copa Italia sebanyak 10 kali. Namun Ranieri menyadari ini bukanlah tugas mudah setelah melakukan perbandingan.&lt;br /&gt;“Roma dan Inter melangkah dari level yang sama. Mereka bukan tim favorit. Ini akan menjadi duel antara dua tim protagonist dan kami harap tak ada insiden apapun selama pesta sepak bola ini digelar,” kata Ranieri dalam sebuah jumpa pers hari ini seperti dilansir &lt;i&gt;Goal.com&lt;/i&gt;.&lt;br /&gt;Selain itu Ranieri merasa para pemainnya harus meletakkan semua hal tentang Seri A untuk sementara demi fokus ke final Copa Italia. Baginya konsentrasi yang tak terpecah bisa menjadi faktor vital.&lt;br /&gt;“Saya sudah katakan pada para pemain untuk melupakan sejenak masalah &lt;i&gt;Scudetto&lt;/i&gt; dan fokus ke Copa Italia,” tambahnya.&lt;br /&gt;“Kami bermain di final, dan ini menggambarkan bahwa banyak masa-masa sulit selama perjalanan yang kami lewati. Kami harus yakin pada diri sendir dan berpikir ini adalah pertandingan kami,” ujarnya.&lt;br /&gt;Di klasemen Seri A Inter masih berada di puncak dengan 76 poin hasil 36 laga, Roma membuntutinya di urutan dua dengan selisih dua poin. Segala kemungkinan masih bisa terjadi di dua pertandingan terakhir.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1050270539011386605?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1050270539011386605/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ranieri-kans-final-copa-italia-50-50.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1050270539011386605'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1050270539011386605'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ranieri-kans-final-copa-italia-50-50.html' title='Ranieri: Kans Final Copa Italia 50 - 50'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5342654848811105173</id><published>2010-05-08T20:16:00.005+07:00</published><updated>2010-05-08T20:16:40.663+07:00</updated><title type='text'>Bali Gondol 3 Prestasi, Presiden Beri Selamat</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Metrotvnews.com, Bogor&lt;/strong&gt;: Presiden Susilo Bambang Yudhoyono mengibaratkan Provinsi Bali memperoleh empat medali emas atas kesuksesan menyelenggarakan ujian nasional SMP tahun 2010 dengan perolehan nilai tertinggi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Saya mengucapkan selamat atas prestasi luar biasa yang diraih Provinsi Bali. Ibarat kejuaraan, Bali mendapatkan empat medali emas, disusul dengan Jawa Timur dan Jawa Tengah masing-masing satu medali emas," kata Presiden saat melakukan dialog melalui telepon dengan siswi SMP berprestasi dari seluruh Indonesia, di kediaman pribadinya di Puri Cikeas, Bogor, Sabtu (8/5).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Empat medali itu, menurut Presiden, diperoleh karena Pulau Dewata itu berhasil memperoleh nilai tertinggi nasional kelulusan siswa, dua siswi dengan nilai tertinggi dan nilai tertinggi rata-rata sekolah. Menurut Presiden, angka kelulusan siswa SMP di Bali 98,6 persen, sehingga yang mengulang kurang dari 1,4 persen.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dua orang siswi SMP di Bali, yaitu Ni Made Yuli Lestari dari SMPN 1 Gianyar dan Ni Kadek Indra Puspayanti dari SMPN 1 Abiansemal memperoleh nilai tertinggi nasional 9,95. Presiden dengan didampingi oleh Ibu Ani Yudhoyono, Mensesneg Sudi Silalahi, Seskab Dipo Alam dan Wakil Mendiknas Fasli Djalal berdialog dengan Yuli dan Kadek.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Presiden bertanya bagaimana metode belajar yang diterapkan oleh kedua siswi. Yuli mengatakan, ia mempersiapkan diri menghadapi ujian sejak enam bulan sebelumnya dengan berbagai soal latihan. Sedangkan Kadek mengaku memperoleh bimbingan belajar dari para guru. "Jadi tidak mendadak ya? Bukan satu atau dua hari (belajarnya)," kata Presiden.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ia menekankan arti pentingnya kerja keras untuk mencapai hasil terbaik. Kepala Negara berharap, Yuli yang akan melanjutkan ke SMK dan Kadek yang akan melanjutkan ke SMA, selalu mendapat sukses.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Selanjutnya, Presiden melakukan dialog dengan Kepala Sekolah SMPN I Denpasar yang memperoleh nilai rata-rata nasional tertinggi 9,38, Anak Agung Gede Agung RT dan Gubernur Bali I Made Mangku Pastika. Presiden mengatakan, untuk menjadi bangsa yang maju dan besar diperlukan sumber daya yang baik dan unggul.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Presiden melakukan dialog melalui telepon dengan siswi-siswi SMP di Bali, Jawa Timur dan Jawa Tengah yang merupakan peraih nilai tertinggi ujian SMP tahun 2010. Pembicaraan telepon pertama Presiden dilakukan dengan perwakilan dari Bali. Nilai rata-rata nasional tertinggi 9,38 dicapai oleh SMPN 1 Denpasar.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5342654848811105173?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5342654848811105173/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/bali-gondol-3-prestasi-presiden-beri.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5342654848811105173'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5342654848811105173'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/bali-gondol-3-prestasi-presiden-beri.html' title='Bali Gondol 3 Prestasi, Presiden Beri Selamat'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4424411509690730288</id><published>2010-05-08T20:16:00.002+07:00</published><updated>2010-05-08T20:16:18.194+07:00</updated><title type='text'>Besok, 769.994 pemilih berikan hak suara di Pilkada Boyolali</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Boyolali (Espos)&lt;/strong&gt;–Sebanyak 769.994 orang warga Boyolali akan memberikan hak suaranya dalam Pemilihan Kepala Daerah (Pilkada) 2010-2015, Minggu (9/5). Sebanyak 1.693 tempat pemungutan suara (TPS) sudah disiapkan. Sementara, pihak penyelenggara Pilkada menyatakan seluruh perlengkapan sudah siap digunakan.&lt;br /&gt;Ketua KPU Boyolali Ribut Budi Santoso menjelaskan hingga H-1 coblosan, seluruh logistik yang sudah didistribusikan hingga ke Panitia Pemungutan Suara (PPS) sudah siap digunakan. Termasuk TPS khusus di Rutan Boyolali.&lt;br /&gt;“Sudah siap semua. Tidak ada yang tercecer. Insya Allah tidak ada kendala yang berarti dalam pelaksanaan coblosan besok (hari ini-red),” ujarnya kepada Espos di Boyolali, kemarin.&lt;br /&gt;Ditambahkan Ribut, beberapa permasalahan yang sempat muncul, seperti kertas segel juga sudah diganti dengan yang baru. Nantinya, seluruh TPS akan menggunakan segel baru untuk pengamanan lebih lanjut.&lt;br /&gt;Sementara, dalam pantauan kemarin, Bupati Boyolali yang didampingi Kabagops Polres Boyolali Kompol Tutug Dalya melakukan Sidak di sejumlah PPS. Salah satunya di PPS Kelurahan Pulisen, Boyolali Kota.&lt;br /&gt;Dalam pemantauannya tersebut, Bupati mengecek seluruh logistik dan kotak yang tersimpan di salah satu ruangan di kantor kelurahan tersebut. Bupati meminta agar kotak suara yang akan digunakan tersebut, ke depan harus sudah bersih, sebelum digunakan.&lt;br /&gt;“Bisa dicatat itu, karena kotak suara yang ada sudah ada tempelen segel maupun tulisan identitas TPS saat pelaksanaan Pemilu lalu,” ujarnya.&lt;br /&gt;Bupati juga meminta agar pengiriman kotak suara hasil Pilkada dari PPS ke PPK harus tepat waktu, jangan sampai pengiriman menjadi molor.&lt;br /&gt;“Seandainya waktu pengiriman dari TPS ke PPK memerlukan waktu&amp;nbsp; 15 menit harus sampai ke PPK 15 menit “ tegas Bupati Sri Moeljanto.&lt;br /&gt;Untuk itu pihaknya berharap petugas PPS memahami rute dan kondisi geografis jalan yang dilalui&amp;nbsp; sehingga pengiriman&amp;nbsp; kotak suara dari TPS tepat waktu.&amp;nbsp; Hal ini dilakukan untuk meningkatkan kewaspadaan agar&amp;nbsp; tidak terjadi&amp;nbsp; kecurigaan&amp;nbsp; sekaligus untuk menciptakan kondisi aman dan kondusif dalam pelaksanaan Pilkada 2010.&lt;br /&gt;Pihaknya berharap masyarakat Boyolali bisa menggunakan hal pilihnya sesuai dengan hati nurani. Selain di Desa Sukorame, Bupati juga memantau di PPS Jerukan, Seli, dan PPS Desa Candisari, Ampel.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4424411509690730288?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4424411509690730288/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/besok-769994-pemilih-berikan-hak-suara.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4424411509690730288'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4424411509690730288'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/besok-769994-pemilih-berikan-hak-suara.html' title='Besok, 769.994 pemilih berikan hak suara di Pilkada Boyolali'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6035624330061501596</id><published>2010-05-08T20:15:00.006+07:00</published><updated>2010-05-08T20:15:51.077+07:00</updated><title type='text'>Click Here  Berita Terpopuler      *       Kristen Gantikan Posisi Jolie di "Wanted"?     *       Pesta Bersahaja di Ultah Ardie Bakrie     *       Catherine Wilson: Minta Maaf? No Way!     *       Olivia Zalianty Makin Dekat dengan Alam     *       Ternyata, Perubahan Wajah Dewi Persik Hasil Akupuntur     *       Si Goyang Gergaji Punya Pengagum Rahasia     *       Hello Band Keliling Kota Gudeg     *       Rachel Maryam: Bukan Lantaran Faktor Ekonomi     *       Ringgo Agus Rahman Ketagihan Film Indie     *       Olivia Jansen: Afgan Cowok Pemalu  Abah Us Us Dimakamkan</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Liputan6.com, Bandung: &lt;/strong&gt;Jenazah komedian anggota D`Bodor Abah Us Us dimakamkan di tempat pemakaman keluarga di kawasan Cirenggot, Ujung Berung, Kota Bandung, Jawa Barat, pada Sabtu (8/5) pukul 15.20 WIB. Almarhum menghembuskan napas terakhirnya pada Sabtu pagi di Rumah Sakit MH Thamrin, Cileungsi, akibat serangan jantung. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jenazah dibawa ke Cirenggot setelah disemayamkan dan disalatkan pihak keluarga di rumah duka di kawasan Cibubur. Pemakaman yang berlangsung di bawah guyuran hujan itu diwarnai isak tangis keluarga dan kerabat almarhum.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejumlah sahabat komedian seangkatan Abah Us Us tampak hadir di pemakaman, seperti Kang Ibing, Aom Kusman, Suf Yusuf, dan Kusye. Menurut Kang Ibing, Abah Us Us adalah seorang komedian andal. Selain itu, almarhum semasa hidupnya merupakan seorang pemikir ulung untuk kemajuan kesenian dan budaya Pasundan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Achmad Yusuf atau lebih dikenal dengan panggilan Abah Us Us atau Us Us lahir pada 13 Juni 1940 di Bandung. Almarhum tutup usia pada usia 71 tahun dengan meninggalkan seorang istri, empat orang anak serta dua cucu.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6035624330061501596?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6035624330061501596/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/click-here-berita-terpopuler-kristen.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6035624330061501596'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6035624330061501596'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/click-here-berita-terpopuler-kristen.html' title='Click Here  Berita Terpopuler      *       Kristen Gantikan Posisi Jolie di &quot;Wanted&quot;?     *       Pesta Bersahaja di Ultah Ardie Bakrie     *       Catherine Wilson: Minta Maaf? No Way!     *       Olivia Zalianty Makin Dekat dengan Alam     *       Ternyata, Perubahan Wajah Dewi Persik Hasil Akupuntur     *       Si Goyang Gergaji Punya Pengagum Rahasia     *       Hello Band Keliling Kota Gudeg     *       Rachel Maryam: Bukan Lantaran Faktor Ekonomi     *       Ringgo Agus Rahman Ketagihan Film Indie     *       Olivia Jansen: Afgan Cowok Pemalu  Abah Us Us Dimakamkan'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3379375101284536650</id><published>2010-05-08T20:15:00.003+07:00</published><updated>2010-05-08T20:15:28.433+07:00</updated><title type='text'>KS Steel Siap Garap Inalum</title><content type='html'>&lt;strong&gt;JAKARTA&lt;/strong&gt; – PT Krakatau Steel (KS) menyatakan siap melakukan kajian terhadap proyek PT Indonesia Asahan Alumunium (Inalum) seperti yang diusulkan Kementerian Badan Usaha Milik Negara (BUMN).&amp;nbsp; Direktur Utama KS, Fazwar Bujang mengatakan, sejauh ini pihaknya belum mendapat instruksi langsung dari pemegang saham terkait dengan usulan tersebut. “Jika itu penugasan, kami siap untuk memberikan kajian dengan sunguh-sunguh. Semua opsi yang ditawarkan akan kami sikapi dulu dengan positif. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tapi Intinya, kita turuti apa yang menjadi keputusan pemerintah," kata Fazwar di Gedung DPR Jakarta, Selasa (4/5).Fazwar mengaku belum tahu persis apakah proyek itu bakal menguntungkan atau tidak. Sebab, KS masih harus melakukan kajian lebih dalam untuk menghindari kesalahan perencanaan. “Akan kita pelajari dulu lebih mendalam, siapa tahu nanti&amp;nbsp; menguntungkan bagi kita,” ujar Fazwar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fazwar juga mengakui, jika sektor bisnis KS tak jauh berbeda dengan Inalum “Kita sama-sama dibidang peleburan,” ucapnya. Dimana, KS memproduksi baja, sedangkan Inalum pada produksi alumunium metal. “Perusahaan baja juga ada yang bergerak di alumunium,” lanjutnya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sementara itu, Menteri Koordinator Bidang Perekonomian Hatta Rajasa menjelaskan, pemerintah hingga saat ini masih mempersiapkan tim untuk menegoisasikan kerjasama dengan Jepang supaya didapatkan hasil yang menguntungkan bagi kedua belah pihak. “Hingga saat ini belum ada keptusan apapun terkait Inalum. Tapi, Jepang ingin ada perbaikan. Semacam perpanjangan kontrak,” kata Hatta. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menteri BUMN Mustafa Abubakar membenarkan hal itu, pihaknya masih menunggu hasil kajian tim teknis yang akan memberikan rekomendasi di bawah koordinasi Kementerian Perindustrian. “Kami tentunya ingin lebih terlibat dalam Inalum, dengan mengajukan sejumlah opsi. Tapi, hingga saat ini, kami masih menunggu hasil kajian dari tim teknis,” tuturnya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mustafa mengakui, jika pihak Jepang melalui duta besarnya beberapa waktu lalu menemui pihaknya. Pertemuan itu membahas sejumlah opsi yang diajukan Jepang dan negoisasi antara kedua belah pihak.&amp;nbsp; “Kami siap untuk masuk jika telah menerima hasil kajiannya,” katanya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebelumnya Mustafa menyampaikan, pihaknya menyiapkan perusahaan pelat merah, PT Krakatau Steel dan PT Aneka Tambanag menjadi pengelola Inalum setelah masa kontrak Jepang berakhir pada 2013. Pembahasan passa 2013 hingga saat ini masih berlangsung antara Kementerian Perekonomian dan Kementerian Perindustrian yang akan membicarakan langsung dengan Jepang. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada 6 Januari 1976, PT Indonesia Asahan Aluminium (INALUM), sebuah perusahaan patungan antara pemerintah Indonesia dan Nippon Asahan Aluminium Co., Ltd, didirikan di Jakarta. Inalum adalah perusahaan yang membangun dan mengoperasikan Proyek Asahan, sesuai dengan Perjanjian Induk. &lt;br /&gt;Saat ini, saham pemerintah masih minoritas. Jepang menguasai 58,9 persen saham Inalum melalui Nippon Asahan Alumminium (NAA). Sementara, pemerintah Indonesia hanya memiliki 41,1 persen. Saham NAA dikuasai 50 persen oleh Japan Bank for International Cooperation (JBIC) dan 50 persen milik swasta Jepang. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Perbandingan saham antara pemerintah Indonesia dan Nippon Asahan Aluminium Co., Ltd pada saat perusahaan didirikan adalah 10 persen dengan 90 persen. Pada bulan Oktober 1978 perbandingan tersebut menjadi 25 persen dengan 75 persen dan sejak Juni 1987 menjadi 41,13 persen dengan 58,87 persen. Dan sejak 10 Februari 1998 menjadi 41,12 persen dengan 58,88 persen.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3379375101284536650?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3379375101284536650/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ks-steel-siap-garap-inalum.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3379375101284536650'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3379375101284536650'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ks-steel-siap-garap-inalum.html' title='KS Steel Siap Garap Inalum'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1339691626393545638</id><published>2010-05-08T20:15:00.000+07:00</published><updated>2010-05-08T20:15:04.398+07:00</updated><title type='text'>SFC Ditahan Persija</title><content type='html'>&lt;strong&gt;PALEMBANG, KOMPAS.com - &lt;/strong&gt;Sriwijaya FC dipaksa bermain imbang 0-0 saat menjamu Persija Jakarta pada laga penyisihan Grup J Piala Indonesia di Stadion Gelora Sriwijaya Jakabaring, Palembang, Sumatera Selatan, Sabtu (8/5/2010) sore.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pertandingan baru berlangsung tiga menit, Sriwijaya FC (SFC) telah berhasil mengejutkan jantung pertahanan Persija melalui Arif Suyono yang berada tepat di mulut gawang. Namun, peluang ini terbuang percuma karena tendangannya masih melambung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tak mau tertekan, Persija pun gencar melakukan serangan dengan memanfaatkan momen setelah Sriwijaya melakukan serangan. Pada menit ke-13, TA Musafri berhasil mengarahkan tendangan terukur ke gawang "Laskar Wong Kito", namun bola masih dapat ditepis kiper SFC, Hendro Kartiko.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Memanfaatkan tempo lambat yang diperagakan Sriwijaya FC, Persija tercatat beberapa kali mengancam melalui strikernya Aliudin dan Bambang Pamungkas. Pada menit ke-31, gelandang Persija, M Ilham, nyaris merobek gawang "Laskar Wong Kito" setelah memanfaatkan umpan matang Aliudin. Namun, Hendro berhasil memotong pergerakan bola itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada masa injury time babak pertama, Fahruddin ditarik keluar lapangan karena menderita cedera akibat beradu duel dengan Charis Yulianto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Memasuki babak kedua, dua tim menaikkan tempo permainan untuk memecahkan kebuntuan gol. Pada menit ke-47, tendangan Arif Suyono masih melebar dari tiang gawang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berselang tujuh menit, umpan matang gelandang serang Sriwijaya FC, Zah Rahan, di dalam kotak penalti terbuang percuma oleh Pavel Solomin karena bola masih melebar di atas mistar gawang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menit-menit berikutnya, SFC lebih gencar melakukan serangan. Namun, karena permainan kolektif pemain belakang Persija, usaha itu terbuang percuma. Pertandingan pun berakhir 0-0. &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1339691626393545638?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1339691626393545638/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sfc-ditahan-persija.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1339691626393545638'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1339691626393545638'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sfc-ditahan-persija.html' title='SFC Ditahan Persija'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1744560499704241171</id><published>2010-05-08T20:14:00.000+07:00</published><updated>2010-05-08T20:14:42.395+07:00</updated><title type='text'>Jurnalis India Juga Mengaku Tertipu Sutradara "Cowboys"</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Liputan6.com, Denpasar: &lt;/strong&gt;Pemeriksaan saksi kasus film &lt;em&gt;Cowboys in Paradise&lt;/em&gt; terus berlanjut. Setelah memeriksa sembilan saksi, Polda Bali hari ini (8/5) memeriksa seorang jurnalis India yang muncul di cuplikan film dokumenter tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mark Khare alias Mark Ulyseas, jurnalis lepas asal Kalkuta itu, mengaku diperdaya sutradara &lt;em&gt;Cowboys in Paradise&lt;/em&gt; Amit Virmani. Menurut Mark, wawancara yang diberikan kepada Amit pada 2008 lalu sama sekali tidak berkaitan dengan dunia gigolo tapi membahas HIV/AIDS dan soal status pernikahan dirinya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hingga saat ini, Polda Bali terus melakukan penyelidikan mendalam terhadap kasus film dokumenter yang menceritakan sepak terjang gigolo alias pria penghibur di Bali tersebut. Pihak polda kini tengah mencari tayangan utuh film &lt;em&gt;Cowboys in Paradise&lt;/em&gt; agar bisa menentukan jenis pelanggaran yang dilakukan Amit Virmani.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1744560499704241171?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1744560499704241171/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/jurnalis-india-juga-mengaku-tertipu.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1744560499704241171'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1744560499704241171'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/jurnalis-india-juga-mengaku-tertipu.html' title='Jurnalis India Juga Mengaku Tertipu Sutradara &quot;Cowboys&quot;'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7267092371403799587</id><published>2010-05-08T20:12:00.011+07:00</published><updated>2010-05-08T20:12:52.800+07:00</updated><title type='text'>Kerja Keras Magic Berbuah Manis di Game Kedua</title><content type='html'>&lt;b&gt;INILAH.COM, Orlando – Orlando Magic harus bekerja keras untuk memastikan kemenangan kedua atas Atlanta Hawks 112-98 pada semifinal NBA Wilayah Timur, Kamis (6/5) malam waktu setempat.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;Bermain di kandang sendiri, Amway Center, Magic justru tampil melempem di babak pertama. Anak asuh Stan van Gundy ini justru tertinggal 57-49 di akhir babak pertama.&lt;br /&gt;Beruntung, Dwight Howard dan kawan-kawan berhasil bangkit di dua kuarter terakhir. Tampil hingga berdarah-darah pada bagian hidung, Howard sukses menjadi pencetak angka terbanyak Orlando dengan 29 poin dan 17 rebound.&lt;br /&gt;Vince Carter menambahkan 24 poin dan Rashard Lewis sukses menorehkan 20 poin untuk mengantarkan Orlando unggul 2-0 atas Hawks.&lt;br /&gt;“Kami (Orlando) tidak menampilkan permainan terbaik di babak pertama, tapi semuanya masih bisa dicapai. Di babak kedua, baru kami bermain layaknya Orlando Magic,” ujar Carter.&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Game&lt;/i&gt; ketiga akan berlangsung di markas Hawks, Philips Arena, Sabtu (8/5).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7267092371403799587?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7267092371403799587/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kerja-keras-magic-berbuah-manis-di-game.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7267092371403799587'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7267092371403799587'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kerja-keras-magic-berbuah-manis-di-game.html' title='Kerja Keras Magic Berbuah Manis di Game Kedua'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4463299125372338974</id><published>2010-05-08T20:12:00.009+07:00</published><updated>2010-05-08T20:12:49.700+07:00</updated><title type='text'>Bapopsi Seleksi Atlet</title><content type='html'>MAKASSAR -- Usai menggelar Pekan Olahraga Pelajar Daerah (Popda) XI, Badan Pembina Olahraga Pelajar Seluruh Indonesia (Bapopsi) Sulsel langsung menggelar seleksi atlet untuk dibina di Pusat Pendidikan Latihan dan Pelajar (PPLP). Sebanyak 150-an atlet berebut kuota 91 kursi yang tersedia di PPLP untuk tujuh cabang olahraga. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ketua Bapopsi Sulsel, Syamsuddin Umar, yang ditemui di GOR Sudiang, Jumat, 7 Mei mengungkapkan bahwa seleksi ini untuk mencari bibit terbaik yang akan dibina di PPLP. Meski baru saja digelar Popda, pihaknya masih butuh seleksi untuk mencermati kualitas calon atlet. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut Syamsuddin Umar, mereka dinilai secara individu. Tujuh cabang yang melakukan seleksi, yakni takraw, sepak bola, pencak silat, atletik, senam, gulat, dan dayung. &lt;br /&gt;Peserta terbanyak cabang sepak bola (70 orang). Padahal kuota yang tersedia 20. Menyusul pencak silat dan takraw.  &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pelatih takraw Sulsel sekaligus tim seleksi takraw PPLP, M Rustam, mengatakan bahwa seleksi akan berlangsung dua hari (7--8 Mei). Hari ini giliran seleksi terakhir fokus ke fisik. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;''Seleksi ini diikuti peserta yang baru bertarung di Popda XI berasal dari berbagai daerah di Sulsel. Kita juga masih menyeleksi siswa PPLP ikut pendidikan untuk memantau mereka," jelas Rustam. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Makassar Juara&lt;/b&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sementara itu kontingen Makassar tampil sebagai juara Popda XI 2010. Makassar tampil dominan di sepuluh cabang olahraga. Sementara juara II diraih Kabupaten Bone dan III Kabupaten Pangkep.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4463299125372338974?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4463299125372338974/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/bapopsi-seleksi-atlet.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4463299125372338974'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4463299125372338974'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/bapopsi-seleksi-atlet.html' title='Bapopsi Seleksi Atlet'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2616366896875710004</id><published>2010-05-08T20:12:00.007+07:00</published><updated>2010-05-08T20:12:45.435+07:00</updated><title type='text'>Tokek Raksasa itu Akhirnya Terjual Rp 179 Miliar</title><content type='html'>&lt;div class="boxartikel"&gt;       &lt;div class="boximgartikel"&gt;      &lt;div id="loadarea" style="height: 200px; margin-bottom: 5px; width: 300px;"&gt;       &lt;img border="0" height="200" src="http://www.tribunkaltim.co.id/photo/2010/05/b4f0456e20d3b782a5357713612c54f1.jpg" width="300" /&gt;          &lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px;"&gt;            &lt;/div&gt;&lt;span&gt;repro_tribun kaltim/niko ruru&lt;br /&gt;Tokek raksasa yang ditemukan di perbatasan Siemanggaris Nunukan,Kaltim - Serudong, Sabah, Malaysia&lt;/span&gt;                &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="tanggal"&gt;Jumat, 7 Mei 2010 | 07:24 WITA&lt;/div&gt;&lt;i&gt;&lt;b&gt;Laporan Wartawan Tribun Kaltim, Niko Ruru &lt;/b&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;NUNUKAN, TRIBUNKALTIM.co.id&amp;nbsp; &lt;/b&gt;- Luar biasa! Seekor Tokek raksasa seberat 64 kilogram yang ditemukan di perbatasan Nunukan-Malaysia di Kalakbakan, akhirnya terjual dengan harga 64 juta ringgit Malaysia atau setara Rp 179,2 miliar (kurs Rp 2.800).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Tokeknya sudah dijual dengan harga RM 1 juta per kilogramnya," kata Arbin pria yang sempat mengabadikan gambar tokek tersebut, saat dihubungi melalui telepon selulernya di Malaysia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejak Tribun memberitakan penemuan tokek seberat 64 kilogram tersebut, telepon di kantor redaksi maupun ponsel wartawan Tribun secara bergantian dihubungi para pengusaha yang mengaku ingin membeli tokek tersebut.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Karena itulah, wartawan Tribun di Nunukan menghubungi Arbin yang berada di Tawau, Malaysia untuk melihat kembali tokek yang berada di Kalakbakan itu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah dicek lagi ternyata sudah dibeli oleh orang Indonesia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Tokeknya dibeli orang Indonesia kemudian dibawa keluar negeri, kalau tidak salah ke Cina," kata Arbin. Walau sudah terjual, masih banyak penelepon yang mengejar pembeli Tokek tersebut untuk dibeli lagi dengan harga yang lebih mahal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tidak banyak informasi yang didapatkan Arbin mengenai transaksi tersebut, sebab sang pemilik tokek juga sudah berangkat ke Kuala Lumpur.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Saya sudah mencoba mencari informasi siapa yang membeli, namun tidak ada yang tahu. Orang-orang sana cuma menyebutkan ada orang dari Indonesia yang membeli," ujarnya. &lt;b&gt;(*)&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2616366896875710004?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2616366896875710004/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/tokek-raksasa-itu-akhirnya-terjual-rp.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2616366896875710004'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2616366896875710004'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/tokek-raksasa-itu-akhirnya-terjual-rp.html' title='Tokek Raksasa itu Akhirnya Terjual Rp 179 Miliar'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7092716314035281840</id><published>2010-05-08T20:12:00.005+07:00</published><updated>2010-05-08T20:12:43.256+07:00</updated><title type='text'>Koreana, Bokep yang Guncang Bali, Menyusul Cowboys In Paradise</title><content type='html'>&lt;div class="boxartikel"&gt;     &lt;div class="boximgartikel"&gt;      &lt;div id="loadarea" style="height: 225px; margin-bottom: 5px; width: 300px;"&gt;       &lt;img border="0" height="225" src="http://www.tribun-timur.com/photo/2010/05/06df983b1d9882f9b64d8b73fa4a396b.jpg" width="300" /&gt;          &lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 5px;"&gt;            &lt;/div&gt;&lt;div align="right"&gt;IST&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span&gt;Film BF Koreana kembali hebohkan Bali.&lt;/span&gt;                &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="tanggal"&gt;Senin, 3 Mei 2010 | 16:25 WITA&lt;/div&gt;DENPASAR, TRIBUN-TIMUR.COM - Heboh film dokumenter Cowboys In Paradise belum juga reda, Bali kembali guncang oleh film blue (bokep) yang bersetting di Pantai Kuta, Bali. Kini film itu menjadi pembicraan hangat di Bali. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aktor utama film seorang bule, sementara aktrisnya adalah cewek yang disebut-sebut orang Indonesia. Film ini berlangsung di sebuah balkon hotel di Kuta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kabarnya ini adalah film yang sudah lama dibuat namun kembali heboh menyusul hebohnya Cowboys ini Paradise. Film berjudul Koreana ini kini banyak beredar di kepingan VCD. Film ini bisa diakses melalui www.XXXcuties.com.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Koreana berdurasi 22.04 menit. Film ini dimulai dengan ditampilkannya suasana Pantai Kuta yang ramai. Turis, satgas Pantai Kuta yang sepeda motor ikuti di syuting. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Usai suasana Pantai Kuta, aktor bule yang menjadi pemain sekaligus mengambil gambar, mensyuting kompetisi surfing yang digelar di Kuta. Ia lalu menampilkan suasana Kuta termasuk membeli bakso dan menganggu anak-anak di Kuta. Ia tetap bersama sang aktris.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Film mulai seru di menit ke 04.33 yang diawali dengan tulisan Koreana. Lalu terjadilah apa yang diinginkan.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7092716314035281840?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7092716314035281840/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/koreana-bokep-yang-guncang-bali_08.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7092716314035281840'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7092716314035281840'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/koreana-bokep-yang-guncang-bali_08.html' title='Koreana, Bokep yang Guncang Bali, Menyusul Cowboys In Paradise'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7258085268503361650</id><published>2010-05-08T20:11:00.000+07:00</published><updated>2010-05-08T20:11:02.846+07:00</updated><title type='text'>Nicky Tirta Ketagihan Miyabi</title><content type='html'>&lt;strong&gt;JAKARTA, KOMPAS.com &lt;/strong&gt;— Aktor Nicky Tirta mengaku ketagihan menonton film &lt;em&gt;Menculik Miyabi&lt;/em&gt;. Oleh karena itu, ia menonton lagi film yang dibintanginya itu, Jumat (7/5/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Aku ketagihan &lt;em&gt;nonton &lt;/em&gt;film ini, penasaran. Soalnya bagus, lucu, kocak deh pokoknya," ujarnya berpromosi ketika ditemui di Cinema 21 Blok M Square, Jakarta Selatan, Jumat petang.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nicky mengaku terkejut ketika pertama kali menonton film yang ikut dibintangi aktris panas Maria Ozawa alias Miyabi itu pada pemutaran perdananya, kemarin. Pasalnya, film itu jauh lebih bagus dibandingkan perkiraannya semula. "Kemarin itu aku baru pertama kali &lt;em&gt;nonton &lt;/em&gt;filmnya. Jadi, memang benar-benar &lt;em&gt;surprise&lt;/em&gt;. Pas proses &lt;em&gt;editing &lt;/em&gt;segala macam, enggak &lt;em&gt;dilihatin &lt;/em&gt;ke aku," cetusnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Terkait ancaman&lt;em&gt; sweeping&lt;/em&gt; yang akan dilakukan oleh Front Pembela Islam (FPI) atas penolakan film tersebut karena melibatkan Miyabi sebagai pemain, Nicky mengaku tidak khawatir. Menurutnya, film itu telah jelas-jelas lolos dari gunting Lembaga Sensor Film (LSF) untuk kategori remaja. Isinya juga hanya drama cinta komedi yang lucu. "Jadi untuk teman-teman yang penasaran, &lt;em&gt;nonton &lt;/em&gt;saja. Kan enggak ada pornografi," tekannya. &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7258085268503361650?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7258085268503361650/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/nicky-tirta-ketagihan-miyabi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7258085268503361650'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7258085268503361650'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/nicky-tirta-ketagihan-miyabi.html' title='Nicky Tirta Ketagihan Miyabi'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7629231067317930021</id><published>2010-05-08T20:10:00.000+07:00</published><updated>2010-05-08T20:10:34.315+07:00</updated><title type='text'>JAKARTA, tribunkaltim.co.id --- Ketua Komnas HAM, Ifdhal Kasim menegaskan, status pernikahan Alterina Hofan (32) dan Jane Deviyanti, dapat dikatakan sah jika jenis kelamin Alter bisa dibuktikan secara medis. Alter mengidap sindrom Klineferter dengan kondisi kromosom XXY.  "Kalau menurut saya tidak ada masalah. Tapi harus disertai dengan bukti medis," ujarnya saat jumpa pers di Kantor Komnas HAM, Jakarta, Rabu (5/5/2010).  Menurut Ifdhal, status penduduk sipil dari Alter pun dapat diubah, asalkan suami Jane Deviyanti tersebut melakukan konsultasi dengan pihak medik untuk menentukan status gendernya, apakah laki-laki atau perempuan.  "Status sipilnya juga bisa diubah. Tapi dengan syarat, harus ada catatan medisnya," jelasnya.  Sebelumnya, Alter dipenjara di LP Wanita Pondok Bambu setelah menyandang status pemalsuan identitas dan penipuan yang dilaporkan oleh orang tua Jane Deviyanti.  Namun dalam pemeriksaan, Alter mengaku sebagai seorang laki-laki yang mengidap sindrom klineferter.  Sindrom Klineferter disebut juga Kondisi XXY, yaitu kelebihan kromosom x. Dalam tubuh Alter mengandung dua kromosom x dan 1 kromosom y. Kondisi ini menyebabkan Alter tak memiliki sperma, tidak punya rahim, berpenis kecil, dan memiliki kelenjar payudara.  Namun Alter mengklaim diri sebagai laki-laki karena itu, Tahun 2006, dia melakukan rekontruksi payudara (masektomi) di Kanada. Dan Alter kemudian menikahi Jane Deviyanti.</title><content type='html'>&lt;h5&gt;&lt;strong&gt;KUTA&lt;/strong&gt; - Warga Desa Pecatu, Kecamatan Kuta Selatan, Badung, Bali dihebohkan dengan penemuan jenglot dan putri duyung, namun karena khawatir bisa membahayakan, makhlus misterius dibiarkan hanyut di laut. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dua jenglot dan satu putri duyung tersebut, ditemukan petugas Badan Penyelamatan Pantai Wisata Tirta (Balawista) Pos Pantai Labuan Said, Pecatu, Jumat 7 Mei kemarin. "Setelah kami bermusyawarah dengan masyarakat adat sepakat melarung ke laut, agar makhluk tersebut bisa kembali ke tempat asalnya," kata Wayan Somer Kepala Pos Balawista setempat dihubungi &lt;strong&gt;okezone&lt;/strong&gt;, Sabtu (8/5/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah diupacarai lengkap dengan perlengkapan banten, Somer bersama petugas lainnya menaiki perahu ke tengah laut untuk melarung makhluk yang oleh sebagian versi diyakini manusia sakti.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Langkah tersebut dilakukan, karena warga khawatir jika jenglot dan putri duyung tidak diperlakukan dengan secara baik layaknya manusia maka akan membahayakan keselamatan seperti menciptakan bencana bagi mereka.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah melihat wujudnya, warga meyakini makhluk super mini itu, adalah Jenglot seperti pernah disampaikan orang pintar maupun hasil penelitian. "Setiap periode tertentu jenglot harus diberi makan darah ayam atau manusia, makanya kami juga mengkhawatirkan hal ini," terang Somer yang juga tokoh masyarakat setempat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Atas penemuan Jenglot tersebut, sepengetahuannya merupakan pertama kali di Bali, karenanya langsung menghebohkan warga di sekitar Pantai yang pernah dipakai lokasi syuting Julia Roberts dalam film Eat, Pray and Love.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dijelaskan dia, sore kemarin dia bersama rekannya saat berpatroli di pantai dengan tebing-tebing yang curam dan berpanorama laut menawan itu, kaget menemukan sebuah nisan yang dibalut kain kuning diatas bukit.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kami temukan nisan diatasnya terdapat bermacam macam bunga yang sangat wangi baunya," terangnya. Karena penasaran, diapun menggali kuburan tersebut dan tersentak karena didalamnya terdapat dua jenglot laki laki dan perempuan serta satu putri duyung.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penemuan benda aneh itu langsung disampaikan ke desa adat, dari musyawarah bersama dsepakati untuk melarung makhluk yang konon datangnya bersamaan dengan hadirnya tokoh saksi yang tengah melakukan ritual pertapaan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejak penemuan itu, kini warga Pecatu dan sekitarnya masih ramai memperbincangkan keanehan yang terjadi di wilayah mereka."Warga masih penasaran darimana dan siapa yang memiliki jenglot sehingga sampai berada di daerah kami," pungkasnya.&lt;/h5&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7629231067317930021?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7629231067317930021/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/jakarta-tribunkaltimcoid-ketua-komnas.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7629231067317930021'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7629231067317930021'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/jakarta-tribunkaltimcoid-ketua-komnas.html' title='JAKARTA, tribunkaltim.co.id --- Ketua Komnas HAM, Ifdhal Kasim menegaskan, status pernikahan Alterina Hofan (32) dan Jane Deviyanti, dapat dikatakan sah jika jenis kelamin Alter bisa dibuktikan secara medis. Alter mengidap sindrom Klineferter dengan kondisi kromosom XXY.  &quot;Kalau menurut saya tidak ada masalah. Tapi harus disertai dengan bukti medis,&quot; ujarnya saat jumpa pers di Kantor Komnas HAM, Jakarta, Rabu (5/5/2010).  Menurut Ifdhal, status penduduk sipil dari Alter pun dapat diubah, asalkan suami Jane Deviyanti tersebut melakukan konsultasi dengan pihak medik untuk menentukan status gendernya, apakah laki-laki atau perempuan.  &quot;Status sipilnya juga bisa diubah. Tapi dengan syarat, harus ada catatan medisnya,&quot; jelasnya.  Sebelumnya, Alter dipenjara di LP Wanita Pondok Bambu setelah menyandang status pemalsuan identitas dan penipuan yang dilaporkan oleh orang tua Jane Deviyanti.  Namun dalam pemeriksaan, Alter mengaku sebagai seorang laki-laki yang mengidap sindrom klineferter.  Sindrom Klineferter disebut juga Kondisi XXY, yaitu kelebihan kromosom x. Dalam tubuh Alter mengandung dua kromosom x dan 1 kromosom y. Kondisi ini menyebabkan Alter tak memiliki sperma, tidak punya rahim, berpenis kecil, dan memiliki kelenjar payudara.  Namun Alter mengklaim diri sebagai laki-laki karena itu, Tahun 2006, dia melakukan rekontruksi payudara (masektomi) di Kanada. Dan Alter kemudian menikahi Jane Deviyanti.'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7952436896676466806</id><published>2010-05-08T20:09:00.004+07:00</published><updated>2010-05-08T20:09:54.284+07:00</updated><title type='text'>Dari Goresan Tokoh hingga Kota Tua Surabaya</title><content type='html'>&lt;img src="http://www.surabayapost.co.id/gambar/9f619bf72fd715c243ff2f46570932da.jpg" style="border: 2px solid rgb(204, 204, 204); margin: 5px 15px 10px 0px; padding: 1px; width: 250px;" /&gt;                 &lt;br /&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:WordDocument&gt;   &lt;w:View&gt;Normal&lt;/w:View&gt;   &lt;w:Zoom&gt;0&lt;/w:Zoom&gt;   &lt;w:PunctuationKerning/&gt;   &lt;w:ValidateAgainstSchemas/&gt;   &lt;w:SaveIfXMLInvalid&gt;false&lt;/w:SaveIfXMLInvalid&gt;   &lt;w:IgnoreMixedContent&gt;false&lt;/w:IgnoreMixedContent&gt;   &lt;w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;false&lt;/w:AlwaysShowPlaceholderText&gt;   &lt;w:Compatibility&gt;    &lt;w:BreakWrappedTables/&gt;    &lt;w:SnapToGridInCell/&gt;    &lt;w:WrapTextWithPunct/&gt;    &lt;w:UseAsianBreakRules/&gt;    &lt;w:DontGrowAutofit/&gt;   &lt;/w:Compatibility&gt;   &lt;w:BrowserLevel&gt;MicrosoftInternetExplorer4&lt;/w:BrowserLevel&gt;  &lt;/w:WordDocument&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if gte mso 9]&gt;&lt;xml&gt;  &lt;w:LatentStyles DefLockedState="false" LatentStyleCount="156"&gt;  &lt;/w:LatentStyles&gt; &lt;/xml&gt;&lt;![endif]--&gt;&lt;!--[if !mso]&gt;&lt;img src="http://www.blogger.com/img/object_element.gif" class="BLOGGER-object-element tr_noresize tr_placeholder" id="ieooui" data-original-id="ieooui" /&gt; &lt;style&gt; st1\:*{behavior:url(#ieooui) } &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt; &lt;!--  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal  {mso-style-parent:"";  margin:0cm;  margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:12.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1  {size:612.0pt 792.0pt;  margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt;  mso-header-margin:36.0pt;  mso-footer-margin:36.0pt;  mso-paper-source:0;} div.Section1  {page:Section1;} --&gt; &lt;!--[if gte mso 10]&gt; &lt;style&gt;  /* Style Definitions */  table.MsoNormalTable  {mso-style-name:"Table Normal";  mso-tstyle-rowband-size:0;  mso-tstyle-colband-size:0;  mso-style-noshow:yes;  mso-style-parent:"";  mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;  mso-para-margin:0cm;  mso-para-margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:10.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-ansi-language:#0400;  mso-fareast-language:#0400;  mso-bidi-language:#0400;} &lt;/style&gt; &lt;![endif]--&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Pasar Seni Lukis Indonesia (PSLI) 2010 di Balai Pemuda resmi dibuka, Jumat (7/5). Berbagai keunikan disuguhkan seniman lukis Indonesia dalam pameran yang berlangsung hingga 17 Mei mendatang.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sekitar 400 pelukis ambil bagian dalam pasar seni yang tidak hanya memamerkan karya mereka, tapi juga menjual lukisan yang dipamerkan serta unjuk kebolehan masing-masing di hadapan pengunjung. Salah satunya Sabar Subadri, pelukis menggunakan kaki asal Salatiga.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Menjelang pembukaan PSLI 2010, Jumat sore, Sabar sempat mendemokan keahlian melukis menggunakan kaki kanan. Ia memperbaiki salah satu lukisan karyanya yang bergambar seorang balerina. “Lukisan ini bukan lukisan baru, saya sudah lama membuatnya. Ini hanya memperbaiki saja,” kata Sabar sembari menyapukan kuas ke kanvas.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sejumlah lukisan dibawa Sabar dari Salatiga untuk dipamerkan dan dijual di PSLI 2010. Harganya juga bervariasi. Mulai kisaran Rp 1 juta hingga Rp 15 juta. Berbeda dengan beberapa pelukis yang bisa melayani permintaan di tempat, Sabar tidak bisa melukis dan menjualnya langsung. Pasalnya, ia butuh waktu cukup lama untuk menyelesaikan sebuah lukisan.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;“Biasanya saya butuh waktu satu bulan untuk lukisan berukuran besar. Tapi kalau ukuran kecil sekitar 20x30 cm bisa saya selesaikan dalam dua hari,” kata Sabar yang bergabung di Association of Mouth and Foot Painting Artists (AMFPA).&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Lukisan dari berbagai aliran bisa dinikmati dan terbuka untuk dibeli pengunjung di PSLI. Ada yang memamerkan lukisan beraliran realis naturalis. Namun ada pula yang abstrak. Selain itu, kemasan dan objek lukisan juga beragam. Seperti Totok S yang membingkai lukisannya menggunakan potongan-potongan kayu.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sementara David Sutjahjono dari Yonney Gallery mengusung tema khusus untuk lukisan yang dipamerkan dan dijual. Ia hanya membawa lukisan dengan objek kota tua Surabaya. Seperti Jembatan Merah dengan latar belakang Gedung Cerutu serta bangunan-bangunan tua di Jl Veteran.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;“Saya memang ingin menghadirkan sesuatu yang beda dan spesifik. Jadi jika ada yang menginginkan lukisan dengan suasana kota lama, mereka bisa mencarinya di sini,” kata David.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Semula dijadwalkan PSLI 2010 dibuka &amp;nbsp;Menteri Perdagangan, Mari Elka Pangestu. Namun Mari batal hadir dan digantikan Wakil Gubernur Jawa Timur, Saifullah Yusuf. Wagub yang akrab disapa Gus Ipul ini sangat menyambut baik gelaran seni yang sudah dihelat sejak 2008 ini. PSLI menjadi wadah sempurna bagi para pelukis Indonesia untuk mengembangkan diri mereka.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;“Ilmu memberikan kemudahan, sementara seni memberikan keindahan. Keindahan itulah yang sekarang bisa kita nikmati di PSLI,” kata Gus Ipul.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Gus Ipul sendiri mengaku siap memborong lukisan sebanyak-banyaknya di PSLI tahun ini. Terutama lukisan lansekap. “Saya membeli lukisan berdasarkan apa kata hati. Kalau hati saya cocok, pasti saya beli,” kata Gus Ipul. rey&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7952436896676466806?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7952436896676466806/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/dari-goresan-tokoh-hingga-kota-tua.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7952436896676466806'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7952436896676466806'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/dari-goresan-tokoh-hingga-kota-tua.html' title='Dari Goresan Tokoh hingga Kota Tua Surabaya'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-638871356559393690</id><published>2010-05-08T20:09:00.001+07:00</published><updated>2010-05-08T20:09:46.482+07:00</updated><title type='text'>Pernikahan Alter-Jane Dinyatakan Sah Jika Ada Bukti Medis</title><content type='html'>&lt;b&gt;JAKARTA, tribunkaltim.co.id --- &lt;/b&gt;Ketua Komnas HAM, Ifdhal Kasim menegaskan, status pernikahan Alterina Hofan (32) dan Jane Deviyanti, dapat dikatakan sah jika jenis kelamin Alter bisa dibuktikan secara medis. Alter mengidap sindrom Klineferter dengan kondisi kromosom XXY. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kalau menurut saya tidak ada masalah. Tapi harus disertai dengan bukti medis," ujarnya saat jumpa pers di Kantor Komnas HAM, Jakarta, Rabu (5/5/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut Ifdhal, status penduduk sipil dari Alter pun dapat diubah, asalkan suami Jane Deviyanti tersebut melakukan konsultasi dengan pihak medik untuk menentukan status gendernya, apakah laki-laki atau perempuan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Status  sipilnya juga bisa diubah. Tapi dengan syarat, harus ada catatan  medisnya," jelasnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sebelumnya, Alter dipenjara di LP Wanita Pondok Bambu setelah menyandang status pemalsuan identitas dan penipuan yang dilaporkan oleh orang tua Jane Deviyanti. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun dalam  pemeriksaan, Alter mengaku sebagai seorang laki-laki yang mengidap  sindrom klineferter.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sindrom Klineferter disebut juga Kondisi XXY, yaitu kelebihan kromosom x. Dalam tubuh Alter mengandung dua kromosom x dan 1 kromosom y. Kondisi ini menyebabkan Alter tak memiliki sperma, tidak punya rahim, berpenis kecil, dan memiliki kelenjar payudara. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun Alter mengklaim diri sebagai laki-laki karena itu, Tahun 2006, dia melakukan rekontruksi payudara (masektomi) di Kanada. Dan Alter kemudian menikahi Jane Deviyanti.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-638871356559393690?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/638871356559393690/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pernikahan-alter-jane-dinyatakan-sah.html#comment-form' title='1 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/638871356559393690'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/638871356559393690'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pernikahan-alter-jane-dinyatakan-sah.html' title='Pernikahan Alter-Jane Dinyatakan Sah Jika Ada Bukti Medis'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3585565059296268927</id><published>2010-05-08T20:08:00.000+07:00</published><updated>2010-05-08T20:08:31.344+07:00</updated><title type='text'>Kepala BRI Riung Bandung Jadi Tersangka</title><content type='html'>&lt;span class="kotalengkap"&gt;SOEKARNO-HATTA,(GM)-&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="konten"&gt;Polda Jabar menetapkan Kepala BRI Unit Riung Bandung, En sebagai tersangka terkait dugaan keterlibatannya dalam pencairan kredit kepada 88 pegawai negeri sipil (PNS) di lingkungan Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Bandung, Selasa (4/5). Kendati demikian, penyidik Polda Jabar belum menyelesaikan berkas pemeriksaan sehingga belum diajukan kepada jaksa penuntut umum (JPU).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hal tersebut diungkapkan Kabid Humas Polda Jabar, Kombes Pol. Dade Achmad, kemarin. Dikatakan, berkas pemeriksaan terhadap tersangka belum selesai dan belum diajukan kepada JPU. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dari hasil pemeriksaan, ia mengatakan, En mengaku tidak mengetahui adanya dokumen yang digandakan oleh nasabah yang hendak mencairkan kredit. Jika ada dokumen yang digandakan, maka semua proses kredit yang diajukan tersebut ia tolak. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun dari kredit yang sudah cair, tersangka menerima tip amplop dari tersangka Mul yang berkerja sebagai staf di Disdik antara Rp 100.000- Rp 150.000. "Dari setiap kredit yang sudah cair, tersangka menerima tip dari guru-guru antara Rp 100.000 sampai Rp 150.000 yang diserahkan oleh Mul," kata Dade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Lapor Kompolnas&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sementara itu, enam terdakwa dalam kasus dugaan korupsi pencairan kredit oleh BRI Unit Riung Bandung kepada 88 PNS di lingkungan Disdik Kota Bandung, mengancam akan melaporkan penyidik Polda Jabar ke Kompolnas karena dianggap telah diskriminatif. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Setelah membuat laporan, klien kami, Mul datang ke Polda Jabar untuk menanyakan tindak lanjut dari laporannya tentang keterlibatan Kepala BRI Unit Riung Bandung dalam kasus korupsi tersebut. Tapi polisi enggan menindaklanjutinya dengan alasan berkas perkara sudah dilimpahkan ke Kejaksaan Tinggi (Kejati) Jabar," kata kuasa hukum keenam terdakwa, Elan Haya Putra saat ditemui di Pengadilan Negeri (PN) Bandung, Selasa (4/5). &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menerut Erlan, seharusnya penyidik menindaklanjuti laporan yang dibuat salah satu kliennya itu, karena itu merupakan laporan. &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3585565059296268927?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3585565059296268927/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kepala-bri-riung-bandung-jadi-tersangka.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3585565059296268927'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3585565059296268927'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kepala-bri-riung-bandung-jadi-tersangka.html' title='Kepala BRI Riung Bandung Jadi Tersangka'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6336234493838970099</id><published>2010-05-08T20:01:00.002+07:00</published><updated>2010-05-08T20:01:55.719+07:00</updated><title type='text'>Di Tarakan, Pengumuman Lulus via SMS</title><content type='html'>&lt;b&gt;TARAKAN, tribunkaltim.co.id &lt;/b&gt;- Tahun ini SMP Negeri 1 Tarakan mengumumkan kelulusan pelajar lewat SMS. Demikian diungkapkan, Kepala SMP Negeri 1 Tarakan, Guritno, Jumat (7/5) yang ditemui Tribun, di ruang kerjanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Guritno mengungkapkan, baru tahun ini pihaknya memberlakukan pola pengumuman kelulusan lewat SMS. "Yah ini baru pertamakalinya. Sebab kami pikir lebih baik lewat SMS sudah cukup daripada anak-anak harus ke sekolah. Ini juga menghindari kegembiraan anak-anak ketika dinyatakan lulus," katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sedangkan, untuk pelajar yang tidak lulus atau dinyatakan mengulang Ujian Nasional (UN), kata Guritno lewat surat yang diantarkan ke rumah masing-masing pelajar oleh dua orang yang terdiri dari wali kelas dan guru.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kami mengirimkan surat, biar nantinya wali kelas dan guru bisa memberikan semangat dan dorongan kepada anak-anak tersebut agar tidak terlalu sedih, dan tetap semangat belajar mengikuti ujian ulangan." ujarnya. &lt;b&gt;(*)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6336234493838970099?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6336234493838970099/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/di-tarakan-pengumuman-lulus-via-sms.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6336234493838970099'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6336234493838970099'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/di-tarakan-pengumuman-lulus-via-sms.html' title='Di Tarakan, Pengumuman Lulus via SMS'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5986061707433964851</id><published>2010-05-08T20:00:00.002+07:00</published><updated>2010-05-08T20:00:11.911+07:00</updated><title type='text'>Persib Boyong Seluruh Pemain ke Surabaya</title><content type='html'>&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;&lt;strong&gt;Bandung&lt;/strong&gt; - Tim Persib bertekad merebut Piala Indonesia setelah kesebelasan asal Bandung itu gagal menjuarai Liga Super. “Target dari manajemen merupakan dorongan bagi tim untuk bermain maksimal untuk merebut Piala Indonesia," kata pelatih Persib Robby Darwis, Jumat (7/6).&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Persib kini berada di Surabaya untuk menjalani babak 16 besar Piala Indonesia di Kota Pahlawan itu. Menurut dia, Persib sudah mengalihkan targetnya dari gelar juara Liga Super Indonesia (LSI) 2009/2010 ke ajang Piala Indonesia 2010.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sebelumnya, manajer tim Persib Umuh Muchtar menyatakan, Persib tidak boleh melepas gelar juara Piala Indonesia. “Setelah gelar juara LSI lepas, kita tidak boleh lagi kehilangan gelar. Piala Indonesia harus kita rebut," kata Umuh yang merupakan Direktur Utama PT Persib Bandung Bermartabat.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Striker andalan Persib Christian Gonzales mengaku dirinya saat ini berkonsentrasi untuk tampil maksimal di ajang Piala Indonesia, “Sekarang fokus kita ke partai perdana PI melawan Bontang FC, semoga bisa meraih kemenangan," ujarnya. Gonzales saat ini menjadi pencetak gol terbanyak Piala Indonesia dengan tujuh gol, dibuntuti striker Persisam Zaenal Arief yang mencetak enam gol.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;&lt;div align="justify" class="MsoNormal"&gt;Sementara itu, pemain muda Persib Chandra Yusuf mengaku termotivasi oleh dua rekannya, Irwan Wijasmara dan Wildansyah, yang pada pertandingan melawan Persiwa sukses menjaringkan gol. “Semoga saya diberikan kesempatan bermain oleh pelatih, melihat penampilan sesama pemain muda yang gemilang pada pertandingan kemarin," kata Chandra.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;  &lt;/div&gt;Persib memboyong seluruh pemainnya ke Surabaya. Persib bergabung bersama Bontang FC, Persibo Bojonegoro, dan tuan tumah Persebaya Grup K. “Kami membawa seluruh pemain ke Surabaya agar stok pemain memadai," kata Robby Darwis.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5986061707433964851?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5986061707433964851/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/persib-boyong-seluruh-pemain-ke.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5986061707433964851'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5986061707433964851'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/persib-boyong-seluruh-pemain-ke.html' title='Persib Boyong Seluruh Pemain ke Surabaya'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5216706248856760916</id><published>2010-05-08T19:59:00.005+07:00</published><updated>2010-05-08T19:59:59.776+07:00</updated><title type='text'>Benda Diduga Bom Kembali Ditemukan di Times Square NY</title><content type='html'>&lt;div class="illustrasi"&gt;   &lt;img border="0" hspace="0" src="http://www.detiknews.com/images/content/2010/05/08/10/bom-new-york-dlm.jpg" vspace="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;    Reuters  &lt;/strong&gt;   &lt;/div&gt;&lt;div class="tower"&gt;&lt;iframe frameborder="no" framespacing="0" height="400" id="acb1582b" name="acb1582b" scrolling="no" src="http://openx.detik.com/delivery/afr.php?n=acb1582b&amp;amp;zoneid=24&amp;amp;cb=INSERT_RANDOM_NUMBER_HERE" width="200"&gt;&amp;amp;amp;lt;a href='http://openx.detik.com/delivery/ck.php?n=a59ecd1b&amp;amp;amp;amp;amp;cb=INSERT_RANDOM_NUMBER_HERE' target='_blank'&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;img src='http://openx.detik.com/delivery/avw.php?zoneid=24&amp;amp;amp;amp;amp;cb=INSERT_RANDOM_NUMBER_HERE&amp;amp;amp;amp;amp;n=a59ecd1b' border='0' alt='' /&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/a&amp;amp;amp;gt;&lt;/iframe&gt; &lt;script src="http://openx.detik.com/delivery/ag.php" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--&lt;p&gt;&lt;br /&gt; --&gt;  &lt;strong&gt;New York&lt;/strong&gt; - Warga New York, Amerika Serikat, kembali dihantui oleh ancaman bom. Setelah ancaman lewat mobil dan truk, kali ini sebuah kotak makan yang ditinggalkan oleh seseorang, dicurigai berisi bom. Akibatnya, kawasan Times Square harus ditutup sementara untuk proses penyelidikan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seperti dilansir &lt;em&gt;Reuters&lt;/em&gt; , Sabtu (8/5/2010), polisi memblokir beberapa blok di Seventh Avenue selama 90 menit. Sejumlah anggota penjinak bom berusaha mendekati kotak makan tersebut dan menyelidiki isinya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun, tidak ada bahan peledak yang terkandung dalam kotak makan tersebut. Polisi hanya menemukan botol minuman dan tidak ada benda yang berbahaya dan tidak ada penghuni bangunan yang dievakuasi. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kotak makanan tersebut ditemukan polisi di trotoar dekat Jalan West 46," kata Juru Bicara Kepolisian New York Paul Browne.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sejak pekan lalu, kepolisian New York memang terus meningkatkan pengamanan terhadap ancaman bom. Hal ini dilakukan untuk mengantisipasi kemungkinan teror bom susulan, setelah pria keturunan Pakistan, Faisal Shahzad ditangkap karena mencoba meledakkan Times Square dengan bom mobil.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tidak hanya itu, sebuah truk misterius yang ditinggalkan di jembatan Triborough juga sempat menghebohkan warga di kota paling sibuk tersebut. Meski truk ditinggalkan dalam keadaaan bau gas, tidak ada bom di dalamnya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5216706248856760916?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5216706248856760916/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/benda-diduga-bom-kembali-ditemukan-di.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5216706248856760916'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5216706248856760916'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/benda-diduga-bom-kembali-ditemukan-di.html' title='Benda Diduga Bom Kembali Ditemukan di Times Square NY'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4460186874920864866</id><published>2010-05-08T19:59:00.004+07:00</published><updated>2010-05-08T19:59:31.194+07:00</updated><title type='text'>Inter Milan Pecundangi AS Roma di Copa Italia</title><content type='html'>&lt;span class="konten"&gt;&lt;b&gt;Jakarta, RMOL.&lt;/b&gt; Inter merajut langkah pertamanya untuk meraih 3 gelar musim ini dengan mengalahkan AS Roma di final Copa Italia Rabu (5/5) waktu setempat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inter memulai pertandingan dengan sedikit was-was saat playmaker mereka, Weasley Sneijder, cedera di menit-menit awal pertandingan. Pelatih Inter terpaksa mengganti Sneijder dengan pemain muda Mario Balotelli.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Striker andalan Inter, Diego Milito, akhirnya berhasil membobol gawang Roma di menit 40.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pelatih Roma, Claudio Ranieri, memasukkan sang ikon Roma. Francesco Totti, di babak kedua untuk menghidupkan serangan timnya. Sayangnya kehadiran Totti tidak terlalu banyak membantu permainan Roma.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Roma memang menguasai bola lebih banyak dari lawannya, tapi tidak ada satupun serangan yang berhasil mereka konversi menjadi gol. Puncak kefrustasian pemain Roma dalam menembus pertahanan Inter berujung pada kartu merah untuk Totti di menit 87.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dengan kemenangan ini Inter tinggal menyisakan 2 gelar lagi yang harus mereka rebut, Juara liga Italia dan liga Champion.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4460186874920864866?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4460186874920864866/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/inter-milan-pecundangi-as-roma-di-copa.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4460186874920864866'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4460186874920864866'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/inter-milan-pecundangi-as-roma-di-copa.html' title='Inter Milan Pecundangi AS Roma di Copa Italia'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7597252469232652872</id><published>2010-05-03T18:00:00.000+07:00</published><updated>2010-05-03T18:00:02.045+07:00</updated><title type='text'>Kemdiknas Luncurkan Situs Baru</title><content type='html'>&lt;strong&gt;JAKARTA, KOMPAS.com &lt;/strong&gt;— Kementerian Pendidikan Nasional meluncurkan situs resmi terbarunya yang dapat diakses di &lt;a href="http://www.kemdiknas.go.id/"&gt;www.kemdiknas.go.id&lt;/a&gt;. Situs ini berbasis layanan publik yang merupakan salah satu bentuk usaha Kementerian Pendidikan Nasional dalam mendukung hadirnya Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Situs ini menyediakan layanan berinteraksi langsung dengan publik untuk layanan-layanan yang selama ini jadi kebutuhan publik. Situs ini juga untuk menjawab UU Keterbukaan Informasi Publik," ujar Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh dalam jumpa pers seusai meresmikan situs tersebut, Minggu (2/5/2010) di Gedung Kementerian Pendidikan Nasional, Jakarta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Melalui situs ini, masyarakat bisa mengakses segala informasi Kementerian Pendidikan Nasional, termasuk informasi anggaran dan keuangan. Selain itu, terdapat pelayanan jasa &lt;em&gt;online &lt;/em&gt;yang memudahkan publik mendapatkan informasi, seperti informasi pencari kerja yang ditujukan bagi perusahaan yang ingin mencari tenaga kerja, informasi lowongan kerja bagi para pencari kerja, hingga pengurusan surat mutasi bagi guru atau karyawan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Lahirnya situs ini dilatarbelakangi reformasi birokrasi dalam hal pelayanan yang dilakukan Kementerian Pendidikan Nasional. Dengan adanya situs ini, pelayanan diharapkan berlangsung lebih cepat. "Jadi tidak perlu lagi guru-guru di daerah jauh-jauh ke sini untuk mengurus mutasi dan sebagainya," ungkap Nuh.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7597252469232652872?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7597252469232652872/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kemdiknas-luncurkan-situs-baru.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7597252469232652872'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7597252469232652872'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kemdiknas-luncurkan-situs-baru.html' title='Kemdiknas Luncurkan Situs Baru'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2770856205127784530</id><published>2010-05-03T17:59:00.005+07:00</published><updated>2010-05-03T17:59:38.669+07:00</updated><title type='text'>DKI diwarnai 11 demo, mogok kerja &amp; aksi damai</title><content type='html'>JAKARTA (Bisnis.com): Sebanyak 11 aksi unjuk rasa ditambah dengan satu aksi mogok kerja dan sebuah aksi damai bakal memadati arus lalu lintas di wilayah Ibu Kota DKI Jakarta pada hari ini. Ada baiknya jika Anda menghindari sejumlah ruas jalan berikut agar terhindar dari ancaman macet.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurut data Traffic Management Center (TMC) Polda Metro Jaya, aksi demonstrasi yang pertama digelar pada pukul 08.00 - 16.00 WIB di Gedung DPR/MPR RI, Jl. Jendral Gatot Subroto, Jakpus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berikutnya adalah aksi mogok kerja yang akan digelar oleh karyawan PT Prodia Widyahusada di Prodia Tower, Jl Kramat Raya No. 150 Senen, Jakpus, pada pukul 08.00 - 15.30 WIB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Unjuk rasa rencananya juga akan digelar di bundaran Psikologi UI Depok, pada pukul 09.00 WIB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengadilan Negeri Niaga Jakarta Pusat di Jl Gajah Mada, juga tidak terlepas dari unjuk rasa pada pukul 09.00 - 15.00 WIB hari ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tepat pada pukul 10.00, Kantor Kementrian Diknas di Jl Jend Sudirman, Jakpus, juga bakal disambangi oleh para pengunjuk rasa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Demikian juga dengan Kantor KPK di Jl HR Rasuna Said, Jakpus, yang bakal didatangi para demonstran pada pukul 10.00 WIB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengunjuk rasa lainnya menjadwalkan akan menggelar aksinya pada pukul 10.00 - 13.00 WIB di Kantor Kementerian Sosial, Jl Salemba Raya Jakpus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pada pukul 10.00 - 15.00 WIB, para pengunjuk rasa berbeda kembali akan mendatangi Kantor Kementrian Diknas di Jl Jend Sudirman Jakpus dan juga lokasi di depan Istana Negara Jl Merdeka Utara, Jakpus.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tepat pada pukul 11.00 siang nanti Kantor Kemenetrian Dalam Negeri RI yang terletak di Jl Merdeka Utara Jakpus juga tak luput dari sasaran para demonstran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kawasan bundaran Hotel Indonesia di Jl MH Thamrin Jakpus akan diwarnai oleh aksi damai peringatan Hari Kebebasan Pers Internasional Sedunia pada pukul 11.00 - 13.00 WIB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kemudian, tepat tengah hari pada pukul 12.00 Kantor Kementerian Diknas di Jl Jendral Sudirman Jakpus lagi-lagi akan disambangi para pengunjuk rasa lainnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kantor pusat Bea Cukai yang terletak di Jl Jend A Yani 107 Jaktim dan Kantor KPK di Jl HR Rasuna Said Jaksel juga bakal didatangi para pengunjuk rasa pada pukul 12.00 - 15.00 WIB.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Yang terakhir adalah unjuk rasa yang bakal digelar di Kantor KPK, Jl HR Rasuna Said Jakpus, pada pukul 14.00, ungkap situs resmi TMC itu.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2770856205127784530?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2770856205127784530/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/dki-diwarnai-11-demo-mogok-kerja-aksi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2770856205127784530'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2770856205127784530'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/dki-diwarnai-11-demo-mogok-kerja-aksi.html' title='DKI diwarnai 11 demo, mogok kerja &amp; aksi damai'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7573669272944958234</id><published>2010-05-03T17:59:00.002+07:00</published><updated>2010-05-03T17:59:16.548+07:00</updated><title type='text'>Horee, Kemendiknas Luncurkan TV Citra Indonesia Terampil</title><content type='html'>&lt;b&gt;JAKARTA&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;tribunkaltim.co.id &lt;/b&gt;- Hari Pendidikan Nasional yang digelar di kementrian Pendidikan Nasional, Minggu (02/05/2010) juga dimeriahkan oleh program dhasyat yang dipandu oleh Luna Maya. Hal ini terkait dengan peluncuran TV Citra Indonesia Terampil oleh Kemendiknas bekerjasama dengan PT MNC Sky Vision. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Penandatanganan perjanjian kerjasama oleh Mendiknas M.Nuh, Komisaris MNC SKy Vision, Harry Tanoesoedibyo dan disaksikan Ketua DPD RI Irman Guzman. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Program ini menjadi sumber inspirasi bagi perusahaan kalau membangun pendidikan jatuhnya ke kita sendiri," ujar Mentri Pendikan Nasional, M,Nuh.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nuh mengutarakan dengan kondisi geografis Indonesia belum memungkinkan masyarakat mendapat pendidikan di daerah terpencil maka peluncuran siaran televisi pendidikan menjadi jawaban untuk menjangkau daerah terpencil. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Setelah acara peluncuran televisi pendidikan, M. Nuh kemudian  mendatangi tiga pelajar dari Sekolah Luar Biasa dan menyalaminya.&lt;b&gt; (tribunnews.com)&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7573669272944958234?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7573669272944958234/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/horee-kemendiknas-luncurkan-tv-citra.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7573669272944958234'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7573669272944958234'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/horee-kemendiknas-luncurkan-tv-citra.html' title='Horee, Kemendiknas Luncurkan TV Citra Indonesia Terampil'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-6659213369047814086</id><published>2010-05-03T17:58:00.003+07:00</published><updated>2010-05-03T17:58:25.061+07:00</updated><title type='text'>Sponsored By Yahoo Cord Blood Banking in SG &amp; ID Store your baby's cord blood cells with Cordlife for a healthy future. www.cordlife.com  &gt; Berita Terpopuler      * Andi Mallarangeng Terus Galang Dukungan     * Presiden Buka Rakernas di Bali     * Susunan Pengurus PBNU Rampung     * DPR Pertanyakan Larangan Penzina Ikut Pilkada     * Rakernas Bahas penyempurnaan Program Pemerintah     * Pembentukan Tim Pengawas Rekomendasi Kasus Century Ditunda     * Ratih Sanggarwati Calon Bupati Ngawi Terkaya     * Korban Insiden Tanjungpriok Mengadu ke Komnas HAM     * Akbar Tanjung Pertimbangkan Tindakan Rizal Mallarangeng     * Menkeu Perketat Pengawasan   Jurnalis Diminta Awasi Pelaksanaan UU Keterbukaan Informasi</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Liputan6.com, Jakarta: &lt;/strong&gt;Dalam rangka memperingati Hari Kebebasan Pers Sedunia yang jatuh setiap 3 Mei, Aliansi Jurnalis Independen (AJI) mengajak para jurnalis memantau pelaksanaan UU Keterbukaan Informasi Publik (UU KIP) yang resmi berlaku mulai 30 April lalu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Undang-undang ini sangat penting bagi demokratisasi dan pemberantasan korupsi. Bagi jurnalis, UU KIP memiliki arti khusus karena memberikan jaminan hukum dalam mencari informasi," kata Koordinator Advokasi AJI, Margiono, dalam siaran pers yang diterima &lt;em&gt;Liputan6.com &lt;/em&gt;di Jakarta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Menurutnya, selama ini jaminan jurnalis untuk memperoleh informasi hanya dilindungi UU No. 40/ 1999 tentang Pers, tapi kini ditambah lagi dengan UU KIP. Karena itu, agar UU KIP tidak hanya menjadi "macan kertas", jurnalis harus mendorong agar UU itu benar-benar dilaksanakan semua badan publik, baik di pusat maupun di daerah. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Untuk itu perlu ada upaya pemantauan oleh jurnalis di wilayah masing-masing guna memastikan setiap badan publik memberikan informasi publik kepada warga negara dan terutama jurnalis," ujar Ketua Umum AJI Nezar Patria, menambahkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Guna menjamin akses terhadap informasi publik, AJI, akan mencatat setiap pelanggaran yang dilakukan badan publik yang menolak permohonan informasi publik, baik yang dimohonkan oleh jurnalis maupun warga masyarakat. "Penolakan itu akan kami lanjuti dengan upaya-upaya mendesak badan publik bersangkutan, kalau perlu melalui jalur hukum," kata Nezar.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-6659213369047814086?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/6659213369047814086/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sponsored-by-yahoo-cord-blood-banking.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6659213369047814086'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/6659213369047814086'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/sponsored-by-yahoo-cord-blood-banking.html' title='Sponsored By Yahoo Cord Blood Banking in SG &amp; ID Store your baby&apos;s cord blood cells with Cordlife for a healthy future. www.cordlife.com  &gt; Berita Terpopuler      * Andi Mallarangeng Terus Galang Dukungan     * Presiden Buka Rakernas di Bali     * Susunan Pengurus PBNU Rampung     * DPR Pertanyakan Larangan Penzina Ikut Pilkada     * Rakernas Bahas penyempurnaan Program Pemerintah     * Pembentukan Tim Pengawas Rekomendasi Kasus Century Ditunda     * Ratih Sanggarwati Calon Bupati Ngawi Terkaya     * Korban Insiden Tanjungpriok Mengadu ke Komnas HAM     * Akbar Tanjung Pertimbangkan Tindakan Rizal Mallarangeng     * Menkeu Perketat Pengawasan   Jurnalis Diminta Awasi Pelaksanaan UU Keterbukaan Informasi'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-5891379269306621134</id><published>2010-05-03T17:58:00.000+07:00</published><updated>2010-05-03T17:58:03.898+07:00</updated><title type='text'>Belum Ada Peserta Lelang Harta Karun Setor Deposit US$ 16 Juta</title><content type='html'>&lt;div class="illustrasi"&gt;   &lt;img border="0" hspace="0" src="http://www.detiknews.com/images/content/2010/05/03/10/karun2.jpg" vspace="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;    Gagang pedang/KKP  &lt;/strong&gt;   &lt;/div&gt;&lt;div class="tower"&gt;&lt;iframe frameborder="no" framespacing="0" height="400" id="acb1582b" name="acb1582b" scrolling="no" src="http://openx.detik.com/delivery/afr.php?n=acb1582b&amp;amp;zoneid=24&amp;amp;cb=INSERT_RANDOM_NUMBER_HERE" width="200"&gt;&amp;amp;amp;lt;a href='http://openx.detik.com/delivery/ck.php?n=a59ecd1b&amp;amp;amp;amp;amp;cb=INSERT_RANDOM_NUMBER_HERE' target='_blank'&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;img src='http://openx.detik.com/delivery/avw.php?zoneid=24&amp;amp;amp;amp;amp;cb=INSERT_RANDOM_NUMBER_HERE&amp;amp;amp;amp;amp;n=a59ecd1b' border='0' alt='' /&amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;lt;/a&amp;amp;amp;gt;&lt;/iframe&gt; &lt;script src="http://openx.detik.com/delivery/ag.php" type="text/javascript"&gt;&lt;/script&gt;&lt;/div&gt;&lt;div id="multimedialink"&gt;       &lt;h3&gt;Foto Terkait&lt;/h3&gt;&lt;div class="fotoisi"&gt;          &lt;div class="image"&gt;       &lt;img alt="gb" height="50" src="http://www.detiknews.com/images/content/2010/05/03/157/Harta-Karuncaver.jpg" width="50" /&gt;      &lt;/div&gt;&lt;span class="judul"&gt;       &lt;a href="http://foto.detik.com/readfoto/2010/05/03/143925/1350182/157/1/harta-karun-abad-x-akan-dilelang"&gt;Harta Karun Abad X Akan Dilelang&lt;/a&gt;      &lt;/span&gt;     &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;!--&lt;p&gt;&lt;br /&gt; --&gt;  &lt;strong&gt;Jakarta&lt;/strong&gt; - Sejumlah pihak tertarik pada lelang harta karun peninggalan Kerajaan Tiongkok dan Kerajaan Persia yang ditaksir berharga Rp 720 miliar pada 5 Mei. Namun belum ada satu pihak pun yang mendaftar sebagai peserta lelang dengan menyetorkan deposit US$ 16 juta sebagai syarat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Yang sudah menghubungi banyak, tapi yang menyetorkan deposit US$ 16 juta belum ada," kata Pelaksana Tugas Direktur Kelautan Pesisir dan Pulau-pulau Kecil Kementerian Kelautan dan Perikanan (KP) Sudirman Saad pada &lt;strong&gt;detikcom&lt;/strong&gt;, Senin (3/5/2010).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mengapa deposit yang harus disetor cukup banyak? "Karena UU mensyaratkan demikian," jawab Saad. Pendaftaran peserta lelang berakhir hari ini.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Jumlah barang yang dilelang sebanyak 271 ribu keping dan dijual dengan sistem lot.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pengangkatan harta karun dari perairan Laut Jawa, utara Cirebon, itu juga melibatkan ahli dari Belgia, Luc Heymans. Sebagaimana dilansir kantor berita &lt;em&gt;AFP&lt;/em&gt;, Heymans menyatakan, temuan itu adalah salah satu yang terbesar yang ditemukan di Asia dan sebanding dengan Atocha, kapal Spanyol yang tenggelam di Florida 1622.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Item yang dilego mencakup rubi, mutiara, perhiasan emas, batu kristal dari dinasti Fatimiyah, gelas dari Iran dan porselen indah kekaisaran Cina peninggalan sekitar tahun 976.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Pada waktu itu ada banyak perdagangan yang terjadi di antara Arab dan India dan datang ke Jawa dan Sumatra," kata Heymans.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Heymans meyakini di dalam kapal yang karam itu terdapat duta besar karena begitu banyak ditemukan porselin kekaisaran China.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Rincian harta karun yang dilelang antara lain vas bunga terbesar dari Dinasti Liao (907-1125), barang-barang Yue Mise dari era Lima Dinasti (907-960) dengan warna hijau khusus untuk Kaisar. Selain itu ada juga 11.000 mutiara, 4.000 rubi, 400 safir merah dan lebih dari 2.200 batu akik.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-5891379269306621134?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/5891379269306621134/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/belum-ada-peserta-lelang-harta-karun.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5891379269306621134'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/5891379269306621134'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/belum-ada-peserta-lelang-harta-karun.html' title='Belum Ada Peserta Lelang Harta Karun Setor Deposit US$ 16 Juta'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-2910464331496302453</id><published>2010-05-03T17:57:00.003+07:00</published><updated>2010-05-03T17:57:23.982+07:00</updated><title type='text'>24 Pelajar dan Mahasiswa Tarakan Raih Beasiswa Jamsostek</title><content type='html'>&lt;b&gt;TARAKAN, tribunkaltim.co.id &lt;/b&gt;-&amp;nbsp; Memperingati Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas), Jamsostek Tarakan memberikan beasiswa kepada 24 pelajar mulai dari, SD, SMP, SMA hingga mahasiswa. Pemberian beasiswa ini secara simbolis diserahkan Walikota Tarakan, Udin Hianggio&amp;nbsp; kepada pelajar dan mahasiswa, Senin (3/5/2010) disela-sela Upacara Hardiknas di Stadion Datu Adil, Tarakan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Besaran beasiswa yang diberikan kepada pelajar dan mahasiswa berbeda-beda tergantung tingkat pendidikannya. Untuk SD dan SMP masing-masing sebesar Rp 1.800.00 pertahun. Untuk SMA dan mahasiswa masing-masing sebesar Rp 2.400.000 pertahun.Beasiswa ini diberikan secara tunai kepada para pelajar&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kepala Cabang Jamsostek Tarakan, Agusdiansyah mengatakan, beasiswa diberikan kepada pelajar dan mahasiswa yang berprestasi dan sekaligus orangtuanya yang mengikuti program jamsostek. "Total keseluruhan beasiswa kami berikan kepada 24 anak ini sebesar Rp 60 juta," ucapnya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-2910464331496302453?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/2910464331496302453/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/24-pelajar-dan-mahasiswa-tarakan-raih.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2910464331496302453'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/2910464331496302453'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/24-pelajar-dan-mahasiswa-tarakan-raih.html' title='24 Pelajar dan Mahasiswa Tarakan Raih Beasiswa Jamsostek'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4748058791531446389</id><published>2010-05-03T17:57:00.000+07:00</published><updated>2010-05-03T17:57:03.980+07:00</updated><title type='text'>Ratusan Warga Lingkungan III Kampung Baru Siap Menangkan Ajib - Binsar</title><content type='html'>&lt;div align="justify"&gt;Ratusan masyarakat Lingkungan III, Kelurahan Kampung Baru, Kecamatan Medan Maimun komit dukung dan menangkan pasangan calon Walikota dan Wakil Walikota Medan periode 2010-2015, H Ajib Shah dan Binsar Situmorang, pada pemilihan kepala daerah (pilkada) Kota Medan 12 Mei mendatang. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Hal itu diutarakan ratusan warga saat bertemu langsung dengan calon Walikota Medan periode 2010-2015, H Ajib Shah, di sela acara temu ramah dan silaturahmi bersama warga yang terdiri dari remaja masjid, dan tokoh masyarakat dan para sesepuh di Lingkungan tersebut, Jumat (30/04) malam.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Kedatangan Ajib Shah di lingkungan itu disambut hangat dan antusias warga yang ingin menyampaikan keluh kesah secara langsung kepada Ajib Shah.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Ajib Shah yang berpasangan dengan Binsar Situmorang dengan No urut 9 berjanji apabila kelak dipercaya oleh masyarakat memimpin Kota Medan pada priode 2010 - 2015, akan memerhatikan keluhan tersebut. "Insya Allah apabila kelak saya dipercaya memimpin Kota Medan ini, saya akan ubah imej Kota Medan menjadi tenteram, sentosa, dan nyaman. Tidak ada lagi yang namanya penindasan kepada kaum lemah di Kota Medan ini," ujarnya.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Menurut warga, kedatangan Ajib Shah sebagai Calon Walikota Medan di lingkungan mereka merupakan niat warga selama ini untuk berjumpa langsung dengan sosok calon walikota yang mereka idam - idamkan. &lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;"Sudah lama kami menantikan kedatangan pak Ajib Shah sebagai Calon Walikota Medan di lingkungan ini. Selama ini kami hanya tau sosok pak Ajib dari poster dan sepanduk saja, dan malam ini kami sangat bahagia sudah bertemu langsung dengannya," ujar beberapa warga.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Warga juga meminta kesiapan Ajib Shah apabila nantinya terpilih menjadi Walikota Medan untuk memerhatikan dan memedulikan nasib mereka yang selamai ini tertindas, serta memperbanyak lapangan pekerjaan agar rakyat tidak banyak menganggur.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;&lt;strong&gt;Sering membantu&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;"Sebelum pak Ajib mencalonkan diri menjadi Walikota Medan, ia sering membantu warga di sekitar sini. Salah satu buktinya yaitu pak Ajib membantu warga untuk mendirikan Masjid Nurul Iman yang sekarang ini sudah selesai dan dapat dinikmati warga untuk melakukan salat Jumat," sebut Lita Sari.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Hal serupa dikatakan Ketua Relawan Pemenang Ajib - Binsar, Rajab Tarigan, bahwa Ajib Shah sosok calon Walikota Medan yang tepat dan tidak memandang bulu setiap orang serta menghormati dan tidak membeda-bedakan agama, ras, suku maupun golongan. "Sosok Ajib - Binsar Situmorang calon Walikota dan Wakil Walikota Medan priode 2010 - 2015 nomor urut 9 yang merupakan angka jitu itu, sangat diperlukan di tengah - tengah masyarakat saat ini. Kota Medan sangat butuh pemimpin yang jujur, pemberani, peka terhadap penderitaan masyarakat dan tidak membeda-bedakan agama, ras, suku maupun golongan," ujarnya.&lt;/div&gt;&lt;div align="justify"&gt;Menurutnya, untuk mengatasi permasalahan warga selama ini, peran dan pengalaman Ajib-Binsar sangat dibutuhkan dan diyakini bisa mengatasinya. "Kita ingin perubahan, bukan untuk sengsara. Kalau ingin terjadi perubahan, ayo dukung pasangan Ajib-Binsar dan coblos nomor 9 pada 12 Mei mendatang," ujar Rajab.&lt;/div&gt;Acara itu diisi dengan tausyiah dan doa dengan harapan agar Ajib-Binsar diridhoi sebagai Walikota dan Wakil Walikota Medan periode 2010-2015. &lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4748058791531446389?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4748058791531446389/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ratusan-warga-lingkungan-iii-kampung.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4748058791531446389'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4748058791531446389'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/ratusan-warga-lingkungan-iii-kampung.html' title='Ratusan Warga Lingkungan III Kampung Baru Siap Menangkan Ajib - Binsar'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1175593144717528218</id><published>2010-05-03T17:56:00.005+07:00</published><updated>2010-05-03T17:56:41.807+07:00</updated><title type='text'>Besok, 141.443 Siswa SD DKI Ikuti UASBN</title><content type='html'>&lt;strong&gt;JAKARTA, KOMPAS.com&lt;/strong&gt; - Sebanyak 141.443 siswa SD/Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan SD Luar Biasa (SDLB) di DKI Jakarta, siap mengikuti Ujian Akhir Sekolah Berstandar Nasional (UASBN) yang akan digelar pada 4-6 Mei 2010. Waktu ujian akan dimulai pukul 08.00 hingga 10.00 di sekolah masing-masing dengan tiga mata pelajaran yaitu Bahasa Indonesia, Matematika, dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).&lt;br /&gt;Kepala Bidang Pendidikan TK, SD, dan SLB Dinas Pendidikan DKI Jakarta, Setiati Novida mengatakan, pelaksanaan UASBN tahun ajaran 2009/2010 akan dilaksanakan mulai hari Selasa-Kamis, 4-6 Mei 2010. Hari pertama ujian akan dimulai dengan mata pelajaran Bahasa Indonesia, hari kedua Matematika, dan hari terakhir mata pelajaran IPA.&lt;br /&gt;Jumlah sekolah yang berstatus sub rayon ada 51 sekolah, terdiri atas 44 SD sub rayon dan 7 MI sub rayon. Sedangkan sekolah penyelenggara UASBN berjumlah 3.489 sekolah, dengan rincian 3.471 SD/MI dan 17 SDLB. Kemudian total peserta UASBN adalah 141.443 siswa, terdiri dari 141.333 siswa SD/MI baik swasta maupun negeri dan 110 siswa SDLB.&lt;br /&gt;“Pendistribusian soal ujian UASBN telah dilakukan sejak hari ini, pukul 05.30 ke 51 sekolah sub rayon. Pendistribusian soal kita utamakan wilayah paling jauh seperti Kepulauan Seribu. Dipastikan soal ujian sudah ada di sub rayon, termasuk di Kepulauan Seribu,” ujar Setia Novida, Senin (3/5/2010).&lt;br /&gt;Agar materi ujian tidak bocor, di setiap sub rayon sudah tersedia ruangan khusus untuk menyimpan soal-soal ujian. Ruangan itu disegel dengan tanda tangan kepala sekolah dan tim pengawas. Soal dibagikan hanya untuk mata pelajaran yang akan diujikan pada hari itu saja.&lt;br /&gt;Sejauh ini, dalam menghadapi UASBN, seluruh siswa SD di DKI Jakarta telah bersiap diri. Sebab, pihak sekolah telah melakukan berbagai persiapan bimbingan belajar dan&lt;em&gt; try out&lt;/em&gt;. Sehingga sebelum ujian, para siswa telah mengikuti berbagai macam persiapan ujian seperti try out dan bimbingan belajar yang digelar secara berkesinambungan.&lt;br /&gt;Kendati standar kelulusan siswa ditentukan oleh sekolah masing-masing, Novida menegaskan bahwa Dinas Pendidikan DKI mengharapkan standar kelulusan siswa SD mencapai 5,50. Ia juga mengharapkan kelulusan siswa SD yang mengikuti UASBN lebih tinggi dari jumlah siswa SD yang lulus di tahun 2009.&lt;br /&gt;Sekadar diketahui, pada tahun 2009, angka kelulusan siswa SD di DKI Jakarta mencapai 99,81 persen atau naik 0,11 persen dari tahun 2008 yang hanya 99,7 persen. Berdasarkan data Dinas Pendidikan DKI Jakarta, jumlah peserta UASBN tahun 2009 sebanyak 129.227 siswa. Dari jumlah ini, yang dinyatakan lulus sebanyak 128.985 siswa dan yang tidak lulus sebanyak 242 siswa.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1175593144717528218?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1175593144717528218/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/besok-141443-siswa-sd-dki-ikuti-uasbn.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1175593144717528218'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1175593144717528218'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/besok-141443-siswa-sd-dki-ikuti-uasbn.html' title='Besok, 141.443 Siswa SD DKI Ikuti UASBN'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4794835593643501971</id><published>2010-05-03T17:56:00.002+07:00</published><updated>2010-05-03T17:56:12.284+07:00</updated><title type='text'>Wonogiri ajukan 1.654 lowongan CPNS</title><content type='html'>&lt;strong&gt;Wonogiri (Espos)–&lt;/strong&gt; Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Kabupaten Wonogiri mengajukan usulan pengadaan calon pegawai negeri sipil (CPNS) formasi 2010 sebanyak 1.654 lowongan, terdiri atas 1.005 tenaga kependidikan, 118 tenaga kesehatan dan 531 tenaga teknis.&lt;br /&gt;Usulan tersebut didasarkan pada prioritas kebutuhan tenaga di masing-masing satuan kerja perangkat daerah (SKPD), jumlah PNS yang pensiun serta PNS yang meninggal dunia pada 2010 maupun sebelumnya. Daftar usulan prioritas lowongan CPNS itu sudah dikirimkan ke Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara (PAN) dan Reformasi Birokrasi dengan tembusan ke Badan Kepegawaian Nasional (BKN) serta Gubernur Jateng.&lt;br /&gt;Kepala BKD Wonogiri, Reni Ratnasari mengungkapkan, berdasarkan pendataan terakhir, ada 522 PNS yang pensiun pada 2010 ini. Empat di antaranya pensiun atas permintaan sendiri (APS), sisanya karena sudah memasuki batas usia pensiun (BUP). Sedangkan jumlah PNS yang meninggal dunia, sampai April 2010 ini, sebanyak 22 orang. Total pengurangan jumlah PNS karena pensiun dan meninggal dunia sampai April 2010 sebanyak 544 orang.&lt;br /&gt;Kami juga sudah mendata kebutuhan guru, tenaga kesehatan dan tenaga teknis. Dari pendataan itu kemudian kami mengajukan tambahan prioritas ke Kementerian PAN sebanyak 1.654 lowongan,&amp;nbsp; jelas Reni, kepada Espos.&lt;br /&gt;Kendati pengajuannya mencapai 1.654 lowongan, Reni menambahkan, belum tentu kuota yang akan diperoleh juga mencapai sebesar itu. Seperti tahun 2009 lalu, dari pengajuan sekitar 1.800 lowongan, ternyata Wonogiri hanya mendapat kuota perekrutan CPNS sejumlah 286 orang.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4794835593643501971?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4794835593643501971/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/wonogiri-ajukan-1654-lowongan-cpns.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4794835593643501971'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4794835593643501971'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/wonogiri-ajukan-1654-lowongan-cpns.html' title='Wonogiri ajukan 1.654 lowongan CPNS'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3022154104929979203</id><published>2010-05-03T17:55:00.005+07:00</published><updated>2010-05-03T17:55:37.376+07:00</updated><title type='text'>Kualitas Pendidikan</title><content type='html'>PERINGATAN Hari Pendidikan Nasional atau Hardiknas tahun 2010, Minggu (2/5), diwarnai dengan keprihatinan. Persoalannya, tingkat kelulusan ujian secara nasional untuk tingkat sekolah menengah atas (SMA) dan madrasah aliyah (MA), mengalami penurunan sebesar 4 persen.&lt;br /&gt;Pada tahun 2009, tingkat kelulusan 93,74 persen. Tahun 2010, turun menjadi 89,88 persen. Yang memprihatinkan lagi, sebanyak 267 sekolah memperoleh kelulusan 0 persen alias tak ada siswa yang lulus. Begitu pula, amuk siswa yang tidak lulus dengan menghancurkan fasilitas-fasilitas sekolah.&lt;br /&gt;Kenyataan yang jauh dari harapan Raden Mas Soewardi Suryaningrat, atau Ki Hadjar Dewantara, yang lahir di Yogyakarta pada 2 Mei 1889. Ia merupakan Bapak Pendidikan Nasional dan seorang pendiri Perguruan Nasional Tamansiswa. Harapannya, bangsa Indonesia memiliki pemikiran dasar pendidikan untuk memajukan bangsa, tanpa membedakan agama, etnis, suku, budaya, adat, kebiasaan, atau status sosial.&lt;br /&gt;Sayang, sampai saat ini, berbagai masalah masih menghantui dunia pendidikan. Lembaga persekolahan yang menjadi tumpuan untuk mendidik sumber daya manusia berkualitas, tertinggal. Kontroversi pemberlakuan ujian nasional terus berkepanjangan. Tindak kekerasan guru terhadap murid menghiasai media massa.&lt;br /&gt;Padahal, perubahan global yang pesat menuntut sumber daya manusia cerdas secara intelektual, emosional, spiritual, serta peduli terhadap persoalan lingkungan sekitar. Pendidikan yang seharusnya menjadi jalan dan prioritas terpenting untuk memajukan warga negara Indonesia.&lt;br /&gt;Pendidikan belum keluar dari paradigma lama yang menempatkan siswa sebagai obyek pendidikan. Praktik pendidikan di sekolah sering menimbulkan banyak ironi. Penekanan pendidikan belum membekali siswa menjadi manusia yang berkembang dalam multi-intelegensia.&lt;br /&gt;Memang, pemerintah mengklaim, dalam lima tahun terakhir, sejak pemberlakuan ujian nasional pada tahun 2004, terjadi peningkatan mutu yang signifikan. Data statistik departemen pendidikan nasional memperlihatkan, nilai rata-rata ujian nasional naik dari rata-rata 5,5 menjadi 7,3.&lt;br /&gt;Itu sebabnya, pelaksanaan ujian nasional terus dipertahankan. Padahal, sejumlah pakar pendidikan menilai kebijakan tersebut kontroversial. Masalahnya, pemerintah belum melaksanakan kewajibannya dalam pemerataan mutu guru, sarana dan prasarana sekolah, serta akses informasi di seluruh sekolah Indonesia.&lt;br /&gt;Kebijakan penyeragaman standar kelulusan yang tergambar dalam ujian nasional adalah kebijakan diskriminatif. Walaupun perbedaan kondisi yang amat mencolok antara desa dan kota, upaya menyukseskan ujian nasional tetap menjadi prioritas utama sekolah. Motto ujian nasional 2010, Prestasi dan Kejujuran.&lt;br /&gt;Pada satu sisi, motto tersebut bias terpenuhi. Tetapi, bagi sekolah-sekolah lain, motto itu hanya slogan belaka. Kejadian yang menodai kejujuran masih terjadi. Adapun prestasi, hasilnya sudah jelas, tingkat kelulusan menurun.&lt;br /&gt;Dalam kaitan dengan kualitas pendidikan, kiranya Peringatan Hardiknas 2010 dapat menjadi momentum yang tepat untuk merenungkan berbagai persoalan dalam sistem pendidikan nasional. Belajar dari perjalanan sejarah, bangsa-bangsa yang maju memulai pembangunan dengan mendudukkan pendidikan sebagai prioritas pertama. ***&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3022154104929979203?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3022154104929979203/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kualitas-pendidikan.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3022154104929979203'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3022154104929979203'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kualitas-pendidikan.html' title='Kualitas Pendidikan'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3100479584561273276</id><published>2010-05-03T17:55:00.002+07:00</published><updated>2010-05-03T17:55:16.879+07:00</updated><title type='text'>Kemendiknas Perbanyak TBM Bangun Budaya Baca Masyarakat</title><content type='html'>Jakarta (ANTARA News) - Pemerintah menginginkan budaya membaca bisa tumbuh di mana-mana sehingga pendirian taman bacaan masyarakat (TBM) tidak hanya dibatasi di loaksi-lokasi terentu saja namun jumlahnya akan diperbanyak di pusat-pusat perbelanjaan, rumah ibadah, rumah jompo dan sebagainya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Membaca adalah awal dari pintu ilmu pengetahuan. Pada hari ini kita ingin meluncurkan di pusat-pusat perbelanjaan. Nanti setiap ada pusat-pusat keramaian ada pusat-pusat atau taman-taman bacaaan, sehingga masyarakat kita gemar membaca," kata Mendiknas Mohammad Nuh saat meluncurkan Taman Bacaan Masyarakat (TBM) di Pusat Perbelanjaan atau disebut TBM@Mall, di Jakarta, Minggu. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kehadiran TBM@Mall ini merupakan upaya pemerintah untuk mendorong masyarakat agar gemar belajar dan membaca. Upaya tersebut dilakukan dengan cara mendekatkan TBM di pusat-pusat fasilitas publik yang semakin semarak. Dengan adanya TBM@Mall, masyarakat diharapkan dapat memperoleh pengetahuan yang bermanfaat, serta lebih fleksibel meskipun hanya sambil berbelanja atau jalan-jalan di mall, katanya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mendiknas mengatakan, orang yang paling bagus bertanya adalah orang yang sudah pernah membaca. Berbeda sekali, kata Mendiknas, pertanyaan orang yang pernah membaca dan memiliki latar belakang pengetahuan dibandingkan dengan orang yang sekedar bertanya tanpa memiliki latar belakang pengetahuan. "Oleh karena itu, budaya membaca harus kita tumbuhkan," katanya&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sementara itu, Direktur Pendidikan Masyarakat Ditjen Pendidikan Non Formal dan Informal (PNFI) Ella Yulaelawati mengatakan, pihaknya menargetkan pada tahun 2010 dapat didirikan 32 TBM baik di Jakarta, di Bandung, Surabaya, Jawa Tengah, Makassar, dan seluruh wilayah negeri ini. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Untuk wilayah Jakarta dan sekitarnya , TBM@Mall telah hadir diantaranya di Blok M Mall, Blok M Square dan Plaza Semanggi, Cibubur junction, Pejaten Village dan sebagainya," katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ia mengatakan, pemerintah menginginkan pusat perbelanjaan dan fasiliats umum lainnya akan menjadi pusat kebudayaan yang bisa disentuh seluruh lapisan masyarakat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pemerintah menyiapkan blockgrant sebesar Rp15 juta untuk pengembangan TBM yang proposalnya telah memenuhi persyaratan dan disetujui oleh Direktor Dikmas Ditjen PNFi kemendiknas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Saat ini di seluruh Indonesia sudah berdiri 5552 TBM di seluruh Indonesia yang berada di pelosok daerah pedesaan untuk membangun keberaksaraan masyarakat, katanya.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3100479584561273276?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3100479584561273276/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kemendiknas-perbanyak-tbm-bangun-budaya.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3100479584561273276'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3100479584561273276'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/kemendiknas-perbanyak-tbm-bangun-budaya.html' title='Kemendiknas Perbanyak TBM Bangun Budaya Baca Masyarakat'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-8347707142783553343</id><published>2010-05-03T17:54:00.005+07:00</published><updated>2010-05-03T17:54:45.650+07:00</updated><title type='text'>7.531 siswa SD di Pidie ikut UAS-BN</title><content type='html'>SIGLI -&amp;nbsp; Sebanyak 7.531 murid di 278 SD di 23 kecamatan dalam kabupaten Pidie dijadwalkan akan mengikuti ujian akhir sekolah berstandar nasional (UAS-BN) secara serentak mulai Selasa hingga Kamis, 4-6 Mei 2010.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kepala bidang pendidikan dasar Dinas Pendidikan Kabupaten Pidie, Nasir Sarong, malam ini, menyebutkan untuk Pidie pelaksanaan ujian tingkat SD ini berlangsung di 333 lokasi dengan jumlah pengawas 994 orang. Diharapkan ujian dapat berjalan lancar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Mendekati hari H, katanya, pihaknya juga sudah mengimbau para kepala sekolah untuk segera mengadakan pelajaran tambahan untuk mempersiapkan siswa menghadapi ujian. Apalagi, pada tahun lalu nilai mata pelajaran matematikan jelek.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Kita sudah lakukan try out dan pelajaran tambahan untuk pelajaran matematika,” katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Di tingkat SD dan SMP, berbagai kegiatan persiapan menghadapi ujian di sekolah dapat dibiayai dari dana biaya operasional sekolah (BOS). Namun, hal serupa tidak dapat dilakukan di SMA dan SMK.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Maka itu jauh-jauh hari pihaknya sudah melakukan les tambahan untuk siswa peserta ujian,” katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Karena memang tidak mendapat kucuran dana BOS, maka SMA dan SMK dapat menarik biaya tambahan dari orangtua murid untuk membiayai kegiatan persiapan ujian.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;“Hingga kini biaya yang ditetapkan oleh sekolah tidak memberatkan, maka nominal besaran iuran tersebut harus dibicarakan dan disepakati oleh para wali murid terlebih dahulu,” terangnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ditambahkan, hingga kemarin ratusan soal UAS-BN sudah disalurkan ke masing-masing kecamatan. Seperti pengalaman sebelumnya soal-soal itu sementara waktu dibawa dan disaksikan sekaliguskan oleh petugas keamanan. “Soal UAS-BN juga diamankan di Mapolsek sampai tiba hari ujian,” ujarnya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Diharapkan supaya siswa SD datang tepat waktu pada saat pelaksanaan ujian. Bawalah keperluan alat tulis dengan lengkap, jangan sampai meminjam karena dapat mengganggu teman lain dalam mengikuti prosesi ujian akhir ini. Para orang tua pun diimbau supaya mengingatkan anaknya agar dapat mempersiapkan diri untuk ikut ujian.&lt;br /&gt;&lt;span style="color: navy;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-8347707142783553343?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/8347707142783553343/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/7531-siswa-sd-di-pidie-ikut-uas-bn.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8347707142783553343'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/8347707142783553343'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/7531-siswa-sd-di-pidie-ikut-uas-bn.html' title='7.531 siswa SD di Pidie ikut UAS-BN'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-1652584350070522769</id><published>2010-05-03T17:54:00.002+07:00</published><updated>2010-05-03T17:54:21.362+07:00</updated><title type='text'>Pemerintah Diharapkan Segera Implementasikan UU SJSN</title><content type='html'>Semarang (ANTARA News) - Direktur Utama PT Sarana Lindung Upaya, Syahrul Davi, mengharapkan, pemerintah segera menerapkan implementasi atas Undang-Undang Nomor 40 Tahun 2004 tentang Sistem Jaminan Sosial Nasional sebagai salah satu upaya meningkatkan kualitas hidup masyarakat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Masyarakat miskin atau yang berpenghasilan rendah akan merasa sangat terjamin hidupnya dengan Sistem Jaminan Sosial Nasional ini," katanya di Semarang, Minggu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PT Sarana Lindung Upaya adalah salah satu perusahaan yang bergerak di bidang asuransi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ia menilai, sistem jaminan sosial merupakan salah satu pilar utama untuk mendukung suksesnya program ekonomi kerakyatan yang diusung Presiden Susilo Bambang Yudhoyono.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Implementasi undang-undang itu, katanya, juga merupakan salah satu tuntutan yang disuarakan saat peringatan Hari Buruh dalam upaya peningkatan kesejahteraan masyarakat.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ia mengatakan, pelaksanaan sistem jaminan sosial ini tidak sepenuhnya harus ditanggung oleh pemerintah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Namun, katanya, pemerintah wajib memasilitasi, mendorong, mengatur, dan mengawasi, agar masyarakat memperoleh haknya. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ia menjelaskan, pemerintah akan membentuk Badan Penyelenggara Jaminan Sosial berbentuk badan wali amanah yang antara lain terdiri atas PT Jamsostek, PT Taspen, PT Askes, dan PT Asabri.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seperti PT Jamsostek, katanya, seharusnya lembaga tersebut dapat melindungi masyarakat berpenghasilan rendah.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Jamsostek dapat mendesain asuransi mikro bagi masyarakat berpenghasilan rendah dengan tingkat premi yang terjangkau," katanya.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ia mengatakan, asuransi mikro dapat meningkatkan kualitas kerja dan taraf hidup para pengusaha kecil dan menengah, serta meringankan beban baik para tenaga kerja, wirausahawan, maupun pemerintah.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-1652584350070522769?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/1652584350070522769/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pemerintah-diharapkan-segera.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1652584350070522769'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/1652584350070522769'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/pemerintah-diharapkan-segera.html' title='Pemerintah Diharapkan Segera Implementasikan UU SJSN'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3264135204861600215</id><published>2010-05-03T17:53:00.006+07:00</published><updated>2010-05-03T17:53:58.598+07:00</updated><title type='text'>"Barca Sembuh dalam Tiga Hari"</title><content type='html'>Pelatih Barcelona Josep Guardiola sangat puas dengan kemenangan 4-1 pasukannya atas Villarreal. Itu membuktikan jika rasa frustrasi akibat tersingkir di Liga Champions tak terbukti. Kemenangan ini semakin membuat The Catalan berpeluang untuk mempertahankan gelarnya di musim ini. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Torehan nilai sempurna ini tentu saja sangat penting bagi skuad asuhan Pep Guardiola tersebut, dimana kini mereka unggul empat angka dari Real Madrid yang baru bertanding Minggu melawan Osasuna. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barca, yang baru saja tersingkir dari percaturan Liga Champions memimpin klasemen La Liga sementara dengan nilai 90 dari 35 pertandingan. Sementara untuk Villarreal, peluang mereka meraih satu tiket ke Liga Europa tetap terbuka lebar, dimana mereka masih berada di urutan enam dengan nilai 52. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Bertandang ke Stadion El Madrigal dengan segenap kepiluan Liga Champions, Minggu (2/5) dinihari WIB, Barca tetap tampil seperti biasanya, bermain cepat dengan penguasaan bola mengungguli sang lawan. Imbasnya, empat gol pun berhasil mereka lesakkan.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Messi membuka pesta kemenangan Barcelona dengan golnya pada menit 18. Umpan terobosan Xavi Hernandez berhasil diselesaikan Messi dengan tendangan rendah yang mengoyak gawang Diego Lopez. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Villarreal yang tertinggal satu gol berambisi menciptakan gol balasan dengan bermain semakin terbuka. Namun faktanya, bukan gol yang didapat, tim berjuluk Kapal Selam Kuning itu justru menjadi bulan-bulanan El Barca. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Barcelona kemudian berhasil menggandakan keunggulan pada menit 34 melalui Xavi. Tendangan bebasnya dari jarak sekitar 20 meter menghujam pojok kanan gawang Villarreal tanpa mampu diantisipasi Lopez. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tujuh menit berselang, Xavi lagi-lagi menjadi kreator gol Barcelona. Kali ini yang diservis adalah Bojan Krkic. Xavi berhasil melepaskan umpan terobosan dari jarak jauh kepada Bojan. Setelah mengecoh Gonzalo, Bojan lantas melepaskan tendangan menyilang yang membuat Lopez mati kutu.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tuan rumah kian terpuruk setelah dua menit menjelang bubaran Messi menorehkan golnya yang kedua. Diawali umpan jitu Xavi kepada Daniel Alves diteruskan kepada Messi yang tinggal menconcong bola guna melewati Lopez. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Kami membuktikan bisa sembuh dengan cepat. Ini adalah hasil yang hebat karena diraih atas lawan yang kuat," kata Guardiola. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Secara khusus, dia memuji penampilan Bojan Krkic dan Xavi Hernandez. Guardiola mengaku senang melihat performa dan gol yang diciptakan Bojan. Guardiola juga mengaku salut kepada Xavi. Padahal awalnya, ia sempat ragu untuk memainkan kreator serangan The Catalan itu. Pasalnya Xavi masih mengalami cedera yang bisa memengaruhi kansnya tampil di Piala Dunia. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Dia bermasalah pada betisnya. Jika dipaksakan, bisa membahayakan posisinya di Piala Dunia. Namun, dia mengatakan ingin sekali bermain. Untungnya, tak terjadi apa-apa padanya. Dia contoh teladan bagi semua orang," ungkap Guardiola. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Berkat kemenangan ini, Barca masih bertengger di puncak klasemen sementara dengan koleksi nilai 90, unggul empat angka atas Madrid. Guardiola pun masih mewaspadai Real Madrid yang baru bermain Minggu, malam. Menurutnya, persaingan perebutan gelar juara musim ini bakal sangat ketat. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Tiga pertandingan terakhir bakal sangat penting. Kami harus terus melangkah lebih baik, setahap demi setahap. Terpenting, saat ini kami membuktikan diri bisa pulih dalam 3 hari usai kegagalan di Liga Champions," tambah Dani Alves.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3264135204861600215?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3264135204861600215/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/barca-sembuh-dalam-tiga-hari.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3264135204861600215'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3264135204861600215'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/barca-sembuh-dalam-tiga-hari.html' title='&quot;Barca Sembuh dalam Tiga Hari&quot;'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-3166990653255927350</id><published>2010-05-03T17:53:00.003+07:00</published><updated>2010-05-03T17:53:27.283+07:00</updated><title type='text'>9 Pelajar Berprestasi Diberi Penghargaan</title><content type='html'>Untuk memberikan motivasi kepada para pelajar, sebanyak 9 pelajar berprestasi di Jakarta Selatan diberikan penghargaan oleh Pemerintah Kota Administrasi Jakarta Selatan. Dari 9 pelajar yang diberikan penghargaan, 8 orang merupakan pelajar yang berprestasi dalam ajang Olimpiade Sains, Bahasa, Sosial Nasional tingkat Jakarta Selatan. Sedangkan, 1 pelajar lainnya merupakan pelajar berprestasi dalam Ujian Nasional (UN) dengan nilai tertinggi di DKI Jakarta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kedelapan siswa yang berprestasi dalam ajang olimpiade di antaranya, Muhammad Nasiruddin dari SMA 8 yang merupakan juara 1 lomba mata pelajaran Matematika, Dimas Riswanto dari SMA 28 juara 1 lomba mata pelajaran Fisika, Hafizh Insan Akmaluddin dari SMA 8 juara 1 lomba mata pelajaran Kimia, Sarah Shafa Mawardhani dari SMA 8 juara 1 lomba mata pelajaran Biologi, Muthana Ilmi dari SMA 8 juara 1 lomba mata pelajaran Komputer, Sabrina Rizqi Aulia dari SMA 8 juara 1 lomba mata pelajaran Astronomi, Romy Fatinhijam Lamadjido juara 1 lomba mata pelajaran Ekonomi, Asri Oktavioni dari SMA 8 juara 1 lomba mata pelajaran Kebumian. Sedangkan satu pelajar lainnya adalah Idham Hafizh dari SMA 28 yang tercatat menempati peringkat pertama UN tingkat provinsi dengan total nilai 56.80 dengan rata-rata nilai 9.47 pada setiap mata pelajaran.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Kasie SMA Sudin Pendidikan Menengah (Dikmen) Jakarta Selatan, Bambang Suprapto, mengatakan, penghargaan itu untuk memberikan semangat kepada para juara sains yang nantinya akan mewakili Jakarta Selatan untuk seleksi ke tingkat provinsi.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“Mudah-mudahan penghargaan ini akan memacu siswa untuk berprestasi lebih baik lagi,” ujarnya usai upacara Peringatan Hardiknas di halaman Walikota Jakarta Selatan, Senin (3/5).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Dalam upacara Hardiknas kali ini juga dihadiri 1.500 orang di antaranya, pejabat tingkat kota Jakarta Selatan, pelajar, dan beberapa kepala sekolah. Peringatan Hardiknas juga dimeriahkan paduan suara SMA 82, Paskibra Jakarta Selatan, drumband SMK 15, serta tari kreasi dari SMA 29.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-3166990653255927350?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/3166990653255927350/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/9-pelajar-berprestasi-diberi.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3166990653255927350'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/3166990653255927350'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/9-pelajar-berprestasi-diberi.html' title='9 Pelajar Berprestasi Diberi Penghargaan'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-4083788569483321914</id><published>2010-05-03T17:53:00.000+07:00</published><updated>2010-05-03T17:53:06.487+07:00</updated><title type='text'>Inter Milan Kembali Gusur AS Roma</title><content type='html'>&lt;span style="color: #666666;"&gt;&lt;strong&gt;TEMPO &lt;em&gt;Interaktif&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;!--   @page { size: 21.59cm 27.94cm; margin: 2cm }   P { margin-bottom: 0.21cm }  --&gt;, Milan:AS Roma hanya merasakan beberapa jam saja duduk di puncak klasemen Serie A Liga Italia. Inter Milan yang sempat bergeser ke posisi dua kembali menaiki peringkat atas setelah menekuk Lazio 2-0 di Olimpico. &lt;br /&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Meski kekalahan Lazio ini membuat tim itu lima poin di atas zona aman di sisa dua pertandingan, fan justru senang posisi rival sekota mereka Roma kembali tersgusur ke peringkat kedua.&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Pelatih Lazio sempat berkata ia akan berusaha membawa timnya menang. Namun penampilan skuad Jose Mourinho bukan lawan bagi klubnya sekaligus menggeser posisi Il Lupo yang sempat menaiki puncak klasemen usai menekuk Parma 2-1 Sabtu kemarin.&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Bek Argentina Walter Samuel memcah kebuntuan ketika menanduk umpan silang Wesley Sneijder dan menjebol gawang Fernando Muslera, yang diiringi sorak-sorai yang menggema di Olimpico pada menit ke-45.&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Gelandang Brasil, Thiago Motta menutup kemenangan timnya pada menit ke-70. Kemenangan ini memperbesar peluang Inter merebut tiga gelas sekaligus: Liga Italia, Piala Italia (Rabu ini mereka bertemu Roma di babak final), dan gelar Liga Champions pada 22 Mei mendatang.&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Inter menjadi pemuncak klasemen Liga Italia dengan keunggulan dua poin (76-74) dari Roma. Lazio bertahan di peringkat 16 dengan mengoleksi nilai 40 dari 36 pertandingan.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-4083788569483321914?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/4083788569483321914/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/inter-milan-kembali-gusur-as-roma.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4083788569483321914'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/4083788569483321914'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/inter-milan-kembali-gusur-as-roma.html' title='Inter Milan Kembali Gusur AS Roma'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8199055668752583054.post-7477223120684659713</id><published>2010-05-03T17:52:00.009+07:00</published><updated>2010-05-03T17:52:42.762+07:00</updated><title type='text'>Besar Kecil Normal Isu Obama Selingkuh, Vera Baker Menyangkal</title><content type='html'>&lt;span style="color: #666666;"&gt;&lt;strong&gt;TEMPO &lt;em&gt;Interaktif&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;, Washington DC - Presiden Barack Obama telah berselingkuh dengan Vera Baker? Tanpa tedeng aling-aling mingguan &lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;National Enquirer &lt;/span&gt;membuat tuduhan &lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;mengejutkan pada edisi minggu ini.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Dalam laporannya, diklaim Obama dan Baker, menurut mantan pembantu kampanye, bersembunyi di hotel Washington DC, “sebuah video keamanan bisa mengungkapkan semuanya,” katanya.&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;Baker, sekarang 35 tahun, bekerja tanpa lelah untuk mendapatkan Obama yang terpilih menjadi anggota Senat Amerika Serikat. Laporan berita itu mengatakan m&lt;/span&gt;ereka dekat sejak itu.&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Sementara&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=XMDSpXvRQCE&amp;amp;feature=related"&gt; Vera Baker &lt;/a&gt;menegaskan bahwa "tidak ada yang terjadi" di antara mereka. Enquirer mengatakan upaya mata-mata anti-Obama berusaha keras menggali informasi mengenai urusan ini. &lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;Beberapa dilaporkan menawarkan US $ 1 juta atau Rp 9 Miliar untuk informasi yang menegaskannya.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;a href="" name="result_box1" title="result_box1"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;Menurut tabloid gosip selebriti, seorang sopir limo (anonim tentu saja) mengklaim dia pergi mengantarkan Vera ke hotel untuk pertemuan rahasia dengan Presiden. Dia bilang, dia antarkan Baker "dari rumah seorang teman di daerah DC ke Hotel George, dimana setelah saya pelajari kemudian bahwa Obama akan menghabiskan malam (di sana)." &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;Sopir itu ingat bahwa ia menunggu di lobi, sementara Baker pergi untuk mengganti bajunya. Tapi, lanjut sopir itu, seingatnya Baker dia tidak memiliki kamar di hotel dan dia tidak tinggal di sana, “jadi saya pikir itu agak aneh. " &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;Dia mengatakan dia menjemput Barack Obama di bandara dan bersama Vera Baker ke berbagai lokasi. "Sekitar pukul 10:30, saya mengantar mereka ke hotel dan mereka masuk bersama-sama. Pelayanan saya malam itu selesai,” katanya, menambahkan bahwa "sama sekali tidak ada indikasi dia akan meninggalkan hotel malam itu."&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;Enquirer mengatakan rekening pengemudi telah diperkuat oleh peneliti independen yang percaya pasangan itu menghabiskan malam bersama di sana. Ia juga mengklaim "hotel di tempat pengintaian video rekaman kamera dapat memberikan bukti tak terbantahkan ... penyelidik sedang bekerja untuk mendapatkan rekaman itu." &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="-moz-background-clip: -moz-initial; -moz-background-inline-policy: -moz-initial; -moz-background-origin: -moz-initial; background: rgb(255, 255, 255) none repeat scroll 0% 50%;"&gt;"Jika rekaman itu dibuka, maka akan meledak skandal itu." &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8199055668752583054-7477223120684659713?l=pendidikantech.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://pendidikantech.blogspot.com/feeds/7477223120684659713/comments/default' title='Poskan Komentar'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/besar-kecil-normal-isu-obama-selingkuh.html#comment-form' title='0 Komentar'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7477223120684659713'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8199055668752583054/posts/default/7477223120684659713'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://pendidikantech.blogspot.com/2010/05/besar-kecil-normal-isu-obama-selingkuh.html' title='Besar Kecil Normal Isu Obama Selingkuh, Vera Baker Menyangkal'/><author><name>Education Tech. Kenpedia</name><uri>http://www.blogger.com/profile/13278607814095639669</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='24' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-usiWIhZkYKI/TddKQG4TmrI/AAAAAAAAAKA/UTxBeEI3MMM/s220/209989_217421154938190_100000109214007_935522_2875229_o.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
